Диссертация (Индивидуально – психологические и временные предикторы карьерных достижений личности), страница 4

PDF-файл Диссертация (Индивидуально – психологические и временные предикторы карьерных достижений личности), страница 4 Психология (40866): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Индивидуально – психологические и временные предикторы карьерных достижений личности) - PDF, страница 4 (40866) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Индивидуально – психологические и временные предикторы карьерных достижений личности". PDF-файл из архива "Индивидуально – психологические и временные предикторы карьерных достижений личности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

В третьем параграфе «Результаты исследования и ихинтерпретация» представлены обобщенные результаты полученныхданных в трех группах испытуемых в виде таблиц и графиков и ихпоследующая психологическая интерпретация.18На первом этапе исследования выявлены значимые различия междутремя группами испытуемых (топ-менеджеры Тм; мидл-менеджеры Мм;студенты Ст) по всем измеряемым параметрам личностных свойств ивременных представлений. Сравнительные результаты по критериюКраскела-Уоллиса, а также медианы выборок представлены в обобщеннойтаблице №1. Эти данные показывают, что в группе топ-менеджеров быливыявлены статистически значимые различия по выраженной совокупноститаких показателей (среди всех других личностных свойств) как: преждевсего, мотивация на успех, жизнестойкость, жизнестойкость и ее компонетвовлеченность, а также осмысленность жизни (ОЖ), наличие целей вбудущем (СЖО – цели), управляемость жизнью (СЖО – локус контроляжизни).Относительно временных представлений в группе топ-менеджеровстатистически значимые различия и высокие показатели выявлены потакимпоказателямкакориентациянанегативноепрошлоеигедонистическое настоящее, а также высокая ориентация на будущее.

Этипоказатели в большей мере характерны для испытуемых группы топменеджеров сравнительно с группой мидл-менеджеров, где данныепоказатели значительно отличаются по степени выраженности (например,негативное прошлое Тм – 2,40 и Мм – 2,55; гедонистическое настоящееТм – 3,10 и Мм – 3,45). В частности, в группе мидл-менеджеровнаправленность на временную перспективу будущего менее значима, чем вгруппе топ-менеджеров (Тм – 3,70; Мм – 3,40).Сравнительный анализ полученных данных с данными группыстудентов (Ст) также выявил наименьшую выраженность личностныхпоказателей по всем параметрам, кроме ориентации на временнуюперспективу прошлого и гедонистического настоящего. Следует отметить,что в группе испытуемых студентов отсутствует в целом ориентация набудущее и достаточно низкие показатели компетентности во времени.Иллюстрация этих показателей представлена в таблице №1.19Полученныеданныепозволяютвыявитьсвязьнекоторойсовокупности индивидуально-психологических свойств и временныхпредставлений как предикторов и основы успешного развития карьеры напримере данных группы топ-менеджеров.

Наиболее результативно этиданные проявились в совокупности таких индивидуально-личностныхпоказателей как: прежде всего, мотивация на успех, жизнестойкость,жизнестойкость-вовлеченность, а также осмысленность жизни (СЖО),наличие целей в будущем (СЖО – цели), управляемость жизнью (СЖО –локус контроля жизни). Этим индивидуально-личностным показателямсоответствует некоторая совокупность временных отношений: в их числевысокая ориентация на будущее, а также низкие показатели ориентации нанегативное прошлое и гедонистическое настоящее в группе топменеджеров.Этипоказателихарактеризуютличностныесвойствареципиентов группы топ-менеджеров (Тм). Что касается группы мидлменеджеров (Мм), показатели жизнестойкости и ориентации на будущее уних по сравнению с группой Тм значимо ниже, что отражено в таблице 1.Таблица 1.

Перечень параметровсвойств по критерию Краскела-Уоллисараспределения личностныхЗначимостьпоТмСтМм критериюМеди Меди Меди Краскеллаанаанаана Уоллиса1513 13,500,019*4333 38,500,000**Параметры личностных свойствМУНЖизнестойкость ВовлеченностьЖизнестойкостьСЖО ЦелиСЖО ПроцессСЖОЛокус Контроля Жизни973533347930313289333430СЖОНегативное прошлое1532,401382,801452,55Гедонистическое настоящее3,103,703,45200,003**0,014*0,025*0,049*0,017*0,045*0,000**Будущее3,703,403,400,014*9890,021*САТгде ** - значимость различий на уровне p ≤ 0,01 , - * значимость различийна уровне p ≤ 0,05Тм – топ-менеджеры; Ст – студенты; Мм – менеджеры среднего звена.Проведенныйанализ связи личностных свойств и временныхпредставлений в группе Топ-менеджеров (Тм), а также выявленные путемсравнительного анализа отличия показателейэтой группы от группыСтудентов (Ст) и менеджеров среднего звена (Мм) позволяет нам говоритьо некоторых особенностяхпоказателей группы топ-менеджеров(Тм).Рассмотрим наиболее значимые различия.Топ-менеджеры продемонстрировали высокие показатели по следующимсоставляющим:- осмысленность своей жизни (СЖО, где медианы Тм–153; Ст–138; Мм145); управляемость жизнью (СЖО – Локус Контроля Жизни, где медианыТм – 34; Ст – 32; Мм – 30); реализацию и построение целей (СЖО – цели,где медианы Тм-35; Ст – 30; Мм – 33).Наиболее значимые различия в трех группах испытуемых поиндивидуально-личностнымпредикторамнагляднопредставленывтаблице №2.Таблица 2.

Сравнительные данные перечня параметровиндивидуально-личностных предикторов в трех группах испытуемых покритерию Краскела-УоллисаИндивидуально-личностные предикторыСтМмТмСОЖ (осмысленность жизни)СЖО (локус контроля жизни)СЖО (цели)Этиданные1383230иллюстрируютнаиболее1453033значимые1533435различияиндивидуально-личностных показателей по ведущим составляющим21личностного потенциала, а именно осмысленность жизни, управляемость иреализация целей, что в планировании и построении карьеры в группе топменеджеров проявляется как наиболее значимые характеристики личностии основа ее карьерных достижений.При этом выявлена статистически значимая связь указанныхличностных свойств с временными отношениями личности, в частности сориентациейна временную перспективу будущего (например, Тм:Будущее - СЖО r =0,619 p≤ 0,01; Будущее - СЖО – локус контроля жизниr =0,573 p≤0,05; Будущее – СЖО - цели r =0,495 p≤0,05).

Данная связь былавыявлена только в группе топ-менеджеров. В группе менеджеров среднегоэта связь носит отрицательный характер (например, Мм: СЖО – Будущее r= - 0,534 p≤0,05), а также (Мм: Будущее – СЖО – процесс r = -0,509p≤0,05).Следуетотметить,чтосравнительныйанализтрехгрупписпытуемых выявил высокие показатели и преобладание временнойперспективыбудущеготольковгруппетоп-менеджеров,чтоиллюстрируют выявленные медианы по каждой группе (медианы: Тм - 3,7;Ст - 3,4; Мм - 3,4 (Табл.1)) .Эти показатели могут свидетельствовать, что у топ-менеджеровпреобладает высокая способность к планированию и организациистратегий деятельности, а также реализации карьеры в будущем.

Люди схорошо развитой ориентацией на будущее способны рациональнораспоряжатьсясвоими ресурсами, как внутренними (способности,направленность личности, мотивы), так и внешними (материальные,природные и временные), чтоявляетсянемаловажнымпоказателемсамореализации и построения стратегий успешной профессиональнойдеятельности.Временная перспектива личности, направленная на гедонистическоенастоящее, в группе Тм показала отрицательную связь со способностью к22постановке и реализации целей в жизни (Тм: СЖО-цели - гедонистическоенастоящее r = - 0,421 p≤0,05). Стоит отметить, что сравнительный анализтрех групп Тм-Мм-Ст выявил в группе Тм наименьшую ориентацию нагедонистическое настоящее (Тм: Гедонистическое настоящее, где медианыТм – 3,10, Ст-3,70, Мм- 3,45 (табл.1)) и самые высокие показатели поСЖО-цели (СЖО-цели- Тм – 35, Ст-30, Мм- 33 (Табл.1)).

Это позволяетнам сделать вывод о значимостидолгосрочныхстратегийдеятельностицелеполагания и построениядлятоп-менеджеров,какреспондентов уверенно выстраивающих свои карьерные достижения.Пошкале СЖО–процесс также выявлены различия, но болеевысокие показатели наблюдаются в группе Мм (Мм: Мм - 34, Тм - 33, Ст– 31 (табл.1)). Относительно невысокие баллы в группе Топ менеджеров,можно рассматривать как признак неудовлетворенности настоящим.Минимальные баллы в группе топ-менеджеровпо шкалегедонистического настоящего демонстрируют неготовность совмещатьактивную профессиональную деятельность и вовлеченность в процессдеятельности с получением удовольствий от настоящего, происходящего«здесь и теперь».

Такие люди склонны жертвовать настоящим ради успехав будущем и постоянно ставят перед собой новые цели и стремятся кнаивысшим достижениям в карьере (Ф.Зимбардо).Согласно результатам, все три группы респондентов - Тм, Мм, Стпродемонстрировали отрицательную связь ориентациина временнуюперспективу негативного прошлого с общей жизнестойкостью. Отметим,что в группе Тм выявлены наибольшие показатели уровня жизнестойкости(Тм: жизнестойкость, где медианы Тм – 97; Ст – 79; Мм – 89), а такженизкую направленность на временную перспективу негативного прошлого(Тм: негативное прошлое, где медианы Тм – 2,40; Ст - 2,80; Мм - 2,55).Высокие показатели жизнестойкости в группе топ-менеджеров могутсвидетельствовать о том, что в ситуации высокого нервного напряжения23личность способна сохранять внутреннюю сбалансированность, не снижаяуспешности в деятельности, и готовность действовать вопреки внешним,неблагоприятным,обстоятельствам,чтосогласуетсясданнымиисследований Д.А.Леонтьева (2004, 2009).Высокие значения компонента жизнестойкости – вовлеченности, вгруппе топ-менеджеров по сравнению с группами Ст и Мм (Тм:Жизнестойкость - вовлеченность – Тм – 43; Мм - 38; Ст - 33),демонстрируютвысокуюзаинтересованностьивовлеченностьвпрофессиональную деятельность, максимальное погружение в процесс.Как мы полагаем относительно невысокие баллы по шкале негативногопрошлого у группы топ-менеджеров, могут указывать на способностьличности к преобразованию ошибок и неудач в прошлом в свойпозитивный опыт.

Эти приобретенные навыкимогутпозволитьвбудущем избегать ошибок и абстрагироваться от травмирующих ситуацийв прошлом.В проведенном нами исследовании в группе Тм ориентация личности навременную перспективу будущего значимо коррелирует с мотивацией надостижение успеха (МУН) (Тм: Будущее - МУН r = 0,509 p≤0,05). Приэтом,наиболеевыраженноймотивациейдостиженияобладаютреспонденты в группе топ-менеджеров (Тм: МУН, где медианы Тм –15; Ст – 13; Мм - 13,50). Такие различия в высокой мотивации в группетоп-менеджеров могут объяснятьсястремлением субъектов добиватьсянаилучших результатов в своей профессиональной деятельности.Эти данные согласуются с исследованиями Г.

Мюррея, который всвоей работе «Исследование личности» описал потребность высокихдостижений как соревнование с Другим и с самим собой в процессепреодоления препятствий и достижении высоких стандартов (Murray,1983). Автор предполагает, что человек с высокой мотивацией достижения24готов к построению и реализации поставленных целей, в частности,успехов в карьере.Взаимосвязь мотивации на успех и ориентации на будущее, как мыполагаем, может свидетельствовать также о способности личности кцелеполаганию и готовности к прогнозированию временных стратегийдеятельности. Эти умения и тактикицелеполагания выступаютнеобходимым инструментом планирования и реализации вертикальнойкарьеры.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее