Автореферат (Психическая напряженность и особенности ее проявления у спасателей МЧС России)

PDF-файл Автореферат (Психическая напряженность и особенности ее проявления у спасателей МЧС России) Психология (40886): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Психическая напряженность и особенности ее проявления у спасателей МЧС России) - PDF (40886) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Психическая напряженность и особенности ее проявления у спасателей МЧС России". PDF-файл из архива "Психическая напряженность и особенности ее проявления у спасателей МЧС России", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиБекренёв Владимир ДмитриевичПСИХИЧЕСКАЯ НАПРЯЖЕННОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ ЕЕПРОЯВЛЕНИЯ У СПАСАТЕЛЕЙ МЧС РОССИИСпециальность 19.00.01 −общая психология, психология личности, история психологииАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква − 2008Работа выполнена на кафедре общей и экспериментальной психологиифакультета психологии,Государственного Университета – Высшая Школа ЭкономикиНаучный руководитель:доктор психологических наук, профессорБолотова Алла КонстантиновнаОфициальные оппоненты:доктор психологических наук, профессорМарьин Михаил Ивановичкандидат психологических наук,Блинникова Ирина ВладимировнаВедущая организация:Московский ПедагогическийГосударственный УниверситетЗащита диссертации состоится 20 мая 2008 года в «1530» часов на заседанииДиссертационного Совета Д 212.048.03в Государственном Университете - Высшая Школа Экономикипо адресу: 109316, г.

Москва, Волгоградский пр-т, д. 46б, ауд. 210С диссертацией можно ознакомиться в библиотекеГосударственного Университета - Высшая Школа Экономики по адресу:101990, г. Москва, ул. Мясницкая, д. 20.Автореферат разослан «___» апреля 2008 годаУченый секретарь диссертационного совета2О.Н. МолчановаВВЕДЕНИЕСитуация, сложившаяся в мире за последние десятилетия, все чащеобращает внимание на такие аспекты нашей жизни как экстремальностьвнешних условий жизнедеятельности человека и его внутренняя готовность ких преодолению (Бодров 2000; Джуэлл 2001; Мунипов и Зинченко 2001; DeKeyser и Leonova 2001; Heller 1988; ILO 1996).

Все чаще можно слышать овозникновении чрезвычайных ситуаций природного (ураган, цунами,наводнение, землетрясение, засуха и пр.), техногенного (аварийный выбросядовитых химических веществ, разрушение домов, дамб и многое другое),или антропологического (террористический акт, массовая забастовка,проведение военных операций) характера (Журавлев 2004; Кабаченко 2003;Климов 1995; Носкова 2004; Стрелков 2001).

Одновременно с этим имеетместо увеличение числа лиц, вовлеченных в те или иные чрезвычайныеситуации, как невольных участников событий, так и призванных устранитьее (пострадавшие, наблюдатели, специалисты, ликвидирующие последствияданного происшествия, военные специалисты, спасатели, волонтеры). Влиятьна развитие этих экстремальных событий не всегда представляетсявозможным, а вот изучение их весьма актуально. В последнее время,изучению этих внештатных ситуаций и их влияния на человека уделяетсяособое внимание (Бодров 2000; Леонова 1988, 2000; Макмихаэл 1995;Судаков 1994; Hockey 2003).Результаты демографических и медико-психологических обследованийспасателей и военнослужащих разной квалификации показывают, чтопредставители этого класса профессий относятся к группе повышенногориска по показателям физического и психического здоровья (Анисимова2001; Леонова 2000; Касл 1995).

Для представителей этих профессийхарактерен повышенный уровень заболеваний т.н. «стрессовой этиологии» болезней сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта,3невротических расстройств и др. (Касл 1995; Cooper 1996; Travers & Cooper1993).Поведение любого человека в подобной ситуации, направленное наобеспечение собственной безопасности и безопасности жизнедеятельностиокружающих, зависит от нескольких факторов: внутренней готовности кподобным экстремальным ситуациям, знаний и умений, позволяющихуспешно действовать в них (Бодров 2000; Касл 1995; Леонова 2000; Le Blanc2000).Хотя природа наделила человека возможностями быстро реагировать иадаптироваться к изменяющимся условиям жизнедеятельности, конкретныеформы и способы их использования в основном формируются в процесседлительного воспитания и обучения.

Обычно этот процесс происходитспонтанно, в ходе накопления жизненного опыта и зачастую неоправданновысокой ценой за допускаемые ошибки (Кокс и Маккей 1995; Леонова иКузнецова 1993; Леонова и Медведев 1981; Никифоров (ред.) 200З; Quick etal., 1997). К сожалению, и такой путь не может гарантировать адекватногосоотношения вовлекаемых в деятельность психологических ресурсов иповеденческих навыков. Даже наличие необходимых умений не можетгарантировать адекватного успешного поведения в экстремальной ситуациибез фактора психологической готовности.Накопленные факты свидетельствуют о том, что содержание и условияреализации деятельности в ситуациях профессионального риска требуютповышенной мобилизации внутренних ресурсов человека, перенапряжениекоторых приводит к сбоям в процессах психологической адаптации и, какследствие, нарушениям психического здоровья специалистов.

Разработкавопросовопричинахнепосредственносвязанаимеханизмахсразвитияпроблематикойтакихизучениянарушенийпсихическойнапряженности и стресса (Бодров 2000; Китаев-Смык 1983; Леонова 1984,2000; Медведев 1982; Селье 1979; Cooper & Payne 1978). Однако, несмотря намноголетнюю историю изучения данной проблемы, отмечается явный4дефицит конкретных исследований, посвященных анализу целостныхсиндромовегопроявлений,специфичныхдляразныхвидовпрофессиональной деятельности с акцентом на особенности ее реализации всовременных условиях.

К числу малоизученных, с этой точки зрения, видовпрофессиональной деятельности, относятся и профессии, выполняющиеся вусловиях риска, в частности, специалистов МЧС России. Однако досегодняшнего дня не было проведено систематических психологическихисследований, направленных на анализ особенностей возникновения,развития и проявления психической напряженности в деятельностисвязанной с риском, на примерах подобного вида труда.В то же время, глобализация и интенсификация международныхвзаимоотношений повышает значимость и требования к специалистам,осуществляющим подобные виды деятельности. Поэтому изучение факторовведущих к развитию специфичных проявлений стресса, дезорганизующихдеятельность и разрушающих психическое здоровье специалиста, имеетособую важность для планирования и проведения целенаправленныхинноваций в данных видах профессиональной деятельности (Бодров 2000,2006; Кокс и Маккей 1995; Касл 1995; Леонова 2000, 2007; Леонова иКузнецова 1993; Леонова и Медведев 1981; Никифоров (ред.) 200З; Quick etal., 1997; Le Blanc 2000).

В условиях отсутствия специальных работ,посвященных этой теме, возрастает актуальность проведения конкретныхэмпирических исследований, направленных на поиск причин и наиболеехарактерных проявлений стресса у специалистов МЧС России. В нашейработе мы попытались частично восполнить этот пробел на основепроведениякомплексногоэмпирическогоисследованияпроявленийпсихической напряженности и стресса в контексте профессионального риска,специалистов спасателей МЧС России.5Цель исследования состояла в изучении психической напряженностии особенностей ее проявления в ситуациях профессионального риска, напримере специалистов МЧС России.Объект исследования – профессиональная деятельность спасателейМЧС России.Предметом исследования является психическая напряженность иособенности ее проявления у спасателей МЧС России в ситуацияхвыполнения профессиональной деятельности в условиях риска.Основные гипотезы исследования:- система организации профессиональной деятельности спасателей,наличие риск-факторов, повышенная опасность выполняемых работ ипостоянная временная депривация приводят к развитию деструктивныхтенденций в рамках мотивационно-потребностной сферы у специалистовспасателей МЧС России;- сложные условия профессиональной деятельности, связанные сриском для жизни и здоровья, влияют на развитие эмпатическихспособностей и определяют специфику их проявления у спасателей МЧСРоссии.В соответствии с целью и гипотезами исследования были поставленыследующие задачи исследования:1.

Проведение теоретического анализа существующих концептуальныхподходов к изучению психической напряженности для формированияконцептуальной базы исследования.2. Выбор методических средств и подбор комплекса психологическихметодик для реализации комплексной стратегии изучения психическойнапряженности.3. Обобщение и систематизация исследований проблемы психическойнапряженностииособенностейпрофессионального риска.6еепроявленийвусловиях4.

Определениеосновныхриск-факторовразвитияпсихическойнапряженности, у спасателей, на основании психологического анализаих профессиональной деятельности.5. Анализ количественных показателей и взаимосвязей параметровпсихическойнапряженности,мотивацииипрофессиональнойдеятельности в условиях риска.Методологическойбазойисследованияпослужилиосновныеположения психологической теории деятельности (Леонтьев 1975) и ихразработкаврамкахпсихологическогоанализапрофессиональнойдеятельности (Кабаченко 1997; Климов 1996; Никифоров (ред.) 2000;Шадриков 1979, 2007); принципы системно-деятельностного подхода кизучениютруда(Деркач1995;Журавлев2005;Шадриков2007).Современные парадигмы изучения профессионального стресса (Бодров 2000,2006; Касл 1995; Леонова 2000; Шадриков 2007; Cooper (eds.) 2000; Lazarus1991) и структурно-интегративный подход к изучению функциональныхсостояний (Дикая 2003; Леонова 1988, 2004; Медведев и Леонова 1996)выступили в качестве конкретной методологической базы при проведенииэмпирической части исследования.Методы исследования.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее