Диссертация (Информационная система поддержки принятия решений при проектировании процесса ультрафиолетовой литографии), страница 13

PDF-файл Диссертация (Информационная система поддержки принятия решений при проектировании процесса ультрафиолетовой литографии), страница 13 Технические науки (40648): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Информационная система поддержки принятия решений при проектировании процесса ультрафиолетовой литографии) - PDF, страница 13 (40648) - С2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Информационная система поддержки принятия решений при проектировании процесса ультрафиолетовой литографии". PDF-файл из архива "Информационная система поддержки принятия решений при проектировании процесса ультрафиолетовой литографии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

На первом этапеопределяют идеальный вектор управления R *ид (t ) , обеспечивающий оптимизациютехнологического процесса. Практически реализовать это не представляетсявозможным, и вектор R *ид (t ) является эталоном, к которому надо стремиться. ЗнаяR *ид (t ) , на втором этапе выбирают реализуемый квазиоптимальный векторуправления, с помощью которого стараются получить решение, наименееотличающееся от идеального и в то же время реализуемое наиболее просто.Далее оптимизированный технологический процесс формирования изделиймикро-инаноэлектроникиметодомультрафиолетовойлитографиидополнительно подвергается наладке и корректировке, поскольку при построенииматематической модели невозможно учесть все влияющие на процесс факторы.Натехнологическийпроцессформированияизделиймикро-инаноэлектроники методом ультрафиолетовой литографии оказывает влияние85множество случайных факторов: погрешность оптических свойств объективалитографической установки, неточность совмещения технологических слоёв,попадание загрязняющих частиц и т.д.

Поэтому параметры формируемых изделиймикро-инаноэлектроникиопределенноймереметодомявляютсяультрафиолетовойслучайнымивеличинами,литографиипричемввлияниедействующих случайных факторов на изменение параметров изделий можно, какправило, определить исходя из статистического анализа. В подобных случаяхочень важно учитывать характер взаимосвязи между случайными величинами.Для количественного выражения этой взаимосвязи служат регрессия икорреляция.

Остановимся более подробно на этих понятиях.Пусть x и y – случайные величины, характеризующие параметры изделиймикро- и наноэлектроники полученные методом ультрафиолетовой литографии,причем упорядоченная пара ( x, y ) характеризует параметры одного вариантамикроэлектронного изделия и может быть изображена точкой на плоскости.Полнаясовокупностьизделиймикро-инаноэлектроникиизображаетсямножеством точек, показанных на рис. 2.3.2. Математические ожиданияслучайныхвеличинxиyравнысоответственноM ( x)иM ( y) ,исреднеквадратичные отклонения  x и  y характеризуют рассеивание величин xи y относительно их математических ожиданий.Рис. 2.3.2. Линия регрессии, где множество точек изображает полнуюсовокупность вариантов формируемых изделий микро- и наноэлектроники, вкоординатах x и y – случайные величины, характеризующие параметрыединичного изделия86Рассмотрим зависимость y (x ) , являющуюся условным математическиможиданиемM ( y | x ) .

Используя выражение для условного математическогоожидания и обозначая через p( x, y ) совместную вероятность данных значений xи y , находимy ( x)  M ( y|x )  yp ( x, y ) /  p ( x, y ) .yy(2.3.3)Определяя y (x ) при различных x , можно построить линию, графическивыражающую эту зависимость и называемую линией регрессии y по x (рис.2.3.2).

Аналогично может быть получена зависимостьx ( y ) , называемаярегрессией x по y .На практике наиболее часто встречается случай линейной регрессии,уравнение которой записывается в видеy ( x )  a  b( x  M ( x ) ) .(2.3.4)Коэффициенты a и b выбирают такими, чтобы получить наибольшуюконцентрацию точек ( x, y ) вблизи прямой y (x ) , что выражается условием (a, b)  M {[ y  y ( x)]2 }  min .(2.3.5)Выражение (2.3.5) с учетом (2.3.4) дает следующую систему уравнений дляопределения коэффициентов a и b :M ( y )  a  0 ; M [ y ( x  M ( x ) )]  b x2  0 ,(2.3.6)где  xy  M [ y ( x  M ( x ) )] – ковариация между x и y . Она служит мерой взаимнойсвязи между случайными величинами a и b .Из (2.3.6) находят значения a  M ( y ) и b   xy /  x2 , определяющие линиюрегрессии.Ковариация  xy зависит от дисперсий самих случайных величин, поэтомудляоценки взаимосвязимежду случайными величинами более удобенкоэффициент корреляции rxy   xy /( x y ) , который может меняться от нуля длянезависимых случайных величин до единицы, если случайные величины связаны87линейной функциональной зависимостью [30].При разработке технологических процессов ультрафиолетовой литографиив качестве критериев оптимальности целесообразно рассматривать такиепоказатели эффективности, как себестоимость производства, производительностьтехнологическихпроцессов,величинаминимальногохарактеристическогоразмера и т.д.2.4Моделированиепроцессаформированияизображенияультрафиолетовой литографической технологииЗадачамоделированияультрафиолетовойлитографиипроцессаможетформированиябытьрешенаизображенияпутёмввычисленияинтенсивности произвольного фотошаблона при заданных условиях освещения влитографической установке с заданными характеристиками изображающейсистемы.

