Сведения о результатах защиты (Управление межкультурными отношениями и процессом формирования идентичности индивидов и групп)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 504.001.18, СОЗДАННОГО НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ>>, ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА НАУК р. а~г г аттестационное дело № решение диссертационного совета от 28 февраля 2019 г.

№ 24 О присуждении Якушиной Ольге Игор евне, гражданке Российской Федерации, ученой степени кандидата социологических наук. Диссертация на тему «Управление межкультурными отношениями и процессом формирования идентичности индивидов и групп» выполнена по специальности 22.00.08 — социология управления, принята к защите 20 декабря 2018 г. (протокол № 22) диссертационным советом Д 504.001.18 при ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», 119606, г.

Москва, проспект Вернадского, д. 84, приказ № 714/нк от 02 ноября 2012 г. Соискатель Якушина О.И. родилась 23 апреля 1990 года в г. Москва. В 2013 г. с отличием окончила социологический факультет ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» с присвоением квалификации «Социолог. Преподаватель социологии» (диплом с отличием ААА 2202173 № 19Ь-0155- 12ч~ от 29 июня 2013 г.). В 2016 г. окончила аспирантуру социологического факультета ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова». В 2018 г.

повысила квалификацию в ФГБОУ ДПО «Институт развития дополнительного профессионального образования» Мннобрнауки России (удостоверение о повышении квалификации 772408312915 № 11457 от 30ноября 2018 г.). В 2018 г. утверждена в качестве соискателя кафедры общественных связей и медиаполитики ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». В аттестационном деле имеются копии дипломов и приказов. В настоящее время работает специалистом отдела Ученого секретаря ФГБУ «ВИМС им. Н.М. Федоровского».

Диссертация выполнена на кафедре общественных связей и медиаполитики факультета журналистики Института государственной службы и управления ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». Научный руководитель — доктор социологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, профессор кафедры общественных связей и медиаполитики ИГСУ РАНХиГС при Президенте Российской Федерации» Шарков Феликс Изосимович.

Официальные оппоненты: — Пржиленская Ирина Борисовна — доктор социологических наук, доцент, заведующая кафедрой культурологии ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; — Федулова Алла Викторовна — кандидат социологических наук, доцент, доцент Высшей школы современных социальных наук (факультет) ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова».

Официальные оппоненты дали положительные отзывы на диссертацию. На замечания оппонентов получены обстоятельные ответы. Ведущая организация — ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» в своем положительном отзыве, подписанном заведующим кафедрой социологии факультета гуманитарных и социальных наук, доктором социологических наук, профессором Н.П.

Нарбутом и утвержденном Первым проректором — проректором по научной работе ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» доктором философских наук, профессором, заслуженным деятелем науки РФ Н.С. Кирабаевым„ отметила, что диссертация является оригинальным и самостоятельным научным исследованием, изложенные результаты получены на основании анализа научных публикаций, официальных статистических данных, вторичного анализа и авторского социологического исследования. Диссертационное исследование имеет достаточный уровень новизны и практической значимости. Соискателем решена важная научная задача — установлена взаимосвязь формирования идентичности с коммуникативной динамикой взаимодействия индивидов и групп как фактора гармонизации межкультурных отношений, раскрыта связь межкультурной коммуникации с сохранением устойчивости идентичностей.

На основе материалов диссертационного исследования и данных экспертных социологических исследований соискатель доказал, что система российского образования выступает важнейшим фактором управления межкультурными отношениями и формирует культурную компетентность индивида, положенную в основу позитивного коммуникативного взаимодействия в поликультурной среде. В диссертации представлены оригинальные научнообоснованные решения, имеющие важное значение для совершенствования управления межкультурными отношениями в российском многонациональном государстве. Диссертационное исследование соответствует Паспорту специальностей научных работников ВАК Минобрнауки России (социологические науки) по специальности 22.00,08 — социология управления, и в частности соответствует пунктам Положения: 2.

Понятийно-категориальный аппарат социологии управления как результат ее междисциплинарного развития; 3. Анализ современных зарубежных концепций социологии управления; б. Факторы, детерминирующие управленческое поведение индивидов в социальных институтах и организациях; 21. Социологический анализ принципов, методов и социальных результатов управленческих инноваций; 29.Социологическое информационно-аналитическое обеспечение управленческого процесса. По актуальности, научной новизне, теоретической и практической значимости диссертационная работа Якуши ной О.И. «Управление межкультурными отношениями и процессом формирования идентичности индивидов и групп» представляет значимый вклад в теорию управления, является законченным самостоятельным исследованием, соответствующим требованиям ВАК Минобрнауки России, которые предъявляются к кандидатским диссертациям, а ее автор Якушина О.И, заслуживает присуждения ученой степени кандидата социологических наук по специальности 22.00.08 — социология управления.

Автореферат диссертации отражает основное содержание проведенной исследовательской работы и раскрывает ее основные положения. В научных публикациях автора представлены основные результаты выполненного диссертационного исследования. Соискатель имеет 38 научных публикаций, в том числе по теме диссертации опубликовано 24 научные работы, из них 7 публикаций в рецензируемых научных изданиях, рекомендованных ВАК при Минобрнауки России.

Общий объем публикаций соискателя по теме диссертации составляет 18,78 п.л. Наиболее значимые публикации по теме диссертации: Якушина О.И. Культурное взаимодействие и перспективы реализации межкультурной коммуникации // Коммуникология. — 2017. — Т. 5. — № б. — С. 51-59. — 001 10.21453/2311-3065-2017-51-59 (перечень ВАК, РИНЦ); Яку|пина О.И. Способы культурного взаимодействия в современном обществе // Политика и общество. — 2016. — № 12. — С. 1637-1644 (перечень ВАК, РИНЦ); Якушин а О.И. Модели мульти культурной социальной среды и идентичность // Политика и общество. — 2016. — № б.

— С. 811-826 (перечень ВАК, РИНЦ); Мамедов АК,, Якушина О.И. Теоретические подходы к пониманию идентичности в современной социологической науке // Вестник Московского университета. Серия 18: Социология и политология, — 2015, — № 1, — С. 43-60 (перечень ВАК, РИНЦ); Мамедов А.К., Якушин а О.И. Поиск идентичности в современных реалиях: дискретностность, посттрадиционализм и индивидуализм // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. — 2015, — Т. 15.

— № 4. — С. 20-30 (перечень ВАК, РИНЦ, %оБ, ссорив); Якушина О.И. Репрезентация культурного разнообразия: идентичность, мультикультурализм и образование // Теория и практика общественного развития, — 2015. — № 17. — С. 21-26 (перечень ВАК, РИНЦ); Якушина О.И. Идентичность в социологической теории Э. Гидденса // Вестник РАЕН.— 2014. — № 4.

— С. 87-95 (перечень ВАК, РИНЦ), На автореферат диссертации поступили отзывы: 1. От Каптерева А.В., доктора социологических наук, доктора педагогических наук, профессора, заслуженного работника высшей школы РФ, профессора ОУП ВО «Академия труда и социальных отношений». Отзыв положительный.

Замечание: в автореферате недостаточно четко обозначены уровни образования, на которых автор предлагает вводить преподавание элементов или учебных курсов по межкультурному взаимодействию, а также обязательность изучения данных модулей (например, как основой или факультативный курс), При рассмотрении функционирования модели культурного разнообразия, в автореферате недостаточно обозначены меры, которые относятся к компетенции государства. Высказанные замечания не влияют на общую положительную оценку диссертационной работы.

2. От Зотова В.В., доктора социологических наук, профессора, профессора кафедры государственного, муниципального управления и права ГОАУ ВО «Курская академия государственной и муниципальной службы». Отзыв положительный. Замечание: В автореферате, при реферировании результатов первой главе, посвященной анализу сущности понятий идентичности и культурного разнообразия, диссертант опустил определение понятия идентичности„ сконцентрировав само внимание на важности этого понятия и необходимости его формирования.

В тоже время отметим, что в тексте автореферата определения данного понятия есть, но в З2.1. Наверное, все-таки более целесообразно ключевое понятие работы определить в ее начале. 3.0т Гучиновой Б.А.„кандидата социологических наук, действительного государственного советника Российской Федерации 3 класса. Отзыв положительный. Замечание: Несмотря на то, что ряд положений диссертационной работы в ходе дальнейших исследований может быль уточнен, это не оказывает влияния на ее общую положительную оценку. Диссертационный совет отмечает, что на основании выполненных соискателем исследований; — разработана многосторонняя коммуникативная модель взаимодействия в культурно разнообразной социальной среде общества, учитывающая наличие динамической взаимной связи между группами культурных меньшинств и обществом в целом; — показана взаимосвязь межкультурной коммуникации с сохранением устойчивости идентичностей; — систематизированы теоретические концепции многокультурного общества на основе критерия определения категорий признания и равенства; — проведена социологическая диагностика состояния многокультур ности выбранных для анализа стран; — обосновано, что система образования формирует культурные основания идентичности, выполняет структурирующие, организующие и скрепляющие функции, обеспечивая устойчивое единство многокультурного общества; — доказана перспективность использования системы образования для повышения эффективности национальной политики государства и развития в обществе позитивных межкультурных отношений, а также важность категории признания для формирования стабильных идентичностей индивидов; — раскрыта позитивная роль сферы образования в гармонизации межкультурных отношений в стратегической перспективе и аргументированы предложения по совершенствованию практики управления межкультурными отношениями.