Диссертация (Социокультурная идентичность населения Соловецких островов), страница 41

Женат, отец одногоребенка.Информант 33: Молодой мужчина, 28 лет, не женат, фотограф. Родился и окончил школу наСоловецком архипелаге. По специальности – преподаватель информатики.Информант 34: Молодая многодетная мать, 25 лет, не замужем. Родилась на Соловках в семьеработника Водорослевого комбината. Работает уборщицей в школе.Информант 35: Молодая многодетная мать, 26 лет, состоит в гражданском браке. Родилась наСоловках в семье работника Водорослевого комбината.

Работает начальником почтовогоотделенияИнформант 36: Молодой мужчина, 27 лет, не женат. Родился в семье сотрудника милиции.Сотрудник издательского отдела Соловецкого музея-заповедника. Параллельно обучаетсязаочно в САФУ по компьютерной специальности.166Приложение II. Опросный лист «Кто я?»Инструкция.В течение 12 минут вам необходимо дать как можно больше ответов на одинвопрос, относящийся к вам самим: «Кто Я?». Постарайтесь дать как можно большеответов.Каждый новый ответ начинайте с новой строки.

Вы можете отвечать так, каквам хочется, фиксировать все ответы, которые приходят к вам в голову, поскольку вэтом задании нет правильных или неправильных ответов.Затем, в столбце, находящемся справа, поставьте оценку по пятибалльнойсистеме (1 – эта характеристика для меня наиболее значима, 15 – наименее значимая дляменя характеристика).Пример:Пожарный4Кто Я?Значимостьхарактеристики(1-наиболее, 15 наименее важная)167Приложение III. Опросный лист «Социокультурная адаптация»Инструкция: «С какими из данных высказываний вы согласны? Посмотрите на предложенные нижеутверждения. Выберите для каждой строки один вариант ответа: (+ или - )»№Вопрос1234567891011121314151617Мне интересна история и культура Соловецких остововУ новоприбывших всегда одинаковые проблемы.Материально обеспеченные люди добрее.Я рассчитываю только на собственные силы.Религиозный человек более нравственный.Здесь я чувствую себя защищенным.Наша семья всегда придерживалась религиозных убеждений.Я посоветовал бы своим близким приехать сюда.При определенных обстоятельствах я готов уехать с острова.На материке остались близкие мне люди.Я люблю вспоминать о прошлом.Мои ожидания с приездом на Соловки оправдались.У меня мало свободного времени.Я всегда следую чувству долга, воспитанному в детстве.Я представлял себе жизнь здесь такой, какой она и оказалась.У меня есть близкие люди среди местного населения.Мне нравится знакомиться с приезжими.По-моему, я здесь гораздо способнее и находчивее, чем был в до переезда наостров.Я с удовольствием изучаю соловецкую историю.Если я попаду в беду, я всегда могу рассчитывать на помощь со стороныместных жителейЯ провожу свое свободное время так, как мне хочется.Мне нравится бывать в местах, где я раньше никогда не был.Я против подачи милостыни.На Соловках жили мои родственники до моего приезда.На низкоквалифицированной работе человек теряет уважение знакомых.Мне достаточно того внимания и той заботы, которые мне уделяют.Люди часто разочаровывают меня.Лучше никому не доверять.Временами я чувствую себя никому не нужным.Мне помогают мои близкие.Я интересуюсь событиями, происходящими за пределами Соловков.Я уехал бы раньше, если бы у меня была такая возможность.Здесь мне чего-то не хватает.В нашей семье много проблем.Я соблюдаю религиозные праздники.Я с удовольствием буду работать на любом месте, лишь бы работа былавысокооплачиваемой.Я хорошо себя чувствую среди местного населения.Я интересуюсь происходящими здесь на Соловках событиями.Я хотел бы сменить место работыВременами мне не хватает общения.Мне нравится здешняя природа.Здесь у меня есть ощущение скованности, внутренней несвободы.Я буду работать по желаемой специальности, даже если для этогопонадобится много времени.Я безразличен к религии.Будущее не зависит от меня.Мне не хватает знаний, чтобы работать по желаемой специальности.Я чувствую неприязнь к тому, что меня окружает.Здесь я чувствую себя дома.18192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748"+"согласен"-"не согласен168Приложение IV.

Опросный лист методики определения социокультурной идентичности (ОСКИ)Инструкция: «С какими из данных высказываний вы согласны? Посмотрите на предложенные нижеутверждения. Выберите для каждой строки один вариант ответа: 1 - «согласен», 2 - «скорее согласен, чем несогласен», 3 - «скорее не согласен, чем согласен», 4 - «не согласен»»1234№ВопросЯ хорошо знаю историю Соловецких острововЯ никогда не «копался (ась)» в своих «корнях», чтобы2выявить историю и происхождение своей семьи3 Я люблю природу архипелагаЯ не страдаю от стереотипов, сложившихся по4отношению к нам, как жителям острова5 Я связываю свое будущее с моим краем, с архипелагомДля меня не имеет значения откуда на остров приехал6тот или иной жительЯ критически отношусь к традициям, легендам и7истории архипелагаМне все равно, что говорят или делают соседи по8 поселку или приезжие, если это не затрагивает моиинтересы9 Я очень привязан (а) к тому месту, где родился (ась)У меня есть любимые места, которые я никогда не10променяю на что-то другое111Никакие черты, свойственные мне как жителюострова, не мешают мне в жизни12Я признаю праздники не только своей этнической ирелигиозной группыСчитаю, что вопрос о конфликтах внутри сообщества и13 между разными организациями и людьми на Соловках- надуманный и неактуальный1415161718Я легко могу узнать соловчанина по манере говоритьЯ никогда не был членом общины, объединяющейлюдей по этническим признакамЯ никогда не чувствовал себя чужим на СоловкахЯ не планирую переехать на пмж на историческуюродинуЕсли возникнет конфликт, стану на сторону правого,даже если придется «выступить» против представителяместного сообщества и заступиться за приезжегоЯ никогда не буду выбирать вторую половину толькоиз местных жителей20 Я бы не смог переехать жить в другой регионДля меня нет необходимости в осознании21принадлежности к Соловецкому сообществу19«согласен»«скореесогласен,чем несогласен»«скорее несогласен,чемсогласен»«несогласен»169Приложение VГайд для проблемно-ориентированного стандартизованного интервьюна тему «жизнь в островном сообществе»1.

Жизнь на острове существенно отличается от жизни на материке?В чем, по Вашему мнению, заключаются особенности островной жизни?2. Расскажите, как Вы поселились на Соловецких островах?a. Я родился / с детства живу на Соловкахb. Меня привезли сюда родителиc. Приехал поработать еще до распада СССР и остался здесьd. Приехал работать после распада СССРe. Приехал(а) за мужем / женой, к родственникуf.

У моих родственников здесь есть жилье (получил жилье по наследству)g. Приезжаю к родственникам / друзьям от случая к случаюh. Другое: ___________________________________________________________3. В каком году Вы поселились на Соловках?a) 1939 - 1966b) 1967 - 1973c) 1974 - 1990d) 1991 - 1999e) 2000 - 2009f) с 2009 по н.в.g) Живу здесь менее 1 годаh) Другое: _________________________4. Почему Вы предпочли жизнь на Соловках жизни на Большой Земле?5.

Укажите, пожалуйста, уровень Вашего образованияa) Среднееb) Среднеспециальноеc) Неоконченное высшееd) Высшееe) Два высших образования170f) Ученая степеньg) Другое _____________________________________________________6. Укажите, пожалуйста, Вашу основную специальность:7. Кем вы работали на Соловках в первое время по окончании школы / ВУЗа?8.

Приходилось ли вам работать на Соловках по своей специальности?a) Да, но крайне редко.b) Да, довольно часто приходилось применятьc) знания и навыки по профессии.d) Да, постоянно работал(а) по специальности.e) Нет, моя работа здесь совершенно не связана с профессиональной сферой.f) Другое _____________________________9. Откуда Вы черпаете информацию о Соловецких островах – их культуре, истории,природных условиях?a) Школьное образованиеb) Рассказы родителей, старожилов.c) Освоение вместе с детьми школьной программыd) Интернет источникиe) Репортажи по ТВf) Путеводителиg) Книги, художественное произведенияh) Общение с экскурсоводами и посещение экскурсий или фондов музеяi) Культурные мероприятия, праздники в поселкеj) Другое:10.

С какими символами вы ассоциируете Соловки?a) Соловецкий монастырьb) скиты монастыряc) крепость, башни и стены Соловецкого Кремляd) Соловецкий музей-заповедникe) каменные лабиринтыf) дамба и другие гидротехнические сооружения171g) лагерное прошлое, СЛОНh) уникальная природа, море, леса, озера, каналыi) школа Юнг, Учебный отряд Северного флота, ВМФj) корабли, Соловецкая Регата, яхтыk) Святой, преподобный, мученик, монахl) Лагерный заключенныйm) Юнгаn) Писатель, художник, архитектор, увековечивший Соловкиo) Ученый, изучавший Соловкиp) Мой современник (сосед, местный житель)q) Другое:_______________________________________11.