Автореферат (Трагическое в русской литературе XX века (на материале повестей Б. Лавренева, В. Быкова, В. Распутина))

На правах рукописиГуань ЛиньлиТрагическое в русской литературе XX века(на материале повестей Б. Лавренева, В. Быкова, В. Распутина)Специальность 10. 01. 08. – Теория литературы. Текстология.Авторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква 20141Работа выполнена на кафедре теории литературы филологического факультетаМосковского государственного университета имени М. В.

ЛомоносоваНаучный руководитель:доктор филологических наук, профессорЭсалнек Асия ЯновнаОфициальные оппоненты: Шутая Наталья Константиновна,доктор филологических наук, профессор,Российский государственный социальныйуниверситет,профессор кафедры русского языка илитературыКупченко Татьяна Александровна,кандидат филологических наук,Институт мировой литературы им.А.М. Горького РАН,старший научный сотрудник отделановейшей русской литературыВедущая организация:Московский городской педагогическийуниверситетЗащита состоится «11» декабря 2014 года в 16:00 часов на заседаниидиссертационного совета Д.

501. 001. 32 при Московском государственномуниверситете имени М.В. Ломоносова по адресу: 119991, Москва, ГСП-1,Ленинские горы, МГУ 1-й учебный корпус, филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке МосковскогогосударственногоуниверситетаимениМ.В. Ломоносоваинасайтефилологического факультета www. philol.msu.ru.Автореферат разослан 02 октября 2014 г.Ученый секретарь диссертационного советадоцентО.С.

Октябрьская2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫИнтерес к осмыслению трагических аспектов жизни и их отражению вискусстве характерен для художников и исследователей разных стран ипериодов, начиная с Античности. Трагедии Эсхила и Софокла (V в. до н.э.)стоят у истоков европейской литературы, а с трактовки греческой трагедии в«Поэтике» Аристотеля начинается наука о литературе.Особое место в многовековом процессе развития европейской литературы,нередко обращавшейся к трагической проблематике, занимает двадцатый век,поскольку этот век оказался предельно трагическим для людей большинствастран мира.

«Две мировые войны, установление тоталитарных режимов, кризисидей прогресса, рациональности и гуманизма» - таковы причины трагизма, помнению современного философа Т.Ю. Сидориной1. Известный литературоведП. Топер как бы подтверждает и уточняет эту мысль: «Две страны в Европезнают о трагедии больше других – Россия и Германия»2. Данные сужденияможно дополнить другими высказываниями.Русская литература ХХ века не могла не отразить многочисленные коллизиитрагического характера. Во многих произведениях, начиная с 20-х годов ХХвека, не трудно обнаружить трагические мотивы, хотя обращение к даннойтематике многие годы не поощрялось.

В качестве литературного материала дляисследования в диссертации избраны четыре произведения, созданные в разныепериоды развития русской советской литературы - рассказ Б. Лавренева «Сорокпервый», опубликованный в 1924 году и воспроизводящий одну из возможныхситуаций периода Гражданской войны; две повести В. Быкова («Сотников» и«В тумане»), отражающие обстоятельства и атмосферу начального периодаВеликой Отечественной войны в западной части СССР (нынешней Белоруссии);повесть В. Распутина «Живи и помни», изображающая одну из ситуаций,1Сидорина Т. Философия кризиса. М., 2003.

С. 8.Топер П. Трагическое в искусстве ХХ века // Вопросы литературы. М.,2000 № 2. С. 53.23возникших в глубине страны, в небольшом сибирском селе, связанную ссобытиями Великой Отечественной войны весной 1945 года, уже наканунепобеды.Анализ и интерпретация указанных произведений в обозначенном ракурсе,т.е. в аспекте трагического,возможны лишь при опоре на теоретическиепринципы и положения, выработанные европейской наукой к настоящемувремени, т.е.

на понимание трагического, которое стало исходным, ключевымпонятием, во многом определяющим ход диссертационного исследования.Рассмотрению и обоснованию данного понятия посвящена специальная глава.Теоретической и методологической основой исследования послужилимногочисленные работы теоретического характера, посвященные обсуждаемойпроблематике, в числе которых исследования ученых XVIII-XIX (Дидро,Лессинг, Шиллер, Гегель, Шеллинг, Белинский, Чернышевский, Шопенгауэр), азатем XX в. (Ф.Ницше, А.Ф.Лосев, И.М.

Тронский, Ж.П. Сартр, А.А. Аникст,Г.Н.Поспелов, Ю.Б.Борев, И.Ф.Волков, Е.В.Волкова, В.Е.Хализев, В.И.Тюпа,Е.Г.Руднева,М.А.Лазарева,Т.Б.Любимова,П.Топер,Я.Е.Эльсберг,И.И.Плеханова, М.Б. Лоскутникова и др.). Помимо работ названных авторов,широко привлекаются современные литературоведческие и критическиесочинения,способствующиепониманиюуказанныхпроизведенийБ.Лавренева, В.

Быкова, В. Распутина.Актуальность и новизна исследования обусловливаются: во-первых,необходимостью дальнейшего осмысления сущности столь важного длялитературоведения явления и соответствующего ему понятия - «трагическое»;во-вторых, выбором произведений, весьма показательныхдля русскойсоветской литературы 1920-х и 1960-1970-х годов и репрезентативных с точкизрения трактовки в них трагических аспектов русской жизни 1920-х и 1940-хгодов ХХ века; в-третьих, - потребностью вдумчиво и глубоко аналитическиотнестись к изучаемым текстам и тем самым – увидеть и объяснить сущностьтрагических характеров и ситуаций, какими они представали в реальной жизни4и в русской литературе ХХ века.Практическая ценность диссертации заключается в том, что итогиразмышлений и суждения автора о сущноститрагического могут бытьиспользованы в научных исследованиях, а результаты историко-литературногоанализа избранных повестей способны помочь в работе со студентами, т.е.

впередаче им навыков анализа художественных произведений в аспектетеоретических принципов, в особенности в аспекте трагической тональности,весьма характерной для литературы ХХ века, при этом не только русской.Значима и библиография, включающая 250 наименований.На защиту выносятся следующие положения:1.Причины и предпосылки обращения к трагическим аспектам жизни итрагическому типу содержания в литературе и науке о литературе.2.

Освоение искусством трагических ситуаций и характеров и их осмысление вработах теоретико-литературного и критического плана.3.Формированиенаучно-теоретическогопонятия«трагическое»рассмотрение его эволюции на протяжении длительного периода Античности до наших дней;иотвзаимосвязь данного процесса с состояниемсамого искусства на том или ином этапе его существования, а также сразвитиемобщественноймыслиисисторическимиисоциальнымиобстоятельствами времени.4.

Рассмотрение ряда произведений русской советской литературы в аспектетрагическойтональности-сучетомвременипоявленияизучаемыхпроизведений (1920-е годы, 1960-1970-е годы ХХ века) и пространственновременныхпараметров их содержания, т.е. времени и места происходящихсобытий, отраженных и изображенных в произведениях.5.Уяснениенравственныхисмысловыхитогованализасодержанияисследуемых произведений, т.е.

определение того, каких именно героев следуетсчитать трагическими, насколько судьбы таких героев и их поведение зависелиот объективных исторических обстоятельств и личных качеств, и каково5соотношение тех, кто оказался верен нравственному долгу, и тех, кто быллишен такой верности и приверженности к нравственным нормам.Апробация диссертации. Материалы данной работы представлены вформе статьей в журналах «Вестник ЦМО МГУ. Серия Литературоведение»,«Русская словесность», в сборниках материалов Международной конференциистудентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», секция «Филология», атакже в форме докладов на конференциях «Ломоносов» (2013), организованныхМосковским государственным университетом имени М.

В. Ломоносова, и намеждународной научной конференция «XI Поспеловские чтения: Герменевтика.Интерпретация. Текстология».Структура диссертации соответствует целям и задачам исследования.Работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографии. Общийобъем машинописного текста составляет 140 страниц.Основное содержание работыВо введении обоснована актуальность темы диссертации, ее научнаяновизна, теоретическая и практическая ценность; определены задачи и предметисследования, сформулированы положения, выносимые на защиту.Первая глава ― («История становления понятия “трагическое”») ―посвящена обоснованию центрального теоретического понятия, являющегосяосновополагающим для данной работы, - понятия «трагическое».

Освещаетсяистория становления данного понятия - от Античности до наших дней. В ходеанализапривлекаютсямногочисленныеработытеоретическогоплана,принадлежащие ученым XVШ -XIX вв. (Дидро, Лессинг, Гегель, Шеллинг,Шиллер, Шопенгауэр, Белинский, Чернышевский, Ницше), XX в. (А.Ф.Лосев,И.М.Тронский,Е.В.Волкова,А.А.Аникст,В.И.Тюпа,Г.Н.Поспелов,В.Е.Хализев,Ю.Б.Борев,М.А.Лазарева,И.Ф.Волков,Е.Г.Руднева,Т.Б.Любимова, П.Топер, Я.Е.Эльсберг, И.И.Плеханова, М.Б. Лоскутникова идр.), а также критические сочинения второй половины ХХ века, принадлежащиеизвестным писателям, литературоведам и критикам указанного периода, в числе6которых – А. Адамович, В. Астафьев, А.