Такое распределение интенсивности монохроматического поля наплоскости назовём «воздушным изображением».Распределениеэлектромагнитногополямоделируетсяисходяизматематических моделей, основанных на классической формулировке законовэлектродинамики.Рис. 2.4.1. Схема моделирования процесса формирования изображения вультрафиолетовой литографииРассмотрим схему моделирования процесса формирования изображениявыраженную в канонических координатах (рис. 2.4.1.), где ψx, ψy – канонические88координаты плоскости источника, γx, γу – канонические координаты плоскостипредмета, ωx, ωу – канонические координаты плоскости зрачка, φx, φу –канонические координаты плоскости изображения.Тогда в канонических координатах математическая модель процессаформирования изображения будет иметь следующие свойства:Дифракциявтакойоптическойсистемебудетописыватьсяпреобразованием Фурье без масштабных множителей [31].Плоскость изображения и плоскость зрачка представляются в одинаковоммасштабе ωx = φx, ωy = φy.Коэффициент=,увеличения=αвоптическойсистемеравен.Область зрачка имеет форму круга.Длямоделированияультрафиолетовойпроцессалитографическойформированиясистемевсеизображениявлияющиевфакторыпредставлены в виде функций, зависимостей и ограничений.Когерентныесвойстваосвещенияпредставимввидефункциираспределения яркости источника излучения.

Функция распределения яркостиS(ψx, ψy) будет описывать так называемый эффективный источник произвольнойформы с некоторыми произвольными размерами и распределением яркости.Для моделирования процесса формирования изображения воспользуемсяскалярной теорией дифракции, при этом литографический фотошаблон будемсчитать бесконечно тонким, а его воздействие на процесс формированияизображениябудетописыватьсяфункциейкомплексногопропусканияизлучения, проходящего через предмет. В канонических координатах такаяфункция имеет вид:,= ( ,)∙,(2.4.1)89где( ,( ,) =,)=,– функция пропускания по амплитуде,– функция пропускания по фазовому сдвигу напредмете.Таким образом, оптическая система воздействует на проходящееизлучение, согласно следующим правилам:Конечные размеры оптической системы и её апертурной диафрагмы,является фактором ограничивающим размеры проходящего поля.Потеря энергии на преломление, отражение и рассеивание воптической системе, существенно ослабляет амплитуду проходящего поля.Наличие аберраций в оптической системе существенно влияет на фазупроходящего поля.Суммарное воздействие на проходящее излучение всех описанных вышефакторов запишем в виде зрачковой функции (2.4.2).

При представлении вканонических координатах такая функция имеет вид:,0,где,,,=,++≤ 1;(2.4.2)> 1;– функция амплитудного пропускания, отражающаяэнергетические потери при прохождении излучения,,– функцияволновой аберрации, отражающая фазовые изменения проходящего черезобъектив излучения. Условия в зрачковой функции описывают ограничениеразмеров проходящего через объектив литографической системы волновогополя излучения.При разработке оптических систем современного оборудованияультрафиолетовой литографии ведётся моделирование и оценка качествасформированных изображений, для этого применяют разложение функцииволновой аберрации,по некоторому базису в зрачковыхканонических координатах.

Для этого в последнее время всё чащеприменяется ортогональный базис полиномов Цернике [32]. Для её90рассмотрения ограничимся полиномами степени не выше p, тогда вполярных координатах такое разложение примет вид:( , )=( ) cos()++( ) sin(),(2.4.3)где m+n - чётное число,=+,=( ) – радиальные полиномы Цернике,=и– коэффициентыразложения, служащие моделями аберраций оптической системы.В ряде установок ультрафиолетовой литографии с целью повышенияразрешающей способности технологического процесса применяется методвнеосевого освещения (рис. 2.4.2). Этот метод позволяет воспроизводитьструктуру фотошаблона, состоящую из светлых и тёмных полос, имеющихпериод превышающий разрешение объектива. Для этого фотошаблоносвещается наклонными пучками излучения, для образования которых воптический тракт осветителя помещается диафрагма с двумя отверстиями.Рис. 2.4.2.

Схематическое изображение установок ультрафиолетовойлитографии с осевым и внеосевым методом освещенияВ случае внеосевого освещения, процесс формирования изображения можнодополнительно представить в виде двух потоков электромагнитного излучения.При этом уравнение для двух связанных степеней свободы имеет вид:91( ,( ,==),);Дифференцируя полученное уравнение имеем:=∙+∙;=∙+∙.Помножим уравнения на коэффициентыи, тогда:=∙+∙;=∙+∙.Левая часть полученных уравнений выражает полные потоки=−;=−∙случае второй поток отсутствует, тогда слагаемое=−отсутствиипервогоформулы получим:=−∙, в первой формуле,для.

Из выражений=−= 0 , в этом, первого потока. Аналогично припотока∙:.Положим градиент второго потенциала равным нулюпредставляет собой общую силу,,ивторойнаходим производные:=−.Выполняя подстановку, получаем:==++,;где приняты обозначения:=,=.92Эти уравнения определяют процессы в литографической установкеиспользующей схему внеосевого освещения с количественной точки зрения.Таким образом, наряду с функцией распределения яркости на источнике,функцией комплексного пропускания излучения и зрачковой функцией, мыполучаем полную математическую модель формирования изображения вультрафиолетовой литографической системе.2.5Методысниженияхарактеристическогоразмеравультрафиолетовой литографической технологииОсновным вопросом при решении задачи представления топологииизображений на плоскости в литографической технологии является способпостроения отображения в двумерное пространство.

Подход к отображениюсостоит в извлечении из изображений каких-либо признаков и размещенииизображений в соответствии со значениями признаков. Так как размерностьпризнаков может в десятки и сотни раз превосходить размерность пространстваотображения, то для создания двухмерных отображений необходимо применятьметоды снижения размерности.Методы снижения размерности обычно подразделяют на линейные инелинейные. Линейные методы используют дискретный вариант разложенияКарунена – Лоэва, называемый также методом главных компонент (PCA –Principal component analysis).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее