Автореферат (Факторы и модели формирования и развития инновационных экосистем)

PDF-файл Автореферат (Факторы и модели формирования и развития инновационных экосистем) Экономика (41461): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Факторы и модели формирования и развития инновационных экосистем) - PDF (41461) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Факторы и модели формирования и развития инновационных экосистем". PDF-файл из архива "Факторы и модели формирования и развития инновационных экосистем", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиЯковлева Анна ЮрьевнаФАКТОРЫ И МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННЫХЭКОСИСТЕМСпециальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (управлениеинновациями)АВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата экономических наукМосква, 2012Работа выполнена в Национальном исследовательском университете Высшаяшкола экономикиНаучный руководитель:доктор экономических наук, профессорАньшин Валерий МихайловичОфициальные оппоненты:Попадюк Татьяна Геннадьевнад.экон.н.,проф.,ВсероссийскийФинансово-экономическийкафедройэкономикиЗаочныйИнститут,предприятийзав.ипредпринимательстваЛеонова Татьяна Николаевнак.экон.н.,ГосударственныйУниверситетУправления, доцент кафедры государственногорегулирования национальной экономикиВедущая организацияМосковский государственныйуниверситет им.

М.В.ЛомоносоваЗащита состоится «29» мая 2012 г. в 13.00 на заседании диссертационного советаД212.048.06 по присуждению ученой степени кандидата экономических наук вНациональном исследовательском университете Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ)по адресу: 105187, г. Москва, ул. Кирпичная, д.33/5, ауд.903С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке НИУ ВШЭ.Автореферат разослан « » апреля 2012 г.Ученый секретарьдиссертационного советакандидат экономических наукЦарьков И.Н.2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы исследования.На сегодняшний день существует объективная необходимость разработкиметодологии,позволяющейпринятьрешениеоцелесообразностиподдержкиинновационных территориальных образований, основываясь на оценке уровня развитиясуществующих в них сообществ экономических агентов.Ключевым фактором, определяющим разработку и внедрение инноваций, являютсялюди, и, в частности, их отлаженное взаимодействие между собой.

Кооперация всехучастников инновационного процесса необходима, т.к. образуется синергетическийэффект и рост конкурентных преимуществ как отдельных участников, их групп, так ивсего инновационного территориального образования. Тем не менее, далеко не всегда приреализацииинновационногопроцессаприсутствуетэффективноесотрудничествотехнических, маркетинговых, финансовых и других видов специалистов.В России взаимодействие между участниками инновационного процесса зачастуюформируется с учетом их статуса, а также объема и видов ресурсов. Такой подход снижаетуровень открытости группы сотрудничающих экономических агентов, т.к. приводит кограничению обменных потоков информации между данной группой и остальнымиучастниками инновационного территориального образования. Однако процесс создания ивнедрения инноваций не всегда прогнозируем, соответственно может возникнутьнеобходимость кооперации с новыми участниками. Потеря времени и других видовресурсов на поиск таких участников влияет на снижение конкурентоспособностиотдельных групп агентов инновационного процесса, а также в целом оказываетотрицательное воздействие на все инновационное территориальное образование.Наличиесообщества,представленногоширокимспектромсубъектовинновационного процесса, в котором агенты, не имеющие достаточного объема ресурсови компетенций, могут, с учетом взаимного сотрудничества, получать эти ресурсы икомпетенции, создает преимущества как для каждого участника, так и для сообщества вцелом.

Таким образом, увеличение числа субъектов инновационного процесса иколичества связей («сплоченности») между ними напрямую влияет на уровень развития(зрелости)инновационныхтерриториальныхобразованийразличныхтиповиэффективность взаимодействия в них, что приводит к накоплению потенциала ипоявлению возможностей для ведения инновационной деятельности. Сказанное выше3определяет необходимость изучения факторов и моделей возникновения и развитияописанных сообществ экономических агентов.Степень научной проработанности проблемыПроблемы создания и развития различных инновационных территориальныхобразований получили актуальность еще в 80е и 90е годы ХХ века, с началомформированиятеорииинновационныхсистем.Сначалабылиразработаныметодологические основы национальных инновационных систем (Брески С., ЛундвалБ.А., Малерба Ф., Меткалф С., Голиченко О.Г., Гузырь В.В., Дежина И., Иванов В.В.,Иванова Н.И., Миндели Л., Е.В.

Новохатский, В.В. и др.); региональных инновационныхсистем (Брески С., Ф.Малерба, Пика А., Шарнхорст А.) и других типов.Одновременнонепосредственныхразвивалисьучастниковидеиобпроизводственныхорганизацииивзаимодействияинновационныхпроцессов:агломерации компаний в рамках территориальных образований (Колоссовский Н.Н.,Маршал А., Сторпер М. и др.); концепция кластеров (Валентей С.Д., Вебер М., ГранбергА.Г., Клейнер Г.Б., Коэн С., Кругман П., Марков Л.С., Портер М., Розенфельд С.,Савицкий П.Н., Энрайт М.

и др.), а также инновационных кластеров (Белалов В.А., БекМ.А., Бек Н.Н., Бергман Е.М., Бирюков А.В., Владимиров Ю.Л., Де Брессон К., ЛепскийВ.Е., Третьяк В.П., Трофимова О.М., Фезер Е.Дж., Харт Д.А. и др.)Исследование сетевых механизмов взаимоотношений между фирмами (а такжесетевой структуры кластеров) проведено Владимировой Н.М., Кущ С.П., Поповым Н.И.,Смирновой М.М., Стерлиговой, А.Н., Третьяк О.А., Шерешевой М.Ю. Формированиеинновационных сетей проанализировано в работах Горденко Г.В., Грановеттера М.,Корсаро Д., Пика А., Рамоса К., Титова Л.Ю., Феррари М., Шарнхорста А и др.Особого внимания заслуживает анализ безмасштабных сетей в работах А.Л.Барабашиипоследователейеготеории,которыевыявилиобщностьзаконовфункционирования сообществ различных областей знаний (включая сети междуучастниками инновационного процесса), что определило возможность исследования такихсообществ с помощью инструментов других наук.Междисциплинарный подход был также реализован в исследованиях Айреса Р.Ю.,Весснера Ч., Рассел Г.М., Факуда К., и др., которые, на основе аналогии с природнымиэкосистемами,называютсообществаучастниковинновационногопроцесса«инновационными экосистемами» (далее ИЭС).

Данные исследования продолжаютразвитие эволюционного подхода к экономике (Абалкин Л.И., Айрес К.Е., Ван ден Берг,Веблен Т., Кирдин С.Г., Макаров В.И., Менгер С., Нельсон Р., Полтерович В.М., Уинтер4С., Хайек Ф., и др.) и, в частности, идеи Ротшильда М. об экономике как аналогебиологической экосистемы.Помимо «экосистемного» подхода к изучению сообществ, в отечественной науке,имеет место ценологический подход, элементы которого рассмотрены в работах КудринаБ.И., Лозенко В.К., Кузьминова А.Н., Фуфаева В.В., и др. Анализ проблем«разнообразия», а именно, повторяемости видов участников сообщества, связываютданный подход с экосистемным. Фуфаевым В.В.

рассмотрены вопросы влиянияразнообразия видов деятельности компаний на предпринимательский потенциалтерриторий (рост разнообразия увеличивает потенциал), а Кудриным Б.И., на основеоценки разнообразия, разработана параметрическая оценка динамики развития ценозов(уровеньразвитияценозазависитотзначенияпоказателя,характеризующегоразнообразие). Таким образом, инструменты ценологического подхода в части изучениявлияния разнообразия на потенциал территорий и уровень развития ценозов на этихтерриториях, могут быть адаптированы для исследования экосистем.

В таком случае,развитие ИЭС зависит от изменения разнообразия и влияет на потенциал территории, гденаходится экосистема.Несмотря на существенный вклад ученых в разработку теоретических положений ипрактических рекомендаций в изучаемой области, можно сделать вывод, что результатыисследований сообществ участников инновационного процесса (ИЭС) сводятся кописанию сути понятия, отдельных факторов и причин возникновения, качественномуанализу некоторых элементов процесса работы ИЭС.

При этом методология оценкиуровня развития (зрелости) ИЭС отсутствует, что приводит к трудностям в анализерегионов, где присутствуют ИЭС.Таким образом, существует необходимость в разработке методических подходов коценке инновационного территориального образования, как ИЭС (сообществ фирм иорганизаций1, возникших на основе кооперации не по статусу и возможностям членов,ориентированные на открытость и наращивание связей), с учетом уровня их развития(зрелости), определяемого на основе динамики разнообразия. При этом «зрелость»,выявленная исходя из разнообразия видов деятельности участников ИЭС, влияет напотенциал инновационного территориального образования.Цель исследования - разработать методические положения по оценке потенциалаинновационного территориального образования с учетом факторов развития ИЭС и ее1Под фирмами в данном исследовании понимаются коммерческие структуры, а под организациями некоммерческие (напр.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее