part_2 (Мальцев - Молекулярная спектроскопия), страница 2

PDF-файл part_2 (Мальцев - Молекулярная спектроскопия), страница 2 Физика (33374): Книга - 2 семестрpart_2 (Мальцев - Молекулярная спектроскопия) - PDF, страница 2 (33374) - СтудИзба2019-04-28СтудИзба

Описание файла

Файл "part_2" внутри архива находится в папке "Мальцев - Молекулярная спектроскопия". PDF-файл из архива "Мальцев - Молекулярная спектроскопия", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

2),О к ) ачсстл ниом и количественном составс веществ, О частотах колебаний молекул, активных в данном виде спектров, 3) О качественном и количественном спета! е веществ. О межъядерпых расстояниях, частотах колебаний молекул и энергии электроипь!х переходов. 4) О качественном и количественном составе веществ. О моментах инерции н частотах колебаний молекул, акгииных в данном виде спектров. ВВЕДЕНИИ В ТЕХНИКУ И МЕТОДЫ МОЛЕКУЛЯРНОЙ СПЕКТРОСКОПИИ Успех решения той пли инок проблемы, связанной с изучением спек!ров, во многом зависит ог правильного выбора спектрального прибора и методики исследования. ))ыстрос разатггие спектрального приборостроения способствует тому, что сейчас и распоряжении !юследова!елей имеются приборы самых различных кла|,- сов, которь!е охватывают спектральный диапазон, начиная с вакуумной УФ-облэстн спектра, и кончая длиннаволиовой НК-областью, Даже для одного спектрального диапазона имеется до десятка различных типов спектральных првбороп.

Г~оэтому необходимо знать пе только теоршо молеку)ярной с)!ектроскопи!1, но и уметь правитьпо выбрать метод исследован|!я и аппаратуру, с помощью которых можно наиболее успешно решать постав)1снпые чад«1чи В пасто|пнем разделе будут рассмотрены только самые р«)с!Нюстрапснныс спс||тоалыпяе пр1!боры, выпускавшиеся в начале 1970-х гг, и испо!!ьз)се)!ые в практике химических и фпзичеокпх лабораторий по сегодняшний день. й |. ЛРРнципиАльная ОптическАя схемА спектРАльных пРиБОРОВ Осповиос пазначе!п|с спектральных приборов — рвало пенис элскгромапппного из|!учения па его монохроматичсские составлякнцис, Спе|!пральпыс приборы используются для: !) качсстиенапа,'!Нза спектр«|льного состава излучения; 2) выделении излучения данной длины волны.

Особенно важно пх первое назначение, когда по спектрам испуокан!и, поглоп|епии, отражения или рассеянии саста веществом можно оп)еделпгь качественный и кш|пчсс!Иеиный состав всщесгва, а также суд!пь о его раза»чиых физико-химических свойствах и строении. 1«ыдслгние иэлу«!ения данной длины ио.!Иы ва)кно при;!зучеппи различных фотохимических процессов. Если оптические приборы да!о! информацию о свойстпат, размерах, форме или положении различных физических тел в макро)ьирс, то спектральные приборы являются инструментом для исследования микромира —.

атомов и молекул, Изменение зисргет!шсс« кого состоянии молекулы сопровождается излу |еиисм нлп погло- псгш! м ! )<ш) и сиг)а. г)н< ргпя юшпга Е:.-/<с) оцргде.)и г )икцикспи«псктра.)ы)ор! линни иа цгкале электромагнитных ылси", а гв<сло квантов — ее интенсивность. Изучая с помо ыо спектра!)ы)ы. тральных приборов спектр и интенсивности спектральных г)ищ о пий, можно получать обширную информаци)о о энергетических состояниях молекул и определять хонцентрацню вещества. Оптическая схема спектральных приборов, как праг>иле, содержит следук)щне основные элементы (рис.

П,!), !) У '; ) Узкая регулируемая входная щель 3, на которую линзой 2 проецируется сложное исследуемое излучение 1 с й)+)<в+.,, 1!)) Рпс, 11.2 .<Рпигг)<'па п)пн!Пр<п!а:)ьпич оп!.)ч« ьа)! г<ги,) юс<лимацпопиого мопохроматора с дифракциопной р<пц")ипй, <;и ) от исто шика света 1 проеппруется сферическим зеркал<)м .'. и<) входну)о щель Я. 1дасхог<я<цнйся пучок параболиь)есина):)< рк;)л<)м 1 превоаща<')ся в параллельный и падает на днфракциопцу)о ргпп) 122 7 Рис.

!!.1, Пп) р а <аепальнаа оптическая схема приаме)шого спектрального прибора 2) Коллих<аторный объектив ег. Он находится па фокусном расстоянии от щетп и даег параллельный пу)ок спектрально неразложенпого саста. Это необходимо для того, чтобы днспергируюший зг)смена работал в оптимальных условиях, позволяюиьнх получать максимальное разрешеннс спектральных линий. 3) Диглергиру)ошнй элемент б — — призма или дифракционпая р 'латает свет па его составля)ощне в виде веера .)вшетка.

Он азл широких Мопохроматических пучков. ) Камерны))! (фокусиру)ощнй) объектив б. Он соби ает (фоку"ирует) параллельные монохроматпческие пучки света и создаст в некоторой фокальной плоскости У последователю)ый ряд изображений щели в моиохроматнческом свете, совокупность которых образуем спщ<тр нз отдельных линий ) „Ае, ... 5) Фокальная )шоскость, с которой совмещается фо)опа)ватника (такис приборы называются спектрографах<а), см. рис. П.!) или выходная щель (в случае монохроматоров рис. П.2). Т б аким образом, спектральная аинггя — это изображение входной )цели спектрального прибора в монохроматнчоском свете.

В частных с;)учаях отдельные элементы спектрального а)рибора у - о кидоизмснены илп совмещены с другнхеи элеьшптами прибора. На)<рнх<ер, во многих моиохроматорах используется аптоколлпмзциоиная схема (см. рис. П.16, П,22, П.24), хоторан характерна тем, что объективы камеры и коллнматора совмещены, а через призе)у свет проходит дважды. Рис П. х.

Прянпппаааы)ап опгачсска) <хема аегоаоа. .)ньыционаого мопоароматора с л нрахпиоппой ре- жетаоа ку б. Дифрзгированный свет снова попадает па параболическ<н зеркало 4 и фокуснруегся па выходную щель б, за которой находится эллппчичсскос зеркало 7 и приемник моиохроматнческ<и о излучения 8.

Поворотом дпфракцпоппой решетки !)округ осп О мо7)<по выделить излучение жетаемой длины волны н измерил ого ин)снспппост<ь Прн фотографической реп)с)рации спектра имеет~ вь)ходпой щели 1стапзвлизается фотопде<ст;)нка. Более детально оптические схемы будут обсуждены далее и!и! рассмотрении конкретных приборов, й 2, ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СПЕКТРАПЬНЫХ ПРИБОРОВ Прежде чем приступить к более детальному рассмотрен)ш) спектральных приборой, необходимо кратко рассмотреть осноаш<п параметры, с помощью ко)орые можно сравиипать н характеризовать их возможности и класс.

Таким:! парамечрамп явля)отея; спектральный диапазон работы, дисмсрсня, разрешакпцая с))особность и светосила (илн очпосительное отверстие). Спектральный диапазон. Диапазон работы спектрального прпбооа определяется материалам его призм и объективов нлп областью работы дифракцноппой решегки. Папрнмер, стекло )нх). вог)яет работать в области 360 — 2500 им, а плавленый кварц и области 170 — 3600 нм. Днфракционные решетки охватывают б<)л),- шпй дпа))азов и работа)ог от вакуумной УФ-области (- !00 пм) до далекой И)Ооблас! н ( - ! мм). рнс. 11 1,<г -- ггупк~г<рг<а<г,гггггпгг), Дисперсг<и прибора р д спектра, адпака работа при больших значениях й затруднительна из-за наложения спектров со озтому дифракциояные решетки обычно работают и 1--П порядках, где спегггры перег<рываюгся не так сильно.

Д )азрешения желателшш работать с рсшетк.: у которых больше число ш трнхов, приходящихся па 1 мм. Однако в .-областгг <пакт 3а вс О;: - 1 ггоггьзуготся решетка с малым числом пг<рихов на 1 мм (50--300), так как длина палны из <немого спектра стгггчовитсгг сравнимой с постоянной реп<егин </. лысая часть спектральных наследований в видимой н УФ- области спект а ведегея я р .

а приборах малой и средней дясперси — нм/мм) . н Разрешающая способносгь. Реальная разрешаю, бспектрального прибора характеризует т в длинах волн й/. нли воз<новых числах Лт близких спектральных лин " " позр . г, линий равной интспсивнастп, которая позволяет их различать, а пе считать за одну л н . Д. у лини<о. Для количестностг< ишюльзуется следуюшес венной оценки разрешившей сггособностг< Х Л' — — — ил<< /;г = (И. 3) ач где разрешение г<г является безразмерной величиной.

Ести дисперсия характеризуш расстояние между спег<тгаль р 1 шая способность определяет величину :провала между двумя близкими лнниямн. На не. П.З, " с тральньге липин с одинаковым разрешением — .,пос ' " , "", ', показаны ., по с разной дисперсией ггг<0ь а на рнс. П.З,б р . пыс линии с одинаковой дисперсией В =В, най раз ешаго ей ,, но раз- тем балсс по р ще" силой /<г</сь Чевг больше разрешаю дробной получается кар г гша спектра. щая сила, теории епеюгральных приборов широко используется теоре- тическая разрешакнцая способность, которая не читы реальных факто ов, хак ши сир, <ак ширина щели, аберрации оптической си- стемы.

искажения за счет приемника света . д. О б а и т. д. па . но узкой щели, при этом две спектра: в том случае, если велич р " "' снвности счг<таготся разршпенным н только геличина провала между пцми больше 20'~г от их янтенснвностн (см. гсг на рис. 11.3,6), Теоретическая разрешающая способность может бь ставлена чеоез геолог трическис размеры ггризмы следующей фор- йг = гп/ — ~'-', (Д.4) где ги — число призм илп прохождений призмы; /— — ширина ос<гаванна призмы (см.

рис. П.1); —— . ); — — дисперсия материала призмы, Таким образом, разрешаюп<аи с<<за нрлбора гнпплгпггегся с ув»- личепнсм числа и размеров призмы, па не зависит от преломляющего угла приззгы и фокусного расстояния объектива камеры, Разрешаюпшя способность дифракционной решетки равна /с =- йй/, (П.5) где й=1, 2, 3 ... — порядок спектра; /<г — общее число штрихов. Для повьппевня /с желательно работать в более высоких порядках, г большим числом штрихов на мм и ббльшнмн размерамн решеток, Следует отметить, что реа:<ьная разрешаго<цая способность меньше теоретической.

Спектральные приборы малой н средней дисперсии имеют разренгагощу<о способность порядка 1000— 100 000. Светосила, Светосила спектрального прибора характеризует освещенность (илн световом поток), которую создаст оптическая система в плоскости изобрагг<енг<я с<<витра. От светосилы спектрального прибора зависит экспозиция, с которой фотографируется спектр на спектрографе, и ширина п<еггн, когда спектр регистрируется.на спектрофатометре. В зависимости от способа регистрации света и источника света (линейчатого или непрсрывпого) светосила определяется через различные параметры спектрального прибора, но во всех случаях опа пропорциональна квадрату относительного отверстия 4/ объектива камеры (</ — диаметр, 1 -фокусное расстояние, см. рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее