Диссертация (Дискурсивно-биографический подход в исследованиях репатриации (на примере российских немцев в Германии)), страница 4

PDF-файл Диссертация (Дискурсивно-биографический подход в исследованиях репатриации (на примере российских немцев в Германии)), страница 4 Социология (40934): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Дискурсивно-биографический подход в исследованиях репатриации (на примере российских немцев в Германии)) - PDF, страница 4 (40934) - Студ2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Дискурсивно-биографический подход в исследованиях репатриации (на примере российских немцев в Германии)". PDF-файл из архива "Дискурсивно-биографический подход в исследованиях репатриации (на примере российских немцев в Германии)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Новая техника проведения этнографического наблюдения в местах(«локусах») производства и распространения дискурсов о репатриациипозволяет нам совместить биографический метод и дискурс-анализ, а также      15    решить проблему формирования выборки текстов для дискурс-анализа.Методика основана, во-первых, на выявлении через биографическиеинтервью важных учреждений, в которых репатрианты проводят многовремени, и, во-вторых, на последующем проведении в этих учрежденияхэтнографических наблюдений, в ходе которых собираются тексты длядискурс-анализа.3. Новое понятие «нормированный нарратив» выведено для определениясовокупности дискурсов, которые описывают репатриантов в официальныхдокументах (законах, правилах) и в широко распространяемых текстах (вжурналах землячеств, в текстах с выставок о репатриантах и т.п.).

Этитекстысодержатприписываютимопределенныеконкретныетрактовкикачестваиисториирепатриантов,отражаютопределенныйидеологический настрой авторов текстов.4. Предлагаемый дискурсивно-биографический подход продемонстрировалсвою применимость в эмпирическом исследовании российских немцев вГермании. Во время апробации установлено, что российско-немецкиерепатрианты избирают двойную стратегию адаптации при менее трудныхвнешних обстоятельствах. Репатрианты, столкнувшиеся с большимитрудностями, ориентируются на сообщество российских немцев длясоциальных контактов, поиска работы и нарративного оформления своейидентичности. Установлено, что нормированный нарратив конструируетсягосударством и «лидерами» сообщества репатриантов в ходе их работы вофициальных учреждениях или организациях репатриантов.Апробация результатовРезультаты данного диссертационного исследования были апробированы наследующих научных мероприятиях: на конференции «Why Discourse Matters?Theoretical and Methodological Practices of Discourse Approaches» во Франкфуртена-Майне в 2014 г.

(доклад: «Transit Camps as Discourse: a Stage for GermanMigration Policies»); на конференции «Metropolis 2014 Conference on Migration» в      16    Милане в 2014 г. (доклад: «The Transit Camp as a Feature of German MigrationPolicy: Inclusion, Exclusion and the Nation-State»); на конференции «XIVАпрельская международная научная конференция по проблемам развитияэкономики и общества НИУ ВШЭ» в Москве в 2013 г.

(доклад: «Репатриация всравнительной перспективе: Германия, Россия, Казахстан»); на конференции«18th Annual ASN World Convention» в Нью-Йорке в 2013 г. (доклад: «PoliticalAspects of Repatriation: A Comparative Analysis of Germany, Russia andKazakhstan»); на конференции «International Sociological Association – ISA RC 38Biography and Society Conference» в городе Лодзь в Польше в 2013 г. (доклад:«Implications of Qualitative Data Analysis Software for Biographical Research:Interview Analysis in Atlas.ti»); и на конференции «The 45th ASEEES AnnualConvention» в Бостоне в 2013 г.

(доклад: «Repatriation and National Identity: TheRussian and German Experiences»).Основные результаты исследования отражены в ряде публикаций автора вроссийских и международных рецензируемых изданиях. Результаты исследованиятакже были использованы при выполнении исследовательских проектовЛаборатории политических исследований НИУ ВШЭ на темы «Мигранты впринимающем сообществе: проблемы успешной адаптации» (2013) и «Синдром‘политической ностальгии’ в современной России» (2014).Теоретическая и практическая значимость работыПредложенный в диссертации дискурсивно-биографический подход кисследованию репатриации может быть использован для проведения научныхисследованийиндивидуальнымиисследователямииликоллективами.Предложенный нами инструментарий анализа данных может быть применен дляанализа различных программ репатриации и изучения адаптации репатриантов вразных странах.

Дискурсивно-биографический подход может послужить основойкак для исследования отдельных кейсов репатриации, так и для сравнительныхисследований.      17    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫК ИЗУЧЕНИЮ СОЦИАЛЬНОГО ФЕНОМЕНА РЕПАТРИАЦИИИ ПОСТРОЕНИЕ КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ МОДЕЛИВпервойглавепредставленытеоретико-методологическиеосновыисследования. Мы рассматриваем репатриацию как тип международной миграциии предлагаем обзор междисциплинарного поля исследований репатриации. Далеемы обосновываем социологический подход к репатриации, уделяя особоевнимание исследованиям репатриации российских немцев в Германию. В первойглаве также рассмотрены основания биографического подхода к исследованиямрепатриации и предложена концептуализация основных понятий в рамкахданного подхода: адаптация, жизненная кривая, нарративная идентичность.1.1.

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ПОЛЕ ИССЛЕДОВАНИЙ РЕПАТРИАЦИИИ ПОИСК СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ФОКУСАОбзор теоретико-методологических подходов к изучению репатриациив первую очередь начинается с описания подходов к изучению международноймиграции,таккакпроблемы,с которымисталкиваютсярепатриантыи принимающие репатриантов сообщества, структурно похожи на проблемыдругих групп иммигрантов. В данном параграфе мы предложим категориальныйаппарат изучения репатриации на основе концепций, предложенных в рамкахмеждисциплинарныхисследованиймиграции.Мыпредложимпонятие«адаптация» как центральное для изучения репатриации, рассмотрим историю      18    формированияподходовк изучениюадаптациииммигрантовнаразныхисторических этапах. Начав с чикагской школы, мы рассмотрим американскуютрадицию исследований адаптации иммигрантов, перейдем к европейскимподходам и далее представим российский контекст исследований адаптациииммигрантов с вниманием к советскому наследию в этой области.Миграция — это сложное явление, которое изучается представителямиразных дисциплин: историками, антропологами, экономистами, политологами,демографами,психологами,специалистамипоправу,социологами.Категориальный аппарат исследований миграции — это «система общенаучныхпонятий, включающая категории и понятия общей социологии, смежных наук,занимающихся изучением миграции, а также специфические категории» 20 .В данном исследовании речь идет о таких понятиях из наук о миграции, какмеждународная миграция, репатриация, социальная ассимиляция, социальнаяинтеграция, социальная адаптация.

Данные понятия отражают специфическоепредметное содержание социологии миграции. В дополнение к этому избиографического подхода к социологии применяются категории «жизненнаякривая» и «нарративная ориентация».Приезд новых людей или новой группы людей в национальное государствоили город влечет за собой изменения в составе населения и в том, как устроенообщество. Приезжающие мигранты и сообщества, с которыми они начинаютвзаимодействовать на новом месте, вынуждены адаптироваться друг к другу.По этой причине социологи традиционно стремятся ответить на вопрос о том,какие последствия влечет за собой миграция для принимающего сообщества и длясамих мигрантов 21. Одной из центральных категорий в этой области является«адаптация мигрантов», рассматриваемая как процесс привыкания мигрантовк социальнымусловиямнановомместежительствавовсехсферахжизнедеятельности. В рамках социологии нет единого мнения на тему того, как                                                                                                                20Там же.

С. 217.21Тема причин миграции появилась в социологии сравнительно недавно и не стала основнойтемой для социологических исследования миграции.      19    происходитпроцессадаптации.В данномисследованиимыбудемпреимущественно использовать термин «адаптация», но разные исследователимиграции используют различные термины для обозначения этого процессав зависимости от их взгляда на то, как это происходит эмпирически.Разные теоретики и исследователи писали о социальных последствияхмиграции, используя такие термины, как адаптация, абсорбация, инкорпорация,инклюзия, ассимиляция, интеграция мигрантов22.

В то время как ранниесоциологические исследования23 были основаны на линейной идее о том, что всемигранты со временем ассимилируются в принимающее сообщество (то естьстановятся частью социальных, культурных, экономических институтов обществана новом месте жительства), в последние годы исследователи миграции24 началипредставлять результаты миграции в виде разнообразных и многослойных схем,основанных на различных стратегиях адаптации мигрантов к новым условиям(формирование этнических анклавов, участие в теневых рынках, установлениетранснациональных форм экономического и политического участия).В рамках социологии на последствия международных миграционныхпроцессов для общества обратили внимание теоретики, которые стояли у истоковвозникновения социологии как дисциплины. Макс Вебер говорил в своих лекцияхв 1895 году, что польские крестьяне, иммигрировавшие в Германию, былипредставителями более «низкой расы» и негативно влияли на занятость немецких                                                                                                                22Heckmann F.

Ethnische Minderheiten, Volk und Nation : Soziologie interethnischer Beziehungen.Stuttgart : Enke, 1992. 279 p.23Park R. E., Burgess E. W. Introduction to the Science of Sociology. Chicago, Illinois : Universityof Chicago Press, 1921. 1040 p.; Redfield R., Linton R., Herskovits M. J. Memorandum for the Studyof Acculturation // American Anthropologist. 1936. Vol.

38. No. 1. P. 149–152; Park R. E. The RaceRelations Cycle in Hawaii // Park R. E. Race and Culture. Glencoe : The Free Press, 1950. P. 189–195;Gordon M. M. The Nature of Assimilation // Gordon M. M. Assimilation in American Life. NewYork : Oxford University Press, 1964. P. 60–83.24  Gans H. J. Middle American Individualism. New York : Free Press, 1988. 240 p.; Portes A.,Guarnizo L.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее