9705_030 (СОЖ-Химия), страница 2

PDF-файл 9705_030 (СОЖ-Химия), страница 2 Теоретическая неорганическая химия (36327): Книга - 2 семестр9705_030 (СОЖ-Химия) - PDF, страница 2 (36327) - СтудИзба2019-04-28СтудИзба

Описание файла

Файл "9705_030" внутри архива находится в папке "СОЖ-Химия". PDF-файл из архива "СОЖ-Химия", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теоретическая неорганическая химия" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Крайним случаем последних являются ионные связи, в которых электронная пара полностью принадлежит одному изатомов. По числу электронных пар, образующиххимическую связь, ковалентные и координационные связи разделены на простые (ординарные) икратные.Классификация химических связейв классической теорииСпособобразованияКовалентные A : BКоординационные A:СтепеньсмещенияэлектроннойпарыНеполярные A : Bδ+δ−Полярные A :B+ −Ионные A B :Число связывающихэлектронных парBПростые (σ)Кратные (σ + π)При рассмотрении химических связей с квантовохимических позиций понятие двухцентровой двухэлектронной связи не имеет прямого эквивалентавследствие делокализации электронных орбиталейпо всем атомам молекулы.

Переход к локализованным орбиталям часто позволяет анализироватьхимические связи в рамках классических представлений. Однако в тех случаях, когда процедуралокализации не дает возможности выделить в молекуле локализованные двухцентровые орбитали, реализующиеся связи относят к многоцентровым двух-32или многоэлектронным (примеры будут рассмотрены ниже). Такие связи присущи электронодефицитным молекулам и ненасыщенным соединениям ссопряженными связями.Все ЭОС по характеру связи Э–С можно условноразделить на три типа:1) преимущественно ионные, образованные элементами главных подгрупп I (Li–Fr) и II (Be–Ba)групп;2) преимущественно ковалентные, образованные элементами главных подгрупп III (B–Tl), IV(Si–Pb) и V (P–Bi) групп и подгрупп Cu и Zn;3) преимущественно с участием d-орбиталей(ЭОС переходных металлов): Sc–Ni, Y–Pd, La–Pt.Первые два типа ЭОС образованы так называемыми типичными элементами, то есть элементамис заполненными внутренними электронными слоями и имеющими на внешнем n-слое от ns 1 до ns 2np5электронов.

Переходные элементы характеризуются наличием незаполненной предвнешней d-орбитали (n−1)d 1–9.Остановимся в первую очередь на соединениях,образованных типичными элементами. Соединенияпереходных элементов в силу их специфики рассмотрим отдельно.èêéëíõÖ ëÇüáà ù–ëВсе типичные элементы могут образовыватьпростые σ-связи Э–С с участием негибридизованных s-орбиталей (элементы I группы) и гибридных sp-, sp 2-, sp 3-орбиталей (элементы II, III, IV иV групп). Партнеры связи углерод и элемент различаются по способности притягивать к себе электроны – по электроотрицательности (χ). Это понятиеввел в 1932 году Л. Полинг.

Ниже приведены примеры электроотрицательности некоторых элементов(шкала Полинга):Na Mg Al Sn Si B P J C S Br Cl N O F0,9 1,2 1,5 1,7 1,8 2,0 2,1 2,4 2,5 2,5 2,5 3,0 3,0 3,5 4,0Нетрудно видеть, что углерод в этом ряду занимает промежуточное положение среди наиболеераспространенных элементов.

Следует, однако, отметить, что элементы-органогены в основном болееэлектроотрицательны, чем углерод, и их связь с нимполяризована так, что углерод несет некоторыйЭδ−.(эффективный) положительный заряд С δ +Напротив, связь с типичными элементами, менееэлектроотрицательными (более электроположительными), чем углерод, поляризована противоположЭδ +. Это существенно сказываным образом: Сδ−ется на характере химического реагирования чистоорганических и элементоорганических молекул: впервом случае ионный (гетеролитический) разрывсвязи дает частицу с положительно заряженнымëéêéëéÇëäàâ éÅêÄáéÇÄíÖãúçõâ ÜìêçÄã, ‹5, 1997углеродом (карбкатион) C+ , во втором – с отрицательно заряженным (карбанион) C − .Степень ионности связи Э–С определяется соотношением электроотрицательности обоих атомов(χЭ и χС).

Процент ионности связиЭ–С = 100[1 − e−1/4(χЭ − χС)2].Из этого уравнения легко установить, что связьЭ–С на 50% и более ионная, если разность электроотрицательностей (∆χ) $ 1,7. Примеры различныхпо ионности связей С–Э приведены ниже.∆χ0,50,70,80,91,0612151822C–AsC–SiC–SnC–TiC–Al∆χ1,21,31,51,61,8Процент ионности3034434757Процент ионностиСвязьСвязьC–Sc C–Mg C–Li C–Na C–CsВ общем случае полярность связи С–Э с участием типичных элементов возрастает в главных подгруппах Периодической системы сверху вниз: растет эффективный отрицательный заряд на атомеуглерода и снижается стабильность веществ. Так,тетраметилсилан (CH3)4Si (Т кипения 26,5°С) – достаточно инертное вещество, в то время как тетраметилсвинец (СН3)4Pb (Т кипения 110°С) легко разлагается на свету. В пределах периода полярностьсвязи уменьшается слева направо; в этой же последовательности растет устойчивость ЭОС.

Например, метилсеребро CH3Ag разлагается при − 40°С, атетраметилолово (CH3)4Sn кипит без разложенияпри 78°С.äêÄíçõÖ ëÇüáà ë=ù à ù=ùДо 60-х годов считали, что элементы третьего иболее высоких периодов неспособны образовыватькратные связи между собой и атомом углерода (гипотеза Малликена–Пицера). Неоднократные попытки синтезировать фосфорные, кремниевые идругие аналоги этилена и ацетилена были безуспешными, однако (начиная с 1961 года) при низкихтемпературах были зафиксированы спектральнымиметодами некоторые фосфор- и кремнийорганические непредельные вещества (например, H2Si=CH2 ,H–C−≡P, C6H5C−≡P).

Позднее были синтезированывполне устойчивые элементоорганические аналогиалкенов, ацетиленов, пиридина и многие другие.Mes 2Si SiMes 2Дисилилен(А. Брук, 1981)Mes = 2,4,6(CH 3) 3C6H2(CH 3) 3C C PФосфаалкин(Г. Беккер, 1981)ЭЭ = P, As, Bi, SbФосфабензол и его аналоги(А. Аши, 1970)ArP P ArAr = 2,4,6 [(CH 3) 3C]3C6H2Дифосфен(М. Йошифуи, 1981)В этих соединениях кратные связи представляют собой классические рπ–рπ-связи, мало отличающиеся по способу образования от π-связей в соединениях углерода. Конечно, π-связи С–Э менеепрочны, и для стабилизации таких соединений прибегают к особым приемам: вводят объемные, заслоняющие кратную связь заместители (кинетическаястабилизация) или конструируют высокосопряженную систему, как в молекулах элементабензолов(термодинамическая стабилизация).Сравнительно недавно (Т.

Фридлерг и др.,1982) был описан необычный тип связи в оловоорганических аналогах этилена – так называемыетрансскошенные (trans-folded) связи элемент–элемент. В молекуле замещенного дистаннилена[(Me3Si)2CH]2Sn .... Sn[CH(SiMe3)2]2 длина связиSn–Sn (формально двойной) равна 2,76 Å, то естьпочти такая же, как в молекуле (C6H5)3Sn–Sn(C6H5)3(2,77 Å). Угол между Sn–Sn-связью и SnC2-плоскостью каждой половинки молекулы составляет 41°.

πСвязь между атомами олова образуется слабым перекрыванием р-орбиталей олова, как бы скошенныхдруг относительно друга. Таким образом, мы сталкиваемся с резким различием между кратной связьюС=С в этиленовых производных или связью Si=Si впредставленной выше структуре дисилилена и приведенным здесь типом связи олово–олово.До сих пор описывали такой способ химическогосвязывания в ЭОС, который характерен и для обычных органических молекул (с некоторыми исключениями). Однако существуют ЭОС типичных элементов, которые не поддаются описанию в рамкахклассических представлений о локализованныхдвухцентровых двухэлектронных связях.

Это так называемые электронодефицитные молекулы, в которых число валентных электронов меньше 2(n − 1),(n – число атомов в молекуле). Такие ЭОС образуютэлементы подгруппы бериллия и бора.Рассмотрим этот случай на примере простейшихсоединений – гидридов бора и диалкилборанов, которые существуют в виде димеров B2H6 и R4B2H2 .Попытки описать их электронную структуру в предположении существования связи В–В ни к чему неприводят, так как для этого требуется минимум 14 валентных электронов, а два атома бора и шесть атомов водорода (или два атома бора, два водорода и четыре углерода) имеют всего 12 электронов.Оказывается, эти соединения существуют в виде мостиковых структур, в которых связывание вóÖêäÄëéÇ ê.Ä.

ùãÖåÖçíééêÉÄçàóÖëäàÖ ëéÖÑàçÖçàü: àçíÖÉêÄñàü ïàåàà çÄ ëéÇêÖåÖççéå ùíÄèÖ33мостиковом фрагменте В–Н–В осуществляется посредством трехцентровой двухэлектронной связи.Можно также представить себе, что связь в четырехцентровом узле В2Н2 осуществляется четырьмяэлектронами, обслуживающими эти четыре центра:HHBHHCH3BHCH3AlHCH3CH3AlCH3CH3В качестве мостикового может служить и атом углерода, как в димере триметилалюминия или полимере диметилбериллия.Аналогичным образом описывают циклическиепроизводные кремния и германия, так называемыесил- и герматраны, в которых установлено наличиетак называемой трансаннулярной донорно-акцепторной связи NЭ (рис.

1).•••NO•• •ЭлементатраныO OЭЭ = Si, GeR•CH2Рис. 1Одна из точек зрения предполагает перенос неподеленной пары электронов азота на вакантнуюd-орбиталь атома Э. Однако современные квантовые расчеты отдают предпочтение трехцентровой(N–Э–R) четырехэлектронной связи (неподеленная пара электронов азота и электроны связи Э–С).В этих соединениях типичные элементы обладаюткак бы повышенной валентностью (гипервалентные соединения).ëÇüáú ìÉãÖêéÑ – èÖêÖïéÑçõâ åÖíÄããКак и типичные элементы, переходные металлы(ПМ) образуют с углеродом ординарную двухэлектронную двухцентровую связь. Такая связь сильнополяризована, и устойчивыми являются далеко невсе алкильные или арильные производные металлов. Органические группы в этих соединениях(σ-комплексах) предоставляют для образованиясвязи Э–С один электрон и относятся, таким образом, к типу одноэлектронных лигандов.Однако самая характерная особенность ПМ заключается в их способности образовывать координационные соединения с непредельными лигандами (см.

также статьи: Харитонов Ю.Я. Комплексныесоединения // Соросовский Образовательный Журнал. 1996. № 1. С. 48–56; Темкин О.Н. Каталитическая химия // Там же. С. 57–65). Полное описаниесвязи металла с олефином, впервые разработанноеЧаттом, Дьюаром и Дункенсоном, предполагает образование σ- и π-связывания металла с двойной уг-34лерод-углеродной связью лиганда: π-электронысвязи С=С предоставляются для образования координационной σ-связи; ПМ при этом используетсвои вакантные р- или d-орбитали. Вместе с темосуществляется и обратная передача электронов сзаполненной d-орбитали металла на разрыхляющуюорбиталь олефина.

По своей природе эта обратнаясвязь (ее называют дативной) является π-связью.Наличие дативных связей обусловливает кратныйхарактер связывания С–ПМ и отличает ЭОС ПМ отсоединений углерода с типичными элементами иорганогенами.Следует отметить, что здесь приведено весьмаупрощенное описание связи С–ПМ, более глубокоепонимание природы этой связи трудно осуществитьв рамках классических позиций (как, впрочем, иобразование многоцентровых многоэлектронныхсвязей). В этих случаях необходим молекулярноорбитальный подход, однако он требует специальной подготовки и находится за пределами тематики статьи.Естественно возникает вопрос, сколько непредельных лигандов может быть связано одновременно с атомом ПМ в его π-комплексах.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее