Автореферат (Особенности реагирования в ситуации «угрозы Я» в зависимости от типа самооценки), страница 5

Тенденция даватьнеоднозначные или нечеткие ответы среди представителей данного типапроявилась и в вопросе о пользе полученной обратной связи, на которыйбольшинство давали неопределенные ответы «не знаю», «вряд ли, отчасти», «неуверена», «нет, не полезна, но постараюсь использовать» и т.п.Все этосвидетельствует об особой уязвимости представителей негативного типасамооценки, которые защищаются от угрожающих чувству самоценностиоценок попыткой снижения их значимости для себя.4.Реакция представителей я-центрированной самооценки в целомбольше похожа на реакцию испытуемых с умеренной самооценкой.

Полученнаяобратная связь явилась неприятной неожиданностью, но в большей степенипризнавалась ее важность и большинство представителей посчитали, что онапригодится в будущем. Причиной таких оценок считают в основном других илиобстоятельства, своими сильными качествами склонны считать доброту,доброжелательность и честность.

Кроме того, в ответах присутствовалаориентация на помощь другим («готов помочь», «на меня можно положиться» идр.).5.Длябольшинствапредставителейуспех-центрированнойсамооценки полученные оценки были неожиданными и вызывали негативныеили нейтральные эмоции (безразличие). На когнитивном уровне в группеодинаково были представлены реакции признания важности, игнорирования иобесценивания. Перечисленные сильные качества личности не повторялись,характерных ответов обнаружено не было, в целом встречались все качества,перечисляемые представителями других типов самооценки.24В параграфе 3.3.

приводятся результаты и обсуждение измененияпоказателей самооценки до и после экспериментального воздействия.За две недели до участия в эксперименте испытуемые заполнялиметодику Дембо-Рубинштейн, в которую были включены следующие шкалы: 1.Ум, способности; 2. Уверенность в себе; 3.

Общая оценка себя; 4.Компетентность в учебной деятельности; 5. Самоуважение; 6. Любовь к себе; 7.Внешность. Эта же методика заполнялась испытуемыми при участии вэксперименте,послеэкспериментальноговоздействия.Поинструкции,испытуемые отмечали на каждой шкале два уровня – одна отметкасоответствовала тому, как испытуемый оценивает развитие у себя этогокачества в данный момент времени, вторая отметка соответствовала желаемомууровню.

В результате эксперимента для каждого участника получилось 6значений для каждой шкалы (три значения для шкалы до эксперимента:желаемый уровень, актуальный и разница между ними; и три значения дляшкалы после эксперимента), всего 28 значений для каждого участникаэксперимента по методике Дембо-Рубинштейн.Полученные результаты позволяют частично подтвердить вторуювыдвинутую в исследовании гипотезу о связи типа самооценки и профиляреагирования в ситуации получения негативной обратной связи. Длясамооценки аутентичного и умеренного типов характерной реакцией являетсяактивное поддержание наличного уровня самооценки, но в случае аутентичнойсамооценки наблюдается значительное изменение ее уровня по многимбазовым показателям: уверенности в себе, общей оценки себя, любви к себе.Представителинегативноготипасамооценкивбольшейстепенидемонстрируют пассивность в восприятии низких оценок себя, что связано сизначально негативными ожиданиями отношения других, но в то же времядемонстрируют повышение уровня актуальной самооценки по большинствушкал, а также уменьшение разницы между актуальным и желаемым уровнямисамооценки.Представителия-центрированной25самооценкипродемонстрировали снижение актуального уровня любви к себе и увеличениежелаемого уровня уверенности в себе.

Актуальная самооценка представителейуспех-центрированного типа снизилась по основным шкалам, при этомповысился уровень самооценки способностей.Таким образом, полученные результаты позволяют частично подтвердитьвторую выдвинутую в исследовании гипотезу. Обнаружена связь типасамооценки и профиля реагирования в ситуации получения негативнойобратнойсвязи,однакобылиобнаруженынекоторыеособенностиреагирования на негативную обратную связь в зависимости от типасамооценки, отличающиеся от выдвинутых в гипотезе предположений.Взаключенииподводятсяосновныеитогидиссертационногоисследования и формулируются следующие выводы:1.Проведенное исследование подтвердило теоретическую модель,согласно которой конструкты «самоэффективность» и «самоуважение» могутбыть рассмотрены в качестве основных типообразующих факторов самооценки.На основе сочетания данных факторов выделяются пять типов самооценки:аутентичный,негативный,умеренный,я-центрированныйиуспех-центрированный типы, содержательно отличающиеся друг от друга.2.Разработана и апробирована русскоязычная версия опросникаJ.Croker «Contingencies of Self-Esteem», адаптированная в данном исследованиии названная нами «Базовые основания самооценки».

Она выявляет семьбазовыхсамооценочныхоснований:«академическаяуспеваемость»;«одобрение других»; «успешность в условиях конкуренции»; «поддержкасемьи»; «внешность»; «нравственные нормы» и «отношения с любимымчеловеком».3.Выявлена взаимосвязь между типами самооценки и ее базовымиоснованиями. Сферы, в которых базируется самооценка, наименее выраженыдля аутентичного и умеренного типов самооценки, что определяет ихнезависимость. Наиболее зависимым является негативный тип самооценки, для26которого значимыми основаниями самооценки, как правило, являются сферынравственности, одобрения окружающих, отношений с любимым человеком.4.Основными параметрами, определяющими профиль реагирования вситуации «угрозы Я» при получении негативной обратной связи, являются:испытываемые эмоции; ожидания, связанные с получением обратной связи; типреакции (принятие, игнорирование, отрицание и др.); локализация причиныполученных оценок; степень акцентирования сильных сторон личности;особенности оценки тех, от кого исходила негативная обратная связь;исправление оценок, полученных от других; представление о пользеполученных оценок; динамика самооценок по ряду шкал; модальностьизменения самооценок по шкалам (повышение, понижение, отсутствиединамики).

Степень адекватности полученной оценки (различие междуистинной оценкой, данной другими, и фальшивой оценкой) являетсяопосредующим фактором, влияющим на тип реагирования.5.Выявлены особенности реагирования на негативную обратнуюсвязь лиц с разными типами самооценки. Представители аутентичного типасамооценки на когнитивном уровне применяют стратегию игнорированиянегативной обратной связи, не принимая ее. Негативная обратная связьявляется для представителей данного типа самооценки неожиданной исопровождается негативными эмоциями, также наблюдается значительноеизменение уровня самооценки по многим базовым показателям: уверенности всебе, общей оценки себя, любви к себе.6.Для представителей негативной самооценки в ситуации получениянегативной обратной связи характерно представляющееся парадоксальнымповышениеуровняуверенностивсебеисамоуважениянарядусобесцениванием полученной обратной связи и приписыванием причин низкихоценок самим себе.

Согласно полученным данным, представители негативнойсамооценки обладают неадекватно заниженным представлением о собственныхкачествах, не соответствующим тому, как их видят и оценивают на самом деле27окружающие. Защитной реакцией является обесценивание полученных оценоки снижение уровня идеальной самооценки по ряду шкал.7.Представители умеренной самооценки на эмоциональном уровне несогласны с негативной обратной связью, а на когнитивном уровне готовыпринять оценку и извлечь пользу. Наблюдается снижение самооценки попараметру общей оценки себя и увеличение разрыва между желаемым иактуальным уровнями самооценки по ряду шкал.8.Лица с я-центрированным типом самооценки демонстрируютснижение актуального уровня любви к себе и увеличение желаемого уровняуверенности в себе.

Представители данного типа самооценки признаютважность и пользу полученной обратной связи, при этом склонны видетьпричину полученных оценок в самих «оценщиках».9.Для представителей успех-центрированного типа самооценки, вситуации получения негативной обратной связи, характерно снижение уровняактуальной самооценки по основным базовым шкалам, при этом наблюдаетсяповышениеуровняактуальнойсамооценкисобственныхспособностей.Невысоко оценивают важность полученной обратной связи, причину получениянизких оценок склонны приписывать обстоятельствам.10.Проведенное исследование выявило основные механизмы изакономерности реагирования на негативную обратную связь представителейразных типов самооценки, показало взаимосвязь между типом самооценки,базовым основание самооценки и моделью реагирования на «угрозу Я».Работы, опубликованные Т.Ю.