Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв

Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв, страница 10

PDF-файл Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв, страница 10 Методы разделения и концентрирования (37393): Книга - 3 семестрЛ.А. Воробьёва - Химический анализ почв: Методы разделения и концентрирования - PDF, страница 10 (37393) - СтудИзба2019-05-08СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "методы разделения и концентрирования" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Газоволюмометрическое определение углерода впочвах может быть проведено с помощью газоанализаторов, втом числе предназначенных для определения углерода в чугуне истали. Озоление анализируемого вещества проводят в термостой­кой трубке в муфельной печи в токе кислорода. В процессе ана­лиза измеряют объем смеси С0 2 и кислорода. Затем смесь газовпропускают через раствор с поглотителем диоксида углерода(С0 2 + 2КОН = К2С03 + Н20) и измеряют объем кислорода.Объем диоксида углерода, образовавшегося в результате озоления органического вещества, вычисляют по разности. Этот вари­ант метода для анализа почв применила Е.В.

Аринушкина (1970).Для анализа карбонатных почв метод не пригоден.Титриметрические методы также используются для опреде­ления диоксида углерода, выделяющегося при озолении гумуса.В этом случае диоксид углерода поглощают раствором КОН. Вщелочной среде диоксид углерода трансформируется в СОз".

ИонСОз" осаждают хлоридом бария в виде ВаСОз. Осадок карбонатабария отфильтровывают, промывают водой и растворяют в тит­рованном растворе НС1, избыток которой определяют титрова­нием щелочью. По количеству НС1, пошедшему на растворениекарбоната бария, судят о количестве диоксида углерода, образо­вавшегося при озолении гумуса.Экспресс-методы. В последние десятилетия для определенияуглерода органических соединений используют анализаторы, по­зволяющие получить результат в течение нескольких минут.Один из методов основан на оценке скорости выделения С0 2 .Метод разработан специально для анализа почв и позволяет раз­дельно оценивать диоксид углерода, выделившийся при разложе­нии органических соединений и при разложении карбонатов.По мере нагревания навески почвы в токе кислорода до 700°растет скорость выделения С0 2 вследствие окисления углерода43органических соединений, достигает максимума и затем умень­шается.

Скорость разложения карбонатов начинает увеличивать­ся при более высокой температуре. Анализатор автоматическирегистрирует кривую скорости выделения диоксида углерода помере нагревания почвы и позволяет раздельно определять диок­сид углерода, образующийся в результате разложения гумуса икарбонатов.Анализатор АН 7529. Для определения углерода в продукциии сырье металлургических и металлообрабатывающих предприя­тий разработан экспресс-анализатор на основе кулонометрического метода анализа. Прибор снабжен индикаторным устройством,которое выдает результаты анализа в процентах углерода в объек­те.

Продолжительность анализа одной пробы от 1 до 5 минут.Этот анализатор широко используется для определения углеродав почвах и отдельных компонентах гумуса. Анализатор не позво­ляет селективно определять углерод органических соединений икарбонатов, входящих в состав почвы, без использования специ­альных приемов.При проведении анализа навеску почвы озоляют в трубчатоймуфельной печи с водяным охлаждением в токе кислорода притемпературе 1250°. При этой температуре разлагаются и гумус, икарбонаты. Образовавшийся диоксид углерода уносится с пото­ком кислорода в электролитическую ячейку, состоящую из двухотсеков (рис.

2). Один из отсеков ячейки со стеклянным электро­дом и электродом сравнения заполнен раствором, который имеетщелочную реакцию и в качестве одного из компонентов содер­жит хлорид стронция. Диоксид углерода поглощается раствороми в щелочной среде трансформируется в карбонат-ион, которыйреагирует с Sr24" с образованием труднорастворимого карбоната.При этом в растворе появляются ионы водорода:С0 2 + SrCl2 + Н 2 0 = SrC0 3 + 2Н+ + 2СГ.В результате происходит подкисление раствора и соответству­ющее изменение э.д.с. электродной системы и выходного напря­жения высокоомного усилителя рН-метра, включенного в цепьанализатора. В цепь анализатора включен ряд преобразователей,с помощью которых получают импульсы напряжения, преобра­зующиеся в импульсы тока.

Импульсы тока направлены по учас­тку цепи 2-й пары электродов. Анодом служит цинковая пласти­на. Она опущена в отсек электролитической ячейки, которыйотделен от основной ее части токопроницаемой перегородкой.Катод в виде стальной пластины опущен в отсек ячейки с раство­ром — поглотителем С0 2 . При прохождении тока на катоде проис44Рис. 2. Функциональная схема экспресс-анализатора АН-7529: 1 —трубчатая печь; 2 — электролитическая ячейка; 3 — поглотительныйраствор; 4 — измерительный электрод; 5 — вспомогательный элект­род; 6 — высокоомный усилитель рН-метра; 7 — преобразователь;8— стабилизатор тока; 9 — катод; 10 — анод; 11 — проницаемая длятока перегородка; 12 — вспомогательный раствор; 13 — пересчетноеи индикаторное устройство; М — мешалкаходит восстановление ионов водорода, образовавшихся при по­глощении С 0 2 :2Н + + 2е = Н2.Количество электричества, пошедшее на восстановление Н + ,фиксируется и результат анализа выдается на табло в процентахуглерода.Кулонометрический метод, основанный на измерении коли­чества электричества участвующего в электродной реакции вос­становления или окисления, не требует предварительной калиб­ровки приборов по стандартам.Оценка результатов, получаемых с помощью анализаторовАН 7529, была проведена на основе анализа стандартных почвен­ных образцов.

Она свидетельствует о высокой воспроизводимос­ти и правильности (отсутствуют систематические погрешности)результатов определения общего содержания углерода на анали­заторах АН 7529 (Аналитическое обеспечение мониторинга гуму­сового состояния почв. Методические рекомендации, 1993).454.1.2. Косвенные методы определения углеродаорганических соединенийПри мокром озолении гумуса раствором дихромата калия уг­лерод органических соединений можно определить не только поколичеству образовавшегося диоксида углерода, но и косвенны­ми титриметрическим или фотометрическим методами. При ис­пользовании этих методов о содержании углерода органическихсоединений судят по количеству Сг20^~, пошедшему на окисле­ние углерода (титриметрический метод), либо по количеству Сг3+,образовавшемуся в процессе окисления углерода (фотометричес­кий метод).4.1.2.1. Титриметрический метод И.В.

ТюринаВариант титриметрического метода, применяемый в Россиии странах бывшего СССР, был предложен И.В. Тюриным. Ана­лиз сводится к следующему: к навеске почвы приливают строгоопределенный объем сернокислого раствора дихромата калия,смесь кипятят, в результате происходит окисление органическо­го вещества и восстановление Сг2С>7~ до Сг3*; затем непрореагировавший избыток дихромат-ионов определяют титрованием ра­створом FeS0 4 .В органической химии окисление нередко рассматривают какобогащение молекулы органического соединения кислородом илиобеднение водородом. Если при окислении гумуса учитывать толь­ко взаимодействие дихромата калия с углеродом органическоговещества почв и окисление проводить в условиях, когда весь уг­лерод превращается в С0 2 , то схематически реакцию можно вы­разить уравнением:ЗС + 2К 2 Сг 2 0 7 + 8H 2 S0 4 == ЗС0 2 + 2Cr 2 (S0 4 ) 3 + 8Н 2 0 + 2K 2 S0 4 .Избыток Сг2Оу" чаще всего оттитровывают раствором солиМора (NH 4 ) 2 S0 4 FeS0 4 -6H 2 0:К2Сг207 + 6FeS0 4 + 7H 2 S0 4 == Cr 2 (S0 4 ) 3 + 3Fe 2 (S0 4 ) 3 + 7Н 2 0 + K 2 S0 4 .В процессе титрования избытка Сг 2 0 7 " раствором FeS0 4 в за­висимости от соотношения участвующих в реакции компонентовизменяется окислительно-восстановительный потенциал раствора(£).

Его величину можно рассчитать для любого момента титрова­ния. В нашем случае расчет можно вести по двум уравнениям:46Е=Е?+ 0,058/6 • lg[<^-|-fHfКГ3+Е =El+ 0,058/1 lgfFeFe2До точки эквивалентности, когда в растворе находится избы­ток Сг202", расчет удобно вести по первому уравнению, так какдля любого момента титрования легко вычислить соотношениеконцентраций Сг20^~ и Сг3*.Для точки эквивалентности расчет окислительно-восстано­вительного потенциала проводят по уравнению:£=где щ\\п2 — число электронов, участвующих в реакции; Е® и Е2° —стандартные окислительно-восстановительные потенциалы, В.После точки эквивалентностирасчет окислительно-восстанови­ 1,5 Втельного потенциала удобно вестипо уравнению для пары Fe3+/Fe2+.Титрование избытка дихрома­А>та калия раствором FeS04 можнопроводить, фиксируя точку экви­валентности потенциометрическим методом, измеряя окисли­тельно-восстановительный по­ 1.01>тенциал системы.

На рис. 3приведена кривая титрованияi0,2 н. раствора К2Сг207 растворомсоли Мора. Однако чаще конеч­ную точку титрования фиксиру­ют индикаторным методом, ис­ 0,6•50К )0пользуя в качестве индикаторафенилантраниловую кислоту. Феоттитровано, %НИЛантраниловая КИСЛОТа меняетОкраску при потенциале + 1 , 0 8 В,^л"Рис. 3. Кривая титрования 0,4 н.серно-кислого раствора дихроматакалия 0,2 н. раствором соли МораHFт.е.

в пределах скачка на кривой' Fокислительно-восстановительного титрования. Окисленная фор­ма индикатора имеет вишневую окраску, восстановленная формафенилантраниловой кислоты бесцветна. Однако в процессе тит­рования раствор не обесцвечивается, а становится зеленым. Зе­леная окраска обусловлена появлением в растворе Сг3+.47По результатам титрования проводят расчет содержания уг­лерода в почве:C^_(^HI-^H-)100-A/J>тгде V\ — взятый для анализа объем раствора К2Сг207, И\ — мо­лярная концентрация эквивалентов дихромат-ионов (1/6 Сг207~),моль/л или ммоль/мл; V2 — объем раствора FeS0 4 , пошедший натитрование непрореагировавшего с почвой (избытка) К 2 Сг 2 0 7 , мл;н.

— молярная концентрация эквивалентов сульфата железа(FeS0 4 ), ммоль/мл; т — навеска почвы, г; МЭ — молярная массаэквивалента углерода, г/ммоль; (V{ щ — V2 н.) — количество миллимолей эквивалентов углерода в навеске почвы.Несмотря на то, что серно-кислый раствор дихромата калияустойчив и не изменяет свою концентрацию при хранении, ки­пячение раствора может привести к его разложению. Поэтомупри анализе проводят контрольный опыт и устанавливают объемраствора FeS0 4 , который идет на титрование взятого для анализаобъема раствора К2Сг207. По результатам этого титрования мож­но рассчитать молярную концентрацию эквивалентов К 2 Сг 2 0 7 .Титрование проводят после кипячения раствора дихромата калияс прокаленной пемзой вместо почвы. Пемзу добавляют, чтобыкипение раствора было равномерным, как при анализе почвы.Однако, если известно эквивалентное соотношение дихро­мата калия и сульфата двухвалентного железа, расчет удобнее ве­сти по уравнению:с%_{ух-у2)н.тмтгде V\ — объем раствора FeS0 4 , пошедший на титрование взятогодля анализа объема раствора дихромата калия, мл; V2 — объемраствора FeS0 4 , пошедший на титрование избытка К 2 Сг 2 0 7 , мл;н.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее