Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Структурно-функциональные закономерности воздействия амфифильных блок-сополимеров на раковые клетки

Структурно-функциональные закономерности воздействия амфифильных блок-сополимеров на раковые клетки, страница 12

PDF-файл Структурно-функциональные закономерности воздействия амфифильных блок-сополимеров на раковые клетки, страница 12 Химия (34873): Диссертация - Аспирантура и докторантураСтруктурно-функциональные закономерности воздействия амфифильных блок-сополимеров на раковые клетки: Химия - PDF, страница 12 (34873) - СтудИзба2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Структурно-функциональные закономерности воздействия амфифильных блок-сополимеров на раковые клетки", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Разброс значений D55048в параллельных лунках, рассчитанный как среднее квадратичное отклонение относительносреднего значения (sd/mean, %), составлял 5 - 7%. Подбирали такую плотность посева клеток,чтобы D550 в контроле было около 1. Долю выживших клеток рассчитывали как отношениеD550 в лунке, содержавшей раствор DOX или исследуемого полимера, к среднему значениюD550 в контрольных лунках.

Цитотоксичность DOX и полимеров оценивали по максимальнойконцентрации соответствующего соединения, выше которой количество выживших клетокначинает снижаться (наибольшая нетоксичная концентрация, ННК). Также определяликонцентрацию соединения, при которой гибло 50% клеток - IC50. Статистическую обработкурезультатов проводили с помощью пакета программ Origin 8.5.2.2.6. Влияние полимеров на цитотоксичность доксорубицинаВлияние полимеров на устойчивость клеток к доксорубицину оценивали по доликлеток, выживших после их инкубации в смеси исследуемого полимера и антибиотика.Использовали два варианта постановки экспериментов.В первом варианте варьировали концентрацию DOX от 0,1 до 100 мкг/мл, тогда какконцентрация полимера во всех тестируемых образцах была одинаковой.

Контрольныйобразец содержал только полимер в той же концентрации. Такая постановка экспериментапозволяла определить концентрацию DOX, необходимую для подавления пролиферацииклеток на 50% ( IC50DOX ) в присутствии фиксированной концентрации полимера. Одновременнона том же планшете анализировали токсичность DOX для тех же клеток, но в отсутствиеполимера, как указано в п. 2.2.5. Сопоставление полученных кривых цитотоксичности DOXдемонстрирует изменение чувствительности клеток к лекарству под действием полимера.При втором варианте варьировали концентрацию полимера, а концентрация DOX вовсех образцах была одинаковой - 5 мкг/мл. Контролем служили образцы, содержавшие только5 мкг/мл DOX.

Такая постановка опытов позволяла определить концентрацию полимера,достаточную для подавления МЛУ.Подготовка реактивов, клеток и проведение экспериментов при обоих вариантаханалогичны изложенным в п. 2.2.5.2.2.7. Анализ накопления DOX в клеткахКлетки MCF7/R высаживали на стерильные покровные стекла, положенные в чашкиПетри диаметром 3 см, по 50 - 100 тыс. на стекло. На следующий день монослой клетокинкубировали с раствором 5 мкг/мл DOX в бессывороточной среде при 37°С и черезфиксированные промежутки времени клетки отмывали раствором PBS (3 раза по 2 мл) ификсировали 4% раствором формальдегида в течение 10 – 15 мин. После удаления фиксатораклетки промывали PBS (3 раза по 2 мл) и герметизировали на предметном стекле с помощью49лака.ОбразцыанализировалинафлюоресцентноммикроскопеOpton,оснащенномвидеокамерой М1400м (ДельтаТех, Россия).

Флюоресценцию регистрировали при λex = 510нм и λem = 580 нм. Для измерения ее интенсивности получали фотографии клеток в формате.tif , причем, все образцы фотографировали при одинаковом времени экспозиции. Фотографиианализировали с помощью программы анализа изображений (ДельтаТех). Интенсивностьокраски ядер в пикселях в области свободной от клеток (фон) измеряли минимум в 6 участкахна каждой фотографии. Затем измеряли интенсивность окраски ядер в 50 – 70 клетках. Впредварительных опытах была показана прямая пропорциональность между концентрациейдобавленного DOX и интенсивностью флюоресценции ядер при фиксированном времениэкспозиции при фотографировании. На этом основании мы полагали, что разность междуинтенсивностью окраски ядер и фона пропорциональна количеству DOX в ядрах.

Ранее F.Frezard и А. Garnier-Suillerot это показали на клетках эритролейкемии К562 [202].2.2.8. Получение меченных тритием полимеровВведение трития в плюроники L61 и Р123 и углеводородсодержащий ПАВ Brij-35проводил доцент Г.А. Бадун на кафедре радиохимии МГУ. Полимеры обрабатывали атомамитрития, которые образуются при 1900 К в результате термической диссоциации молекултрития. Для этого полимеры растворяли в воде и лиофильно высушивали в тонком слое настенках реакционного сосуда (площадь мишени около 150 см2), вводили в сосуд тритийпротиевую смесь (содержание трития 50%) до давления 3,7 мТор (0,5 Па) и нагреваливольфрамовую проволоку электрическим током до 1900 К.

Полимеры бомбардировалигорячими атомами трития (Е=0,16 эВ, 1900 К) в течение 10 с. Процедуру повторяли 4 раза,каждый раз растворяя полимер в воде и лиофилизуя заново. Полимеры отделяли отобмениваемого трития рядом последовательных циклов растворения в этаноле и упаривания ввакууме и очищали от продуктов радиолиза методом ГПХ на колонке сефадекса LH-20 (1×18см), уравновешенного этанолом. Фракции первого пика, содержащие радиоактивный полимер,собирали и испаряли этанол под вакуумом.

Удельная радиоактивность 3H-L61 составила 13,9Ки/ммоль, а 3Н-Р123 – 48,3 Ки/ммоль, что соответствует в среднем 0,5 и 1,7 атома трития намакромолекулу, учитывая, что удельная радиоактивность атома трития равна 29 Ки/ммоль.Удельная радиоактивность 3Н-Brij-35 была несколько ниже – 6,5 Ки/ммоль.2.2.9. РадиоавтографияЛокализациюрадиоавтографии,3H-меченыхоснованномнаполимеровполучениивклеткахизображенияанализироваливследствиеметодомвоздействияионизирующих частиц, образующихся при распаде трития, на ядерную фотоэмульсию,содержащую кристаллы галоидного серебра - AgBr.50При распаде трития образуется изотоп гелия, электрон и антинейтрино ( e ):31H  23 He1  e    eПод действием β-излучения из ионаBr (5).в микрокристалле бромида серебравыбивается электрон, который может свободно перемещаться внутри микрокристалла ипопасть в область дефектов кристаллической решётки - так называемые центрысветочувствительности.

Дефекты образуются в процессе приготовления фотографическойэмульсии, на стадии химического созревания. В кристаллической решётке присутствует такженекоторое количество свободных положительно заряженных ионов Ag+, выбитых со своихместтепловымиколебаниями.Онидвижутсяпонаправлениюкцентрамсветочувствительности, обладающих отрицательным зарядом благодаря скапливающимся вних электронам. Часть ионов Ag+ рекомбинирует с фотоэлектронами и превращается внейтральные атомы серебра. Таким образом, в центре светочувствительности образуетсязародыш металлического серебра, растущий в процессе экспозиции. Такие локальные группыатомов серебра называются центрами скрытого изображения.За сутки до эксперимента клетки высевали на покровные стекла в плотности 20 - 30тыс.

клеток на стекло и культивировали в стандартных условиях. В день эксперимента средукультивирования удаляли и добавляли к клеткам смесь 3H-меченного и немеченного полимерав 1 мл DMEM без сыворотки. Конечные концентрации полимеров и радиоактивность образцовуказаны в подписях к рис. 39 и рис. 40 . Клетки инкубировали в присутствии полимера втечение 1 ч при 37оС в СО2-инкубаторе. После инкубации клетки отмывали от полимеров PBS2-5 раз по 1 мл и фиксировали в течение 10-15 мин одним из трех способов: смесью 15 млэтанола с 5 мл ледяной уксусной кислоты или 4% формальдегидом при комнатнойтемпературеилиметаноломпри-20оС.4%формальдегидполучалигидролизомпараформальдегида в PBS в кипящей водяной бане в течение 10 - 15 мин непосредственноперед применением во избежание его закисления при хранении. После фиксации покровныестекла с клетками отмывали от фиксатора раствором PBS (4 раза по 1 мл) и приклеиваликанадским бальзамом на предметное стекло клетками вверх и высушивали.

При слабомкрасном свете в темноте наносили на клетки тонкий слой мелкозернистой ядернойфотоэмульсии. Для получения тонкого слоя эмульсии ее предварительно расплавляли втечение 30 - 45 мин в водном термостате при 42 - 44°С. Малое время прогрева и температуравыше 50°С сильно снижают чувствительность эмульсии. 1 - 2 мл расплавленной гомогеннойэмульсии наносили автоматической пипеткой на стекло с клетками и давали ей стечь. Образцыэкспонировали в темноте в присутствии осушителя (силикагель) при +4 - +5°С в течение 5-8дней и проявляли в течение 1-2 мин в темной комнате проявителем Д-19 [203], содержавшем512,2 г/л метола, 96 г/л безводного сульфита натрия, 8,8 г/л гидрохинона, 48 г/л безводногокарбоната натрия, 5 г/л бромистого калия, последовательно растворенных в воде при 35-40ºС.При опускании образцов в проявитель гидрохинон адсорбируется на микрокристаллах AgBr ивосстановливает ионы серебра в фотоэмульсии (реакция 6):2AgBr+C6H4(OH)2→2Ag+C6H4O2+2HBr(6).Такая реакция возможна только при наличии центров скрытого фотографическогоизображения, которые должны находиться на поверхности микрокристаллов для контакта смолекулами проявляющего вещества.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее