Автореферат (Синдром политической ностальгии у российских студентов), страница 3

PDF-файл Автореферат (Синдром политической ностальгии у российских студентов), страница 3 Политические науки (40821): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Синдром политической ностальгии у российских студентов) - PDF, страница 3 (40821) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Синдром политической ностальгии у российских студентов". PDF-файл из архива "Синдром политической ностальгии у российских студентов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата политических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Признаки этогосиндрома выявляются и в среде студенческой молодежи, родившейся уже послераспада СССР.Если политическая ностальгия в самом общем виде представляетсобой социальные переживания, связанные с актуализацией и идеализацией вколлективной памяти политического прошлого, то синдром политическойностальгии – это совокупность признаков, которые позволяют выявитьполитическую ностальгию реставрирующего типа. Политическая ностальгияреставрирующего типа представляет собой коллективные эмоциональныепереживания, связанные с идеализацией политического прошлого и негативнойоценкой политической сферы в настоящем. Идеализация прошлого присиндроме политической ностальгии носит гипертрофированно агрессивныйхарактер, блокирующий конструктивное понимание настоящего и будущихперспектив.Основными признаками синдрома политической ностальгии,распространенного в российском обществе (и среде студенческой молодежи в7частности), являются идеализация политической жизни в СССР и негативноеотношение к политической жизни в современной России.

Сопутствующейхарактеристикой данного синдрома выступает постоянный поиск внешнихврагов, главным из которых для современных россиян являются США.Синдром политической ностальгии, характерный для российскогомолодого поколения в целом и студенческой молодежи в частности, отражаетнеуверенность молодежи в себе и является индикатором распространенныхсреди этой возрастной группы установок на уход от реальности и социальноеиждивенчество.Синдром политической ностальгии в российском обществе можнообъяснить с помощью концепции культурной травмы, под которой понимаетсясостояние, переживаемое группой, общностью или обществом в целом врезультате событий, коренным образом изменяющих привычный образ жизнилюдей.Синдром политической ностальгии в студенческой среде являетсярезультатом усвоения мифов и стереотипов, транслируемых старшимпоколением, пережившим масштабную культурную травму.

Кроме того, впроцессе исследования был выявлен низкий уровень исторических знанийстуденческой молодежи, а также ее нежелание вникать в суть политическихпроцессов, происходящих в современной России. Это незнание легкозамещается мифами и стереотипами.Теоретическая значимость работы заключается в концептуализациипонятия «синдром политической ностальгии», что позволяет наметитьдальнейшие направления изучения особенностей коллективной памятироссиян.Практическая значимость работы связана с тем, что выводы, сделанныев диссертации, могут представлять интерес для государственных структур,ответственных за образовательную и молодежную политику в стране.

Крометого, результаты проведенного анализа могут быть положены в основу рядаспециализированных курсов, читаемых на отделениях политологии исоциологии российских вузов.Апробация результатов. Результаты данного диссертационногоисследования отражены в 14 публикациях автора (в том числе и в соавторстве)общим объемом 17,5 п.л. (общий личный вклад – 7 п.л.). Из них 9 статейопубликовано в ведущих рецензируемых научных журналах, рекомендованныхВАК Министерства образования и науки РФ.

Кроме того, 3 статьи по темеисследования опубликованы в международных реферируемых журналах,индексируемых базами WebofScience и Scopus. Результаты работы были такжеапробированы в ходе докладов диссертанта на следующих конференциях исеминарах:1. Семинар научно-учебной Лаборатории политических исследованийфакультета социальных наук НИУ ВШЭ (Москва, 9 октября 2014 г.). Доклад натему «Синдром политической ностальгии».82.

«Феномен России: память прошлого и перспективы развития»(Ягеллонский университет, Краков (Польша), 29–31 мая 2014 г.). Доклад натему «Российские студенты о советском прошлом и российском настоящем».3. BASEES Annual Conference (Fitzwilliam College, Cambridge (UK), 5–7 April 2014). Докладнатему «Russia‟s Ideal Leader in Russian youth‟s mind».4. XV Апрельская международная научная конференция попроблемам развития экономики и общества (НИУ ВШЭ, Москва, 1–4 апреля2014 г.). Доклад на тему «Синдром политической ностальгии у российскойстуденческой молодежи».5.European Congress «Europe: Crisis and Renewal» (Cambridge (UK), 5–8 April 2013). Докладнатему «Russia‟s Past and Future in Russian youth‟s mind».6.International Conference «Theory, Action, Impact of Social Protest: AnInterdisciplinary Conference University of Kent» (Canterbury (UK), 12–14 October2012).

Докладнатему «Russian students about protests».Структура и содержание диссертационной работы определены цельюпроводимого исследования. Диссертация состоит из введения, трех глав,разбитых на параграфы, заключения, списка использованных источников илитературы.II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГОИССЛЕДОВАНИЯВо введении обосновывается актуальность темы диссертации,описывается степень научной разработанности проблемы, определяются объекти предмет, цель и задачи исследования, излагаются теоретические иметодологические основы диссертации, ее эмпирическая база, а также научнаяновизна работы и положения, выносимые на защиту.В первой главе «Проблема политической ностальгии в системесоциально-политического знания: теоретико-методологический анализ»рассматриваютсяосновныеподходыкпониманиюколлективной(исторической) памяти и политической ностальгии в системе социальнополитического знания, исследуется состояние данного предметного поля всовременной политической науке и осуществляется концептуализация понятия«синдром политической ностальгии».Первый параграф «Основные подходы к пониманию коллективнойпамяти в системе социально-политического знания» посвящен изучениютеоретико-методологических представлений о коллективной памяти в системесоциально-политического знания.Первым системным теоретиком в изучении коллективной памяти принятосчитать представителя французской социологической школы М.

Хальбвакса,утверждавшего, что память имеет социальный характер, детерминированацелым комплексом общественных ресурсов и выступает преимущественно вкачестве коллективной функции. Дальнейшие исследования коллективной9памяти связаны с именем французского историка П. Нора, который в начале1980-х годов ввел в научный оборот понятие «место памяти», обозначающеедуховные или материальные «хранилища», способные сохранять и вызыватьколлективные воспоминания.Теорию коллективной памяти развивал в своихисследованиях немецкий ученый Я.

Ассман, выделивший основные признакиколлективной памяти: отнесенность к конкретному времени, пространству иконкретной группе. Кроме того, он обосновал наличие двух форм коллективнойпамяти – коммуникативной и культурной.Современный взгляд на проблему коллективной памяти представлен вработе немецкой исследовательницы А.

Ассман. Основная критика данногоисследователя термина «коллективная память» связана с неопределенностьюэтой категории. Поэтому она предлагает разграничивать и употреблятьтермины «социальная память», «политическая память» или «национальнаяпамять» вместо обобщенного понятия «коллективная память».Одной из ключевых теоретических проблем в исследуемой предметнойобласти является проблема демаркации границ между понятиями«коллективная память» и «историческая память».

Критерии, разграничивающиеколлективную (живую) и историческую память, предложил М. Хальбвакс. Поего мнению, историческая память упорядочена, ретроспективна, дискретна иуниверсальна, тогда как коллективная память неструктурирована, актуальна,динамична и синкретична. В свою очередь, директор Центрамеждисциплинарного исследования памяти Х. Вельцер основное отличиеколлективной памяти от исторической видит в ее эмоциональности.В российской традиции также нет четкого разделения этих понятий. Рядисследователей употребляет понятия «коллективная память» и «историческаяпамять» как идентичные [Евгеньева, Селезнева 2013; Гудков 2009, 2010;Леонтьева 2011; Афанасьева, Меркушин 2005; Бойков 2002].

В работеполитических психологов Т.А. Евгеньевой и А.В. Селезневой историческаяпамять понимается как социально-политические представления в историческомконтексте. Объектами политических представлений в контексте историческойпамяти выступают исторические периоды (эпохи), события и личности,имеющие определенную позитивную и негативную значимость дляопределенного человека или социальной группы [Евгеньева, Селезнева 2013, с.160]. В данном исследовании применительно к изучению феноменаполитической ностальгии будем также исходить из идентичности понятий«коллективная память» и «историческая память».В целом коллективную (историческую) память можно определить какдискретно-континуальную совокупность групповых представлений икогнитивных действий на микро-, макро- и мегауровне системы социальныхотношений.

Эти представления и действия направлены на смысловуюреконструкцию исторического прошлого с целью его актуализации в условияхскладывающегося социально-политического настоящего.В рамках политической науки коллективная (историческая) памятьисследуется в основном настолько, насколько ее изучение связано с10формированием демократического сознания. Закономерным является то, чтобольшую часть зарубежных исследований коллективной памяти составляютпроекты по изучению политического сознания молодого поколения, которое вбольшинстве своем живет в условиях меняющихся институтов. При изученииколлективной памяти молодого поколения исследователей интересует нетолько содержание представлений, оценка тех или иных событий, но имеханизмы конструирования коллективной памяти, факторы, которые влияютна особенности ее формирования.В отечественной политической науке коллективная (историческая)память молодого поколения современной России если и исследуется, то восновном в рамках небольших проектов без достаточной теоретической базы итщательно разработанного эмпирического инструментария.Во втором параграфе «Основные подходы к пониманию политическойностальгии»рассматриваютсяосновныенаправленияисследованияполитической ностальгии в системе социально-политического знания.До 80-х годов ХХ в.

понятие ностальгии использовали дляхарактеристики исключительно индивидуальных переживаний (исследованияИ. Хофера, И. Шейхцера и др.). В противовес этому Ф. Дэвисон утверждал, чтоностальгия может пониматься не только как сугубо индивидуальныепереживания, но и как коллективные эмоции, проявляющиеся в социальнойгруппе. Согласно Ф. Дэвисону, эмоции, связанные с прошлым, всегдапозитивны.Ряд исследователей и сегодня считает, что ностальгия – этоисключительно позитивное эмоциональное переживание [Chaplin 2000; Davis1987; Gabriel 1993; Holak, Matveev, Havlena 2007]. Однако есть и те, ктополагает, что эмоциональные переживания по поводу прошлого могут носитькак позитивную, так и негативную окраску.

Характер эмоций определяет и типностальгии. В зависимости от него выделяют нормальную ностальгию иностальгию патологического свойства. Термины «патологическая ностальгия»и «нормальная ностальгия» впервые встречаются в работах Д. Вермана(D. Werman).В случае патологической ностальгии идеализация прошлогоможет носить гипертрофированноагрессивный характер, блокирующийконструктивное понимание настоящего и возможного будущего.Патологическая форма ностальгии, на наш взгляд, хорошо описана вработах Макса Шелера, хотя исследователь и не использовал такого понятия.Ученый объяснял причины ностальгии феноменом ресентимента.Оригинальное развитие теория ресентимента получила в работе С.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее