Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Гибридные белки и конъюгаты на основе люциферазы светляков Luciola mingrelica и их биоаналитическое применение

Гибридные белки и конъюгаты на основе люциферазы светляков Luciola mingrelica и их биоаналитическое применение, страница 12

PDF-файл Гибридные белки и конъюгаты на основе люциферазы светляков Luciola mingrelica и их биоаналитическое применение, страница 12 Химия (34734): Диссертация - Аспирантура и докторантураГибридные белки и конъюгаты на основе люциферазы светляков Luciola mingrelica и их биоаналитическое применение: Химия - PDF, страница 12 (34734) - Ст2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Гибридные белки и конъюгаты на основе люциферазы светляков Luciola mingrelica и их биоаналитическое применение", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

ч.); NaHCO3, прочиенеорганические соли («Союзхимреактив», Россия). Были использованы моноклональныебиотинилированные и небиотинилированные антитела SB:1B10B к сальмонелле серогруппы В,любезно предоставленные д.б.н. С.Г. Аббасовой (ИБХ РАН, Пущино, Россия). Поликлональныекроличьи антитела к прогестерону, конъюгат вторичных антивидовых антител с пероксидазой,белок А любезно предоставленные к.х.н., с.н.с.

Ж.В. Самсоновой, конъюгат стрептавидинпероксидаза (« Иммунотех», Россия). Были использованы субстраты люциферазы: динатриеваясоль ATP («Sigma», США); люциферин светляков («Люмтек», Россия). Были использованыследующие носители для хроматографии и колонки: сефадекс G-25 («Pharmacia», Швеция); 1мл колонки HiTrap FF с IDA-сефарозой («GE HealthCare», Швеция); колонка SUPEROSE 125010/300 GL («GE HealthCare», США). В Таблице 9 указан состав сред и растворов,применявшихся для выращивания клеток E. coli.Таблица 9. Использованные среды и растворы.Среда или растворСоставLB1% бакто-триптон, 0,5% дрожжевой экстракт, 1% NaCl, pH 7.0SOB2% бакто-триптон, 0,5% дрожжевой экстракт, 0,05% NaCl, 2,5 мМ KCl, 10мМ MgCl2, pH 7.0socSOB + дополнительно 20 мМ глюкозыZY1% бакто-триптон, 0,5% дрожжевой экстракт, pH 7.020xNPS0,5 М (NH4)2SO4, 1 М KH2PO4, 1 М Na2HPO450x505225% глицерин, 2,5% глюкоза, 10% лактоза моногидрат1000xMg1 М MgSO41 М раствор сульфата магния и 2 M раствор глюкозы стерилизовали фильтрованиемчерез фильтр 0,22 мкм.

Растворы LB, SOB, ZY, 20xNPS, 50x5052 стерилизовалиавтоклавированием при 0,5 атм. в течение 30 мин при температуре 121°С. Послеавтоклавирования к средам SOB и SOC добавляли стерильные растворы MgCl2 и глюкозысоответственно до необходимой концентрации. В работе использовали следующие буферныерастворы (Таблица 10). Все растворы готовили с использованием высокоочищеннойдистиллированной деионизованной воды, полученной на установке WaterPro Plus («LabConco»,США).Таблица 10.

Состав буферных растворовБуферныйpH, (25°C)СоставрастворДля измерения люциферазной активностиAB7,80,05 М Трис-ацетат, 10 мМ MgSO4,2 мМ ЭДТАATP7,84 мМ ATP, 0,05 М Трис-ацетат, 10 мМ MgSO4,2 мМ ЭДТАLH27,80,5 мМ люциферин, 0,0510 мМ MgSO4, 2 мМ ЭДТАМТрис-ацетат,510,025 М КН2РО4, 0,025 M К2НРО4, 2 мМ ЭДТА,7,5 мМ MgSO4, 1 мМ АТР, 0,15 мМ LH2, 1 %Неонол-10, 50 мкМ Na4P2O7Субстратная смесь7,8ATP-LH2Для очистки люциферазыHB17,520 мМ имидазол, 20 мМ Na-фосфат, 500 мМ NaClHB37,5300 мМ имидазол, 20 мМ Na-фосфат, 500 мМ NaClHB47,5500 мМ имидазол, 20 мМ Na-фосфат, 500 мМ NaClGF27,350 мМ Трис-ацетат, 100 мМ Na2SO4, 2 мМ ЭДТА1М DTT5,21М DTT в 10 мМ Na-ацетатном буфереДля изучения термоинактивации люциферазы7,80,05 М Трис-ацетат, 2 мМ ЭДТА, 10 мМ MgSO4.TB1Для приготовления компетентных клеток10 мМ Pipes (или Hepes), 75 мМ CaCl2, 250 мМТВ6,7KCl, 55 мМ MnCl2TB + глицерин6,7Для электрофореза ДНК50хТАЕ8,5Аналогично TB, но дополнительно 20 % глицерин2 М Трис-ацетат, 50 мМ ЭДТАДля конъюгацииB17,50,02 М Na-фосфат, 0,15 М NaCl, 1 мМ ЭДТАB27,50,01 М Na-фосфат, 0,15 М NaCl, 10 мМ ЭДТАPBSS7,80,01 М Na-фосфат, 0,15 М NaCl, 10 мМ MgSO4, 2мМ ATPДля иммуноферментного анализаNCA9,60,01 М NaHCO3PBS7,40,01 М Na-фосфат, 0,15 М NaClPBST7,40,01 М Na-фосфат, 0,15 М NaCl, 0,05% Твин-20PBS-BSA7,40,01 М Na-фосфат, 0,15 М NaCl, 1% BSAPBST-BSA7,40,01 М Na-фосфат, 0,15 М NaCl, 0,05% Твин-20,1% BSAДля гибридизационного анализа0,31 M Na2SO4, 0,25 M Na2HPO41×SpB2 x SSPE7,40,02 M NaH2PO4∙H2O, 0,3 M NaCl, 0,002 M ЭДТА,523.2.Штаммы и плазмидыДля генно-инженерных работ использовали штамм E.

coli XL1-Blue (recA1 endA1 gyrA96thi-1 hsdR17 supE44 relA1 lac [F´ proAB lacIq ZΔM15 Tn10 (Tetr)] («Stratagene», США). Длянаработки и выделения ферментов, содержащих His6 на C-конце, использовали штамм E. coliBL21(DE3)CodonPlus (E. coli B F- ompT hsdS(rB-mB-) dcm*Tetrgal λ (DE3) endA Hte) («Stratagene»,США).

Для конструирования плазмид были использованы следующие плазмиды: pETL7,pET23b [169], pETL4 [170], плазмида, содержащая ген люциферазы дикого типа с мутациямиG216N/A217L/S398M [171], плазмида MT3 [172]. Минимальный участок гена стрептавидина(119 ам.о.) из полного гена стрептавидина был любезно предоставлен к.х.н., с.н.с. В. Г.Григоренко. Для проведения иммуноферментного анализа были использованы клеткиSalmonella typhimurium CRIFS № C1058, которые были получены из коллекции КанадскогоИсследовательского Института по Безопасности Пищи (СRIFS).3.3.АппаратураИнтенсивность биолюминесценции в отдельных лунках стрипованного планшета ипробирках регистрировали на люминометре FB 12 Femtomaster «Zylux Corp» («Bertold»,Германия), в отдельных лунках стрипованного планшета на люминометре ЛЮМ-1 (ООО«Люмтек»,Россия).Спектрыбиолюминесценцииифлуоресценцииснималиналюминесцентном спектрометре LS 50B («Perkin-Elmer», Англия) и планшетном спектрометреSpectramax M5 («Molecular Devices», США).

Спектрофотометрические измерения проводили наспектрофотометре UV-1202 («Shimadzu», Япония) и Lambda 35(«Perkin-Elmer», Англия).Измерения рН проводили на рН-метре МР-220 («Mettler Toledo», Англия) с точностью до0,01 ед. рН. Микробиологические эксперименты проводили под ламинаром GS («Babcock»,Германия). Чашки Петри с клетками инкубировали в термостатах Certomat H («Sartorius-BBI»,Германия). Культуру клеток E. coli выращивали на термостатируемой качалке SI-300R («JEIOTECH», Южная Корея).

Полимеразную цепную реакцию проводили на амплификаторах Терцик(ДНК- Технология, Россия) или Mastercycler Gradient («Eppendorf», Германия). ЭлектрофорезДНК проводили в камере HE-33 («Serva», Германия) с источником питания EPS 2A200(«Hoefer», США). Визуализацию ДНК в геле проводили на трансиллюминаторе TM-36 (302 nm)(«UVP», США).При очистке люцифераз использовали хроматографические колонки (Pharmacia,Швеция), перистальтический насос и коллектор фракций Ultrorac-1000, холодильную камеруMiniColdlab («LKB», Швеция). Анализ олигомерного состава белков проводили нахроматографическойсистемеÄKTApurifier10(«GE»,США).Электрофорезбелковосуществляли на приборе Mini-Protean II Cell («BioRad», Австрия).

Центрифугирование53проводили на центрифугах J2-21 (роторы JA-20 для пробирок на 50 мл и JA-14 для пробирок на250мл)(«Beckman»,США)иCentrifuge5415C(«Eppendorf»,Германия).Длятермостатирования образцов использовали водяной термостат 2209 Multitemp («LKB», Швеция)или твердотельный термостат «Гном» («ДНК-Технология», Россия). Для иммуноферментногоанализа использовали стрипованные 96-луночные иммунологические планшеты средней ивысокой сорбции («Greiner», Германия), а также белые 96-луночные иммунологическиепланшеты средней сорбции Microlite 2+ («Thermo», США) Ячейки инкубировали приперемешивании в термостатируемом шейкере-инкубаторе ES-20 («Biosan», Латвия-Англия),либо термомиксере comfort («Eppendorf», Германия).

Эппендорфы с растворами и суспензиямиперемешивали на мини-ротаторе Bio RS-24 («Biosan», Латвия-Англия). Иммобилизацию зондовпроводили в гибридизационной печи HM-4000 («UVP», Великобритания). Оптическуюплотность в ИФА с использованием пероксидазы измеряли на планшетном фотометре EpsonLQ-1050 («Moleqular devices», США)3.4.Методики проведения экспериментов3.4.1. Методы работы с ДНКВыделение плазмид. Выделение и очистку плазмидной ДНК из клеток E. coli проводилисогласно модифицированному варианту метода щелочного лизиса [173].Электрофорез в агарозном геле.

Электрофорез проводили в 1 или 1,5% агарозном гелес концентрацией этидиум бромида 0,5 мкг/мл в буферном растворе ТАЕ. Образцы дляэлектрофореза готовили, добавляя пробы ДНК объемом от 1-5 мкл (качественный форез) до 18мкл (препаративный форез) к 2 мкл 10х буфера для нанесения пробы (0,25% бромфеноловогосинего, 50% глицерина, 0,1М ЭДТА). Электрофорез проводили при 80 мА в течение 30-40минут при комнатной температуре.Элюция образцов ДНК из геля и их очистка. Элюцию фрагментов ДНК из агарозногогеля проводили с помощью набора QiaexII фирмы Qiagen согласно инструкции производителя,либо методом заморозки-разморозки [174], что упрощало процедуру, но приводило к низкомувыходу ДНК.

Второй способ применяли для лигирования и ПЦР, когда не было необходимостиочищать ДНК от буфера TAE и микропримесей агарозы. Фрагмент ДНК в агарозном гелепомещали в пробирку, замораживали при -80°C и после этого размораживали, повторяли этуоперацию ещё два раза. Затем гель осаждали на центрифуге при 12000 g в течение 2 минут иотбирали жидкость над гелем, содержащую ДНК.Секвенирование ДНК.

Секвенирование ДНК проводили в Межинститутском центреколлективного пользования «ГЕНОМ» ИМБ РАН с помощью набора реактивов ABI PRISM®54BigDye™ Terminator v. 3.1 с последующим анализом продуктов реакции на автоматическомсеквенаторе ДНК ABI PRISM 3100-Avant.Приготовление компетентных клеток E. coli.Компетентные клетки готовили согласно методике, описанной в работе [175]. Спомощью стерильной петли отбирали свежую колонию клеток E. coli диаметром 2-3 мм счашки Петри с агаризованной средой SOB (1,5% агара) и инокулировали в колбу со средой SOB(объем среды – не более 100 мл на колбу объемом 1 л).

Клеточную культуру растили натермостатируемой качалке при 37°C, 180 об/мин в течение 2,5-3 ч до A600 ≈ 0,2-0,4. Клеткиосаждали центрифугированием (2700g, 10 мин, 4°С). Осадок ресуспендировали в буфере, объёмкоторого составлял 1/2 от исходного объёма клеточной культуры. Полученный растворинкубировали во льду в течение 25 мин, затем вновь осаждали клетки центрифугированием(2700g, 10 минут, 4°С). Полученный осадок растворяли в буфере TB, содержащем 20%глицерина.Объембуферасоставлял1/10исходногообъемаклеточнойсуспензии.Инкубировали во льду 15 минут. Затем разливали в микропробирки типа эппендорф по 100 мкли хранили при -80°С.Трансформация компетентных клеток E.

coli. К 100 мкл (или 25-50 мкл ссоответствующим пересчетом) компетентных клеток добавляли 0,5÷4 мкл раствора ДНК.Добавляли 1 мкл 40% раствора PEG-8000, перемешивали. Инкубировали во льду 30 мин.Помещали пробирки в водяную баню с температурой 42°C на 90 с, быстро охлаждали во льду(2 мин). Добавляли 400 мкл среды SOC, инкубировали при 37°C при умеренном перемешиваниив течение 45 мин. Затем клетки высеивали на чашки со средой LB, содержащей 100 мкг/млампициллина, и инкубировали 12-16 ч при 37°C.3.4.2. Конструирование плазмидКонструированиеплазмиды,кодирующейгибридныйбелокLuc-bccp.Гентермостабильного мутанта люциферазы Luciola mingrelica [176], выделяли из плазмиды pETL7[176] при помощи рестрикции по сайтам Pst I, Apa I.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5249
Авторов
на СтудИзбе
423
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее