Диссертация (Политическая коммуникация в Рунете как фактор российского политического процесса), страница 4

PDF-файл Диссертация (Политическая коммуникация в Рунете как фактор российского политического процесса), страница 4 Политические науки (40806): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Политическая коммуникация в Рунете как фактор российского политического процесса) - PDF, страница 4 (40806) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Политическая коммуникация в Рунете как фактор российского политического процесса". PDF-файл из архива "Политическая коммуникация в Рунете как фактор российского политического процесса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата политических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Интереск этому направлению исследований возник в начале XX столетия в22связи,во-первых,споявлениемновыхканаловмассовойкоммуникации (радио, кино), а, во-вторых, со ставшим очевидным впериод первой мировой войны чрезвычайно высоким значениемпропаганды.

Среди известных авторов, разрабатывавших отдельныеаспекты этой теории можно выделить Э. Дюркгейма, Х. Ортега-иГассета, З. Фрейда. Огромное значение для дальнейшего развитиятеории коммуникаций имели исследования У. Липпмана, которыйещё в первой четверти XX века опубликовал книгу «Общественноемнение», заложившую теоретическую основу пропагандистскогометодастереотипизацииобщественногомнения[51].Проанализировав массовое сознание, а также значение прессы впроцессе формирования общественного мнения, Липпман пришёл квыводу, что всем процессом восприятия управляют стереотипы.Сущность концепции Липпмана сводится к тому, что под влияниеминформации о событиях, полученных из каких-либо источников, а ненепосредственного наблюдения за ними, в сознании человекаскладываютсяупрощённыеобразы,стандартизированныепредставления об окружающем мире - стереотипы.

Однако, будучиоснованными на относительно поверхностном знании о явлении илипредмете, они могут быть ложными. В своём исследовании,проводившемся в начале XX века, Уолтер Липпман утверждал, чтопресса может при определённой подаче информации создаватьложную картину мира, не соответствующую действительности,рассчитанную на эмоциональную реакцию принимающего образ этогомира.Отсюдаобразуютсясамыеширокиеманипулятивныевозможности массовых каналов коммуникации [51].Более позднее исследование возможностей влияния пропагандына формирование общественных мнений и настроений в обществепринадлежит американским исследователям Э.

Пратканису и Э.23Аронсону. В своей книге «Эпоха пропаганды. Механизмы убеждения,повседневное использование и злоупотребление» они описываюттенденцииразвитиязападныхобществисредствмассовойкоммуникации в XX веке [4]. Отдельного внимания в контекстеданного исследования заслуживает рассматриваемая в книге идея«магической пули»: с точки зрения авторов, в XX веке в западныхобществах произошли серьёзные изменения характера социальныхотношений – переход от маленьких сплочённых общин, придающихособое значение личным отношениям, к сети обезличенных,вторичных отношений, при которых человек оказывался социальноизолированным.индивиды,Существовалолишённыеопасение,возможностичтоизолированныевзаимногообщенияиобсуждения каких-либо событий, окажутся легко внушаемыми,находясь практически в полной зависимости от однонаправленнойкоммуникации со стороны СМИ.

В таких условиях средствамассовой коммуникации стреляют магическими информационнымипулями,способнымиформироватьобщественноемнениеисклонять массы к любой точке зрения, которую отстаиваеткоммуникатор [4, с. 112].В 1948 г. американский учёный Г. Лассуэлл предложил своюмодель коммуникации, ставшую классической в социологии массовойкоммуникации. Лассуэл рассматривал акт коммуникации, отвечая напять вопросов: 1) кто сообщает?; 2) что сообщает?; 3) по какомуканалу?; 4) кому?; 5) с каким эффектом? Лассуэл фактически создал иописал модель линейной однонаправленной коммуникации в руслебихевиористского подхода.

Коммуникация рассматривалась какпрямое воздействие на реципиента – объекта коммуникации,реагирующего на воспринимаемую информацию по принципу«стимул-реакция» [147, с. 55].24В середине XX века в западной политической науке произошловыделениетемыполитическойкоммуникациивотдельноесамостоятельное направление исследований. Связано это было, вопервых, с появлением и развитием нового канала массовойкоммуникации – телевидения, во-вторых, с актуализацией темы,поскольку в научной среде появилось мнение, согласно которомуполитическая коммуникация, осуществляя помимо прочего функциюобратной связи, является необходимым элементом стабилизации всейполитической системы, и, в-третьих, с появлением интереса вакадемическойсредекэтомунаправлениюисследований,вылившемся в значительное количество новых научных изысканий.На данном этапе развития огромное влияние на развитиеконцепций коммуникации оказал кибернетический подход известногоамериканского учёного и философа Норберта Винера.

В своихработах он настаивает на том, что практически все явленияокружающегомираинформационногомогутобмена.бытьобъясненыСовременныйсточкичеловекзренияначинаеториентироваться уже все больше не столько на свои внутренниечувства, сколько на информацию, поступающую извне, и такимобразом коммуникация становится важнейшим механизмом, которыйпозволяет человеку реагировать на происходящие в окружающеммире изменения. То же самое касается и социально-политическойсферы. Винер отмечал, что уровень информационного обеспеченияобщества становится важнейшей характеристикой, оказывающейвлияние на все процессы общественного развития. Информацияразногорода:экологическая,социально-экономическая,научно-техническаявыступаетполитическая,важнейшимкомпонентом, обеспечивающим полноценную жизнедеятельность какграждан, так и государств и мирового сообщества в целом [27]. Много25позже аналогичные мысли высказывал в своей книге российскийисследователь М.С.

Вершинин. Согласно его мнению, низкаяспособность социально-политической системы адаптироваться иприспосабливатьсякменяющимсяреалиямявляетсякакразследствием неразвитости политической коммуникации в обществе.При этом, степень развитости коммуникации определяется какколичеством средств и каналов коммуникации, а также объёмомпередаваемой политической информации, так и независимостьюканалов и направленностью коммуникации [19].Именновопросстепениразвитостиполитическихкоммуникаций исследовал в традиционных обществах известныйамериканский политолог Л.

Пай. Он отмечал, что в этих обществахсистема коммуникаций не являлась независимой системой, как, кпримеру, в более развитых обществах. Направление и характеркоммуникаций здесь подчинялись жёсткой иерархической системе,каждый реципиент получал исключительно столько информации,сколько ему предназначалось в зависимости от занимаемой вобществе позиции.

В отличие от этой модели, коммуникационныесистемы современных обществ должны обладать, по мнению Л.Пая,во-первых,развитойсистемойнезависимыхмассовыхкоммуникаций (СМИ), а, во-вторых, коммуникация должна бытьразнонаправленной. Л. Пай выдвинул идею о том, что надо отойтиот понимания политической коммуникации, как односторонненаправленного потока сигналов от элит к массе. Необходимоизучатьширокийспектрразнонаправленныхнеформальныхкоммуникационных процессов в обществе, которые оказываютсамоеразноевлияниенаполитику[163].Помимоэтогоисследователь выделяет и переходный тип коммуникационныхсистем, для которых характерна низкая техническая развитость26коммуникационных каналов, неравномерность их присутствия врамках государства, а также отсутствие механизма обратной связимежду населением, СМИ, как посредником, и элитами. Исследовательдаётнекоторыерекомендациидлямодернизациисоциальныхотношений и успешного развития политических коммуникаций,главной из которых, является увеличение каналов коммуникации, ихравномерное проникновение в рамках всего государства, а такженалаживаниемеханизмовобратнойсвязиобществаиэлитыпосредством СМИ.Концепциимассовойкоммуникацииипропагандывисторической ретроспективе внесли значительный вклад в развитиеконцепции политической коммуникации.

Они обозначили важность иактуальностькоммуникационныхпроцессовкактаковыхвсовременных обществах, попытались на ранних этапах развитиясредств массовой информации оценить и в какой-то степени дажепредсказать их манипулятивные возможности, обозначили значимостьмеханизмов обратной связи для стабильного функционированияобщества, выделили критерии для оценки степени развитостиполитической коммуникации в социумах, обеспечили массивнымэмпирическим материалом на данную тему, и, таким образом,заложили фундаментальные основы для дальнейших исследований иразработок.Однако уже на рубеже 40-50-х годов стали очевидныминекоторые слабые стороны этих теорий. Эти слабые стороны нагляднопродемонстрировал ряд провалов в избирательных кампаниях в США,которые были построены в основном на пропагандистских методахкоммуникации.Так,кпримеру,впериодпрезидентскойизбирательной кампании 1940 года основная масса печатных СМИ27выступала против Рузвельта, однако он был, тем не менее, избранзначительным большинством голосов.

Позднее в кампании 1948 годапроизошла зеркальная ситуация: в поддержку Трумэна выступаламалая часть СМИ, тем не менее, на выборах он набрал 49,5 процентаголосов. Невозможность объяснить эти и другие подобные моментыиз реальной политической практики теорией массовых коммуникацийвынудила исследователей задуматься над новыми теоретическимиподходами, и в дальнейшем инициировало их появление. Новой и накакое-то время наиболее актуальной парадигмой стала концепциядвухступенчатой коммуникации.Идеядвухступенчатой коммуникациибыла сформулированаизвестным американским социологом П. Лазарсфельдом [146].

В нейнаосновеэмпирическогоматериалабылообосновано,чтокоммуникативное воздействие непрямолинейно, как прежде полагалисторонники теории массовой коммуникации. Та информация, котораяесть на выходе у СМИ, совсем не обязательно равнозначна той,которая доходит до реципиента, поскольку по пути своего следованиядо конечного потребителя она проходит определённые социальныефильтры, преобразующие значительным образом её первоначальныйвид.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее