Автореферат (Тип «подпольного человека» в русской литературе XIX – первой трети ХХ в), страница 5

PDF-файл Автореферат (Тип «подпольного человека» в русской литературе XIX – первой трети ХХ в), страница 5 Филология (32225): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Тип «подпольного человека» в русской литературе XIX – первой трети ХХ в) - PDF, страница 5 (32225) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Тип «подпольного человека» в русской литературе XIX – первой трети ХХ в". PDF-файл из архива "Тип «подпольного человека» в русской литературе XIX – первой трети ХХ в", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Мнение другого (Христа и его учеников) для Иуды оченьважно, несмотря на все презрение к окружающим. Наблюдая за избиениемХриста, герой отмечает в себе одновременно острое наслаждение иневыносимое страдание.У доктора Керженцева заметнее байронические черты злодея,сильнее противопоставление себя миру, он совсем не страдает от своегоодиночества, его изгнанничество – добровольное; кроме того, Керженцевотмечает сильное влияние литературы на свою жизнь.Однако у этих героев есть много общего: наличие «подпольной»Идеи, почвой для которой является возвеличение своей персоны, глубокаявнутренняя жизнь и рефлексия, они оба не принимают ценностей и морали«обычных людей», оба любят экспериментировать над окружающими.Идея Иуды заключается в стремлении стать первым ученикомХриста, оттеснив от него остальных.

Аналогия с «подпольными» людьмиочевидна: Иисус – Бог, а Иуда хочет быть первым после Бога, а значит,лучшим, главнейшим из смертных – именно то, чего жаждут все«подпольные люди» Достоевского. Для воплощения Идеи Искариотрешает предать Иисуса в руки врагов и во время казни статьединственным, кто останется рядом. В соответствии с «подпольной»логикой Иуды, истязание и убийство самого дорогого человека – этовполне подходящий путь доказательства своей преданности. Стремлениезаявить «высшее своеволие» важнее жизни самого близкого человека. Это22высшая степень того, о чем писал Парадоксалист: о праве человекапожелать себе (и другим) вредного, о том, что наиболее нерациональное,«вредное хотение» и есть самое сильное.ИдеядоктораКерженцева–убитьизместимужасвоейвозлюбленной – так, чтобы все это видели, и остаться при этомбезнаказанным, для чего тот притворяется сумасшедшим. Однаконаказание все равно настигает преступника.

В его внутренний мир, полныйсамодовольства и презрения к окружающим, однажды врывается самая чтони на есть «подпольная» мысль и в одночасье обращает этот мир в руины:«Ты думал, что ты притворяешься, а ты был сумасшедшим. Ты маленький,ты злой, ты глупый, ты доктор Керженцев. Какой-то доктор Керженцев,сумасшедший доктор Керженцев!» 1 . Когда его собственная мысль«изменяет» ему, герой осознает, что из «сверхчеловека» он превратился в«сверхничтожество».Еще один вариант андреевского «подпольного человека» – этоСергей Петрович из одноименного рассказа. Сергей Петрович, как иПарадоксалист, не удовлетворен своим существованием.

Герой признаетсясебе в том, что он некрасив и неумен, не обладает никакими талантами,неловок и беден. Однако до поры до времени он просто неудачливыймечтатель. Сознание героя переворачивается благодаря книге Ф. Ницше«Так говорил Заратустра». Идея о сверхчеловеке целиком захватывает умгероя и в итоге приводит его к самоубийству вследствие обиды наскупость судьбы, не отмерившей ему ни талантов, ни красоты, ни денег.Другой представитель типа «подпольного человека» рубежа вековпоявляется в творчестве протоиерея В. П.

Свенцицкого. Странныйчеловек, герой романа «Антихрист», с первых страниц признается вкрайнейразвращенности,скрываемойподмаскойскромностиицеломудрия.1Андреев Л. Н. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 1. М.: Книжный клуб Книговек, 2012, с. 423.23Прежде всего, сходство героев Достоевского и Свенцицкогозаключается в склонности обоих персонажей к глубокой рефлексии. Герою«Антихриста», как и всякому «подпольному человеку», для оправданиясвоей жизни и преодоления страха смерти необходим некий высшийсмысл (Идея), и он найден в служении антихристу, в подготовке егоокончательного воцарения на земле: «Я – Антихрист.

Эта мысльприводила меня почти в восторг! Смысл жизни был найден» 1 .Герою Свенцицкого присуща этическая лабильность, у негоотсутствуют четко определимые нравственные принципы. Вспомним, чтоДостоевский писал о «подполье»: «Причина подполья — уничтожениеверы в общие правила» [16, 330]. Странный человек не чувствует внутрисебя искренней и глубокой потребности делать добро и бороться ссобственными пороками. Как для каждого «подпольного», для герояСвенцицкого зло эстетически более привлекательно, чем добро или вовсяком случае нормальная (а потому заурядная, на взгляд «подпольногочеловека») порядочность. Найдя смысл жизни в миссии антихриста, геройСвенцицикоговсвоих«Записках»начинаетпедалироватьтемусобственной жестокости и безнравственности, что должно послужить длячитателя подтверждением его демонической природы. Оценивая своипоступки как дурные и аморальные, Странный человек, как и положеногерою «подполья», любуется собой, с наслаждением описывая всюглубину своего нравственного падения. Говоря о собственной греховности,Странный человек особо подчеркивает, что он не просто какой-томелочный, пошлый развратник, как все окружающие, а вдохновенныйхудожник порока.

Подобный нарциссический демонизм очень характерендля молодых «подпольных людей» Достоевского (в зрелом возрасте онибольше предпочитают роль шута, а не демона).1Свенцицкий В. П. Собрание сочинений. Второе распятие Христа. Антихрист. Пьесы и рассказы (1901–1917).

М.: Даръ, 2008. С. 116.24Странныйчеловекпостоянноподчеркиваетсвоютягуксексуальному насилию над женщинами. Не решаясь осуществитьфизическое насилие над возлюбленной, он компенсирует это насилиемнравственным. Герой демонстрирует все ту же характерную для«подпольных» людей модель отношений с возлюбленной: сначала онупорно добивается любви девушки, а завоевав ее расположение,превращается в жестокого тирана, не устающего испытывать на прочностьчувства любимой женщины.В шестом параграфе третьей главы представлен анализ образапоследнего «подпольного человека» – Николая Кавалерова («Зависть»Ю. К. Олеши). После революции тип «подпольного человека» постепенноначинает уходить в прошлое, уступая место другим героям, большинствоиз которых генетически связаны с типом «нового человека».

Эпоха 1920-хгг. способствует некоторому обострению отдельных «подпольных» черт,ведь многие социалистические идеи, с которыми яростно полемизировалПарадоксалист, в этот период воплощаются в реальности. «Усиленноесознание» «подпольного человека» этой эпохи становится не нужно и дажевредно в 20-е гг.: стране не нужны отвлеченно теоретизирующие, тонкочувствующие, невротические личности, а нужны рабочие руки, трезвое,позитивное мышление, трудоспособность и энтузиазм. Сознавая это,Кавалеров выбирает для самоутверждения совершенно «подпольный»,окольный путь – самоуничижение.Кавалеров – один из наиболее ярких представителей изучаемогонами типа – буквально доводит до конца и воплощает некоторые идеиПарадоксалиста. Так, например, герой Олеши устраивает «литературныйпротест» в пивной: произносит длинный и высокопарный обличительныймонолог, в результате чего оказывается выброшенным из заведения(именно то, о чем мечтал и на что не решался герой Достоевского).Болезненное самолюбие Кавалерова заставляет его придаватьзначение таким мелочам, которых не замечают другие.

Он уверен, что25окружающие люди (и даже вещи) настроены по отношению к немунасмешливо и враждебно. Но особенную подозрительность проявляетКавалеров по отношению к приютившему его Андрею Бабичеву, в каждомслове которого молодому человеку чудится оскорбительное высокомериеили презрительная издевка. Мнительность героя приводит к тому, чтовместо чувства благодарности к Бабичеву, Кавалеров начинает испытыватьк своему покровителю жгучую ненависть за то, что тот «подавил его», «селна него» 1 , за то, что Бабичев, будучи просто «невежественным и тупымсановником», оказался нужнее обществу, чем он, тонкий и умный поэтКавалеров.

Однако отношение молодого человека к Бабичеву нельзяопределитьоднозначно–этопричудливоесочетаниененависти,презрения, зависти, обожания, жажды внимания, ревности и обиды (вполнетипичный для данного литературного типа комплекс).Приступыбезудержнойтяги«подпольногочеловека»кнемедленному, сиюминутному сближению, нарушающие все законыкоммуникации, более чем характерны для Кавалерова. Если сближения непроисходит, герой начинает буянить и выкрикивать оскорбления. Вообще,Кавалеров – это человек-скандал, еще даже в большей степени, чемПарадоксалист.Еще одной чертой, указывающей на принадлежность Кавалерова ктипу «подпольного человека», служит его жестокость по отношению кблизкойемуженщине.ЕслиПарадоксалистоскорбляетЛизупредложением денег, то Кавалеров идет дальше: он избивает вдову АнечкуПрокопович за то, что та не похожа на юную, прекрасную и недоступнуюВалю, за то, что вдова олицетворяет собой «символ его мужскойуниженности» 2 .Но на психологии сходство не заканчивается – Парадоксалист иКавалеров очень близки друг другу идейно: у героя Олеши мы находим ту1Олеша Ю.

К. Заговор чувств: Романы. Рассказы. Пьесы. Статьи. Воспоминания. Ни дня без строчки.СПб.: Кристалл, 1999. С. 39.2Олеша Ю. К. Там же. С 23.26же самую основу для Идеи, что и у Парадоксалиста: оба героя ненавидят ихотятразрушитьвыдуманныйсоциалистами«хрустальныйдворецвсеобщего благополучия», роль которого в «Зависти» выполняет проектобщественной столовой «Четвертак».В Заключении подводятся итоги работы, формулируются основныевыводы и намечаются перспективы дальнейших исследований. Важнымитогом работы является вывод о том, что тип «подпольного человека»,впервые описанный Достоевским, выходит за рамки произведенийписателя и реализуется в творчестве других авторов XIX – первой третиXX в.Статьи, опубликованные в изданиях, рекомендованныхВАК РФ:1. Касаткина К.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее