Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике

В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике, страница 12

PDF-файл В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике, страница 12 Генетика (37829): Книга - 4 семестрВ.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике: Генетика - PDF, страница 12 (37829) - СтудИзба2019-05-09СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "генетика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Как наследуется признак? Каковы генотипы исходных растений? Что должно получиться в анализирующем скрещивании и какое растение вы будете использовать в качестве анализатора? М 205. Прн самоопылении зеленого растения гороха было получено 544 зеленых и 45 светло-зеленых растений. Объясните Расщепление, определите генотип исходного растения. Как можно использовать мутантные растения для дальнейшей селекционной работы, если они окажутся жизнеспособными? № 206. При скрещивании красноколосого растения пшеницы с белоколосым в г, произошло расщепление: 42 растения были с красными и 15 — с белыми колосьями. При скрещивании того же белоколосого растения с другим красноколосым в Г~ также произошло расщепление: 54 растения оказались с красными и 18— с белыми колосьями.

Когда скрестили между собой исходные красноколосые растения, то в Г~ у 82 растений были красные колосья разных оттенков и у 5 — белые колосья. Объясните полученные результаты и определите генотипы исходных родительских растений. М 207. При скрещивании растения краснозерной пшеницы с растением белозерной пшеницы в Е~ было получено расщепление: 3/4 растений имели красные и 1/4 — белые зерна. При скрещивании того же краснозерного растения с краснозерным (№ 2) в Г~ получили 7/8 с красными и 1/8 с белыми зернами. От самоопыления второго краснозерного растения (№ 1) получили в Р~ расщепление: 128 растений с красными и 7 — с белыми зернами. Объясните результаты, определите генотипы всех исходных растений.

№ 208. При скрещивании гомозиготных красноколосых остистых растений пшеницы с гомозиготными белоколосыми безостыми в первом поколении все растения оказались с красными колосьями, безостыми. Во втором поколении 564 растения имели безостые красные колосья, 184 растения имели остистые красные колосья, 38 растений оказались безостыми белоколосыми и 10— остистыми белоколосыми. В анализирующем скрещивании также возникло четыре фенотипических класса: 103 растения с красными безостыми колосьями 91 — с красными остистыми колосьями 30 — с белыми безостыми колосьями 27 — с белыми остистыми колосьями 251 Объясните полученные результаты, определите генотипы исходных растений. Какое растение было использовано в качестве анализатора7 № 209.

Имея две формы пшеницы — безостую с черными колосьями и остистую с красными колосьями, селекционер скрестил их, чтобы получить безостую красноколосую форму. В первом поколении от этого скрещивания все растения были безостыми с черными колосьями. Во втором поколении произошло расщепление: 714 безостых с черными колосьями 181 безостое с красными колосьями 58 безостых с белыми колосьями 231 остистое с черными колосьями 61 остистое с красными колосьями 20 остистых с белыми колосьями 1265 Объясните расщепление.

Сколькими генами контролируются изучаемые признаки? Как они наследуются? Каковы генотипы исходных форм? Какая часть безостых красноколосых растений г гомозиготна по обоим признакам? № 210. При скрещивании растений пшеницы с красным плотным колосом с растениями с белым рыхлым колосом в первом поколении получили красные колосья средней плотности, а во втоРом — расщепление: 186 красных с плотным колосом 358 красных с колосом средней плотности 184 красных с рыхлым колосом 12 белых с плотным колосом 25 белых с колосом средней плотности 10 белых с рыхлым колосом 775 Как наследуются признаки? Каковы генотипы исходных растений? Как можно проверить правильность вашего предположения? № 211. У пшеницы два несцепленных гена А и В проявляют одинаковое действие на окраску зерен. При этом в пределах каж"ен пары аллелей А — а и  — Ь наблюдается неполное доминирование.

При скрещивании растения ААВВ с темно-красными зернами с растением ааЬЪ с белыми зернами гибриды Г~ имеют розовые ~~Рва Каков тип взаимодействия между генами А и В? Какое рас~епление ожидается в Гз? В анализирующем скрещивании? № 212. От скрещивания растений пшеницы с красными и белым 'ми зеРнами в первом поколении все зерна оказались красными, а во во втором — 397 красных и 23 белых. Объясните расщепление. 5 гматц>, 66 Как наследуется признак7 Каковы генотипы исходных растений? Что получится, если гибриды Г, скрестить возвратно с белозерным растением7 № 213.

Допустим, что различие по урожайности между двумя чистыми сортами овса, один из которых дает около 4 г зерна, а другой — около 10 г на одно растение, зависит от трех несцепленных полигенов Ап Аз и Аз. Каковы будут фенотипы Г, и Гз от скрещивания между этими сортами? № 214. Скрестив растения овса с черными и белыми чешуями зерна, в первом поколении получили растения с черными чешуями, а во втором — 418 с черными, 100 с серыми и 42 с белыми. Объясните расщепление. Как наследуется окраска чешуй у овса? Каковы генотипы исходных растений? Какое скрещивание нужно поставить для проверки вашего предположения, и какой результат вы ожидаете получить среди 1000 растений в потомстве от этого скрещивания? № 215.

При скрещивании растений овса с метельчатой формой соцветия в первом поколении все растения имели метельчатые соцветия, а во втором среди 198 растений 10 имели одногривую метелку, остальные — мегельчатую. Как наследуется признак7 Каковы генотипы исходных растений и растений г'~? Что получится, если скрестить растения Г, с растениями с одногривой метелкой из Рз? № 216. Скрещивание растений овса с черным зерном между собой в потомстве дало 317 чернозерных, 76 серозерных и 24 белозерных растений; скрещивание этих же чернозерных растений с белозерными дало 151 растение с черным зерном, 79 — с серым и 74— с белым. Объясните расщепления.

Как наследуется окраска зерна у овса7 Определите генотипы исходных форм. № 217. Изучение наследования длины цветка самоопыляющегося табака показало, что этот признак контролируется 4 парами несцепленных генов. Какая часть растений Ез будет иметь такую же длину цветка, как и гомозиготные по всем доминантным и рецессивным аллелям родительские формы (длина цветка рецессивной формы 40 мм, доминантной формы — 93 мм)? № 218.

Высота растения сорго, гомозиготного по рецессивным аллелям четырех генов карликовости, равна 40 см. Высота расте 67 иия, гомозиготного по доминантным аллелям этих четырех генов, равна 240 см. Допустим, что различия в высоте стебля контролируются в равной мере всеми четырьмя несцепленными генами, причем их действие носит кумулятивный характер. Растение генотипа А,А,АэАэАзАза„аа скрещивали с растением а,а,аэаэазазА4Ах. Какова высота стебля у каждой из родительских форм? Какова ожидаемая высота растений Р,7 Укажите ожидаемые пределы изменчивости высоты у растений Рэ и ожидаемую частоту растений для каждого класса высоты.

Какова ожидаемая средняя высота растений Гэ? М 219. При скрещивании растений фасоли с белыми семенами с растениями, дающими коричневые семена, в первом поколении все семена оказались пурпурными, а во втором — 560 пурпурных, 188 коричневых и 265 белых. Как это можно объяснить7 Определите генотипы исходных форм.

Что получится, если гибриды первого поколения возвратно скрестить с белозерным родителем? Коричневозерным родителем7 № 220. В Р~ от скрещивания растеиий фасоли с пурпурными семенами получили 331 пурпурное, 140 белых и 114 коричневых семян — всего 585. Объясните результаты скрещивания, определите генотипы исходных растений. Как можно проверить правильность вашего предположения7 № 221. Растения ржи с антоцианом, опушенные, без воскового налета скрестили с растениями без антоциана, неопушенными, с восковым налетом. В первом поколении все растения оказались с аитоцианом, опушенными, с восковым налетом, а во втором поколении произошло расщепление: 335 с антоцианом, опушенные, с восковым налетом 110 с антоцианом, опушенные, беэ воскового налета 106 с антоцианом, неопушенные, с восковым налетом 40 с антоцианом, неопушенные, без воскового налета 255 без антоциана, опушенные, с восковым налетом 89 без антоциана, опушенные, без воскового налета 86 без антоциана, неопушенные, с восковым налетом 29 без антоциана, неопушенные, без воскового налета 1050 68 Объясните расщепление.

Как наследуются признаки? Определите генотипы исходных растений. № 222. От скрещивания растений ржи с красными ушками на листьях н желтым зерном с растениями с белыми ушками и белым зерном в Г, получили растения с красными ушками и зеленым зерном, в Гз произошло расщепление: 360 с красными ушками и зеленым зерном 117 с красными ушками и желтым зерном 164 с красными ушками и белым зерном 122 с белыми ушками и зеленым зерном 42 с белыми ушками и желтым зерном 54 с белыми ушками и белым зерном 859 Как наследуются признаки? Определите генотипы исходных растений.

Как можно проверить правильность вашего предположения? № 223. От скрещивания растений ржи с антоцианом и без антоциана в Г~ все растения содержали антоциан. В Гз 132 растения имели антоциан и 104 оказались без антоциана. Как наследуется признак7 Определите генотипы исходных растений.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее