Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Р.Л. Смелянский - Компьютерные сети. Том 1. Системы передачи данных

Р.Л. Смелянский - Компьютерные сети. Том 1. Системы передачи данных, страница 2

PDF-файл Р.Л. Смелянский - Компьютерные сети. Том 1. Системы передачи данных, страница 2 Компьютерные сети (40273): Книга - 6 семестрР.Л. Смелянский - Компьютерные сети. Том 1. Системы передачи данных: Компьютерные сети - PDF, страница 2 (40273) - СтудИзба2019-05-12СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Р.Л. Смелянский - Компьютерные сети. Том 1. Системы передачи данных", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "компьютерные сети" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

При этом без моделирования и предварительного численного ;::; внализа создавать сложные технические системы было уже невоз: " ' можно ]55]. Здесь уместно вспомнить случай с Э. Ферми, рассказан'- ный его женой Л. Ферми в 146]. В проекте «Манхеттен» по созданию '-: атомной бомбы Э. Ферми отвечал за разработку системы безопас.ности ядерного реактора. После многомесячных усилий ему принес'- ли на утверждение сложнейшую схему трубопроводов, клапанов и .другого оборудования, которая занимала несколько ватмановских :; листов формата А1. Подумав некоторое время, Э.

Ферми указал на ' несколько клапанов и спросил, что произойдет, если некоторые из иих он закроет, а некоторые окажутся в определенных различных состояниях. Инженеры, проведя в размышлениях несколько часов, ' ответили, что произойдет взрыв, и спросили, как ему удалось так быстро найти изъян в их проекте. Тот ответил, что методы проектирования этой системы не соответствовали ее сложности, поэтому она должна быть ненадежной. А то, что он сразу нашел изъян — это случай.

Этот пример говорит о том„что чем сложнее система, тем менее она надежна, и что для проектирования сложных систем требуются специальные методы. Также следует отметить, что именно проект вМанхеттень оказал значительное влияние на развитие вычислительной техники ~55]. При этом создать объект было уже мало: его надо было уметь поддерживать в работоспособном состоянии, выявлять неисправности, ремонтировать при выходе из строя, модифицировать и развивать в ходе эксплуатации, т.е. эксплуатация технически сложных систем потребовала специальной организации работ, |ле без инфорчацион- ных технологий обойтись было нельзя.

1.2.2. Повышение эффективности управления Помимо технических прел посылок определяющую роль в развитии информационных технологий сыграли предпосылки социальные. Прежде всего, пало помнить, что информации всегда не хватало и стоила она дорого. Примерами к этому тезису могут служить истории дипломатии. развелок ~4, 49, 78~ В обществе ХХ в. налицо были следующие тенденции; ° демографический рост; ~ концентрация капитала, индустриализация развитых стран и децентрализация управления; ° рост числа людей, вовлекаемых в процессы принятия решений. При развитии данных тенденций отсутствие эффективных методов коммуникации, распределенного доступа к инфорчации, автоматизации ее сбора, обработки и хранения тормозили развитие индустриализации как на внутригосударственном.

так и на межгосударственном уровнях. Скорость принятия решения можно представить в виде числового значения и измерить в стоимостном выражении. По аналогии с транспортным средством можно сказать, что чем челленнее вы реагируете на изменение обстановки на дороге (т.е. принимаете решение), теч ниже лолжна быть скорость движения автомобиля.

Старые технологии сбора и обработки информации предполагали сбор информации на местах с заполнением специально разработанных форм, собираемых соответствующими государственными структурами, тле они, возможно, прохолили предварительную обработку, после чего отправлялись далее по инстанциям. При этом в начале ХХ в, путешествие из Москвы за Урал. а следовательно, и обмен документами занимали несколько месяцев. Необходимыми стали новые быстрые средства коммуникапии.

Таким образом появились телеграф, телефон, радио, телевидение. Обратим внимание, что каждый из перечисленных лилов связи был предназначен для передачи вполне определенных видов лапиных: телефон — голоса, радио — аудиоданных, телевилепие — видеоданньгх. Постепенно возникла необходимость интеграции этих видов связи.

Например, перелачи по радиоканалу как аудио-, так и видеоданных, или по телефонному каналу — видеоданных. Важной тенденцией наших дней' является то, что телефонные. телевизионные, радио- и спутниковые сети связи. используечые в технологиях сбора, перелачи, обработки и хранения информации, начинают сливаться и Интегрироваться в единую сеть. Интеграция компьютеров со средствами передачи ланных коренным образом изменила представление об организации вычислитсль- ;; '"иых систем. Появились сети ЗВМ. Правда, в первгях сетях ЗВМ средства связи использовались именно для соединения между собой ЗВМ, т.е. изначально это были специализированные средства, предназначенные только для соединения ЗВМ. Потом пришло осознание того, что для этих целей можно использовать существующие средства ,коммуникации.

Однако разнообразие этих средств создавало сушественные сложности для их использования как средств коммуникации ЭВМ, т.е. желательно было научиться по одному и тому жс канашу передавать как цифровые данные, так и аудио- и видеоданные. Другими словами, возникла проблема интеграции разнородных сетей ,связи между собой. Появление и развитие сетей ЭВМ и средств коммуникации были востребованы военными и промышленностью. Военным требовались ,надежные живучие системы коммуникации, которые невозможно уничтожить однократным ударом, а также надежные высокоскорост:,ные системы сбора и обработки информации.

Промышленности требовались средства, обеспечивающие эффективное управление ' Производством, развитие и расширение рынка. Сети оВМ стали основой информаиионньх технологий. Сегод' ' ня управление компанией или предприятием невозможно без информационных систем, которые во многом определяют скорость адаптации компании к изменяющимся внешним условиям и ее способность ' .быстро и экономически эффективно управлять своей деятельностью. :". Не меньшее значение информационные технологии имеют и для : отдельной личности.

Ярким примером является их применение для . 'развития различных форм и методов обучения людей. Следует отметить, что в современных условиях изменилась роль и значение образования в деятельности любого государства. По оценкам, приведенным в 1481, в 1905 г. число рабочих мест, где требовалось образование, составляло 10 ...

15 % от общего числа рабо' .чих мест в мире, а в 1995 г. уже 75 ... 80 % рабочих мест требовали об'Разования не ниже среднего технического. Эти цифры говорят, вопервых, о росте интеллектуализации рабочих мест, а во-вторых, о том, что промышленность не может работать без притока образованных специалистов. Если в конце Х1Х и в начале ХХ вв. основной функцией образования было развитие личности, то теперь — это обеспечение промышленности профессиональными кадрами.

Сегодня уже речь идет об образовании, проходящем через всю жизнь человека, посколь. ку темпы развития производственных технологий 'гребуют постоянного развития обслуживающего персонала. Эти тенденции существенно усложняют процессы глобализации в экономике, требуя унификации .

образовательных стандартов в разных странах. Таким образом, конкурентоспособность как отдельного предприятия, так и государства в целом напрямую теперь зависит от развития информационных технологий. 1.3. Три движущие силы информационных технологий 7.3. 7. Некоторые факты из истории компьютеров Состояние и направление развития информационных технологий определяют три основные составляющие: микроэлектроника, телекоммуникации и инженерия программного обеспечения. Напомним основные исторические факты. 1946 г, считают ~ одом создания первого компьютера ЕХ1АС.

Работа над этим проектом была начата в!943 г, Руководителем этого проекта был Д. Моучли, а техническим лидером — Д. Эккерт. Машина весила 27 т, солержала 18 000 электронных ламп, 1 500 реле и потребляла около 150 кВт энергии (28]. В 1946 г. эти же специалисты начали работу по заказу правительства США над новым проектом ЕРЧАС вЂ” электронным автоматическим вычислителем с хранимой программой.

Идеи, положенные в основу этого проекта, были опубликованы Д. Нейманом, которому впоследствии они и были приписаны. В 1951 г. была создана машина ах!ЧАС, предназначенная лля решения разнообразных задач. Приведенные факты общеизвестны, и во многом благодаря этому родоначальниками ЭВМ считают американцев. Однако, как свидетельствуют документы, опубликованные в конце ХХ и в начале ХХ1 вв., это первенство не столь однозначно. Одним из претендентов на право лидерства является немецкий ученый К. Цузе !2, 14), под руководством которого в!941 г, была построена машина с3, основанная на двоичной системе исчислений. Эта машина, созданная по заказу Института аэродинамических исследований Люфтваффе, бьша оснащена языком программирования Р!алка!!гц1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее