Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв ведущей организации

Отзыв ведущей организации (Терминология в зеркале обыденного и профессионального языкового сознания)

PDF-файл Отзыв ведущей организации (Терминология в зеркале обыденного и профессионального языкового сознания) Филология (32209): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв ведущей организации (Терминология в зеркале обыденного и профессионального языкового сознания) - PDF (32209) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв ведущей организации" внутри архива находится в следующих папках: Терминология в зеркале обыденного и профессионального языкового сознания, документы. PDF-файл из архива "Терминология в зеркале обыденного и профессионального языкового сознания", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ОТЗЫВ ведуьцей организации о диссертации Колясевой Алены Федоровны в Терминология в зеркале обыденного и профессионального языкового сознания», представленной на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.01 — русский язык Диссертационное сочинение Алены Федоровны. Колясевой выгодно отличается от массы такого рода работ прежде всего замыслом — рассмотреть терминологическую лексику на фоне языкового сознания, которое мыслится как заведомо двойственное — соединяющее в себе элементы сознания обыденного и профессионального. Это позволяет заключить, что в рецензируемой работе действительно реализован принцип антропоцентричности лингвистического исследования, о котором много лет говорится скорее в декларативном ключе. Следовательно, уже на уровне замысла мы имеем дело с новаторской работой, предъявляющей современный уровень лингвистического мышления.

Актуальность работы А.Ф. Колясевой не вызывает сомнения. Она обусловлена обращением как к феномену языкового сознания, знания о котором в лингвистике только начинают формироваться, а дефицит этих знаний остро ощущается и в теоретической, и в прикладной лингвистике; так и к терминологии, которая находится на острие языкового обновления и взаимодействия различных функционально-стилистических пластов лексикона. Можно сказать, что при изучении языкового сознания для исследования избрана наиболее «чувствительная» в этом отношении лексика, а для исследования терминологической лексики — наиболее интересный и «антропоцентричный» ракурс.

Такая нестандартно поставленная проблема потребовала от автора решения целой серии серьезных задач, с которыми, можно сказать, опережая логику научного отзыва, она достойно справилась. Первейшей задачей оказалось формирование представлений о трудноопределимом, хотя и очевидно ощущаемом понятии, какое представляет собой языковое (метаязыковое) сознание. Следует особо отметить, что для выполнения этой задачи автору пришлось изучить огромный объем научной литературы от классиков, например, И.А.

Бодуэна де Куртенэ, до современных исследователей, среди которых лидерами оказываются сибирские ученые, работающие во главе с Н.Д. Голевым. Сформировавшееся у автора диссертации предстаыение о языковом сознании, положенное в основу проведенного исследования, излагается в первых двух главах диссертации — «Языковое сознание: структура и типы» и «Обыденное и профессиональное языковое сознание» (С.27 — 95).

О том, что языковое сознание — центральное понятие исследовательского инструментария А.Ф. Колясевой, говорит и то, что термин «языковое сознание» входит в название всех пяти глав работы. Это представление воспринимается как научно выверенное, согласованное с новейшими лингвистическими идеями, детальное (возможно, даже избыточно), изложенное в исторической и современной интерпретациях, убедительное. Знакомство с Введением и первыми главами диссертации оставляет впечатление основательности научного подхода, критичного лингвистического мышления автора работы.

Это впечатление подтверждает и чтение главы 3 «Терминология в свете изучения языкового сознания», в которой изложены представление о терминологии, которые нельзя отнести к очевидным и элементарным. Автору удается во множестве идей и фактов, характеризующих терминологию и ее лингвистическое исследование, найти такие, которые могут служить фундаментом изучения терминологической лексики в избранном ракурсе. Уже в этой главе автор анализирует не терминологию вообще, а избранную ею в качестве непосредственного объекта исследования медицинскую и компьютерную терминологию. При этом важные для автора утверждения иллюстрируются своеобразными этюдами об отдельных терминах; каждый из таких этюдов представляет лингвистическую ценность как описание фрагмента языковой жизни слова, например, описание слова психоз (С.98 — 100).

Кстати можно отметить ценность таких этюдов для лексикографии, которая обычно опирается на языковое сознание исключительно лексикографов. В рамках главы 3 следует отметить раздел 3.1.2 «Терминология как объект метаязыковой рефлексии», где представлен лингвистический анализ профессионального анализа медицинской и компьютерной терминологии. Этот раздел ценен тем, что языковое сознание представлено здесь не по косвенным данным, а по результатам непосредственных высказываний профессионалов.

Приведенные автором интересные факты и суждения (сбор которых — особая лингвистическая задача, которую нельзя отнести к тривиальным) говорят о том, что метаязыковая рефлексия входит в профессиональное сознание, и этот факт не может не учитываться лингвистами, в первую очередь терминологами. Таким образом открывается возможность изучения и кодификации терминологии„недостаточно активно используемая в современной практике, Конкретизируется эта возможность в следующем разделе главы — 3.1.3 «Терминологическая деятельность как взаимодействие разных типов и уровней языкового сознания», где предлагается схема соотношения типов языкового сознания (С.110), которые могут последовательно учитываться в терминологической деятельности.

Завершается глава анализом терминологической ситуации (раздел 3.2), которая рассмотрена в историческом разрезе — начиная с ХУП1 века. Автор приходит к выводам о нестабильности современной терминологии, зависимости ее от англоязычных источников и делает заключение, что эта нестабильность стимулирует метаязыковое сознание профессионалов, что можно воспринимать как залог плодотворной терминологической деятельности. Эти выводы и заключения говорят о том, что автору диссертации наряду с глубокой лингвистической начитанностью, умением находить нетривиальный языковой материал, присуща способность формулировать оценки высокого уровня обобщения.

Это подтверждает теоретическую значимость рассматриваемой работы. Важно и то, что из этих теоретических оценок делаются практические выводы о принципах разработки терминологии, в частности, по линии поиска русских аналогов англоязычных терминов (С.135). Такого рода лингвистические «инструкции» имеют практическое значение, и их наличие в разных разделах диссертации говорит о практической значимости работы, что уже отмечалось в отзыве. Ключевые лингвистические результаты работы представлены в последней главе, в жанре, близком к очерку двух типов терминов— медицинских и компьютерных. Обоснование выбора именно этой терминологии дано во Введении, и оно представляется убедительным: это наиболее активная и проникающие в другие речевые сферы терминология.

В этом ее показательность и наиболее тесная связь с современным языковым сознанием. Автор принимает индуктивный метод изучения терминологии в зеркале языкового сознания и выбирает для исследования медицинских терминологии термин мигрень (С.194), а для изучения компьютерной— «глаголы компьютерного интерфейса» (С.247) типа создать, найти, переместить... На самом деле в описание привлекается гораздо больший круг терминологической лексики, что делает очерки более объемными, а результаты исследования более убедительными. Стоит упомянуть, что. часть проанализированных терминов оказывается за пределами диссертационного текста и помещается в Приложении.

В целом эти опыты описания терминов представляют значительную лингвистическую ценность и показывают, как установка на учет разных типов языкового сознания расширяет круг лингвистических источников, уводя нас от монополии художественного текста как самого авторитетного источника для исследований и лексикографических описаний. И в результате такая исследовательская установка дает возможность создать многоаспектное и при этом реалистическое описание лексики, занимающей столь сложное положение в современной речевой практике и вызывающей активные реакции на нее языкового сознания.

Со стороны лексикографов было бы весьма неосмотрительно не воспользоваться находками А.Ф. Колясевой, тем более что актуальная лексика — всегда первоочередной объект лексикографического внимания. Таким образом, подводя итог, можно сказать, что представленная диссертационная работа — результат значительных усилий в исследовании современной терминологии в самом современном ракурсе и с замечательными теоретическими выводами и практическими находками.

Перспективы использования полученных результатов как в исследовательской, лексикографичес кой, так и лип гводидактической практике оцениваем весьма высоко. Апробация результатов работы внушительная: автором опубликовано пять статей в изданиях, рекомендованных БАК РФ, общий список публикаций составляет более десяти работ. Автореферат хорошо отражает содержание диссертации. Что касается критических замечаний, обязательных в отзыве на диссертацию, то сформулированные нами относятся исключительно к построению текста диссертации, но не к результатам работы.

Не все структурные части работы обозначены в Оглавлении, почему-то автор решила, что этого заслуживают только разделы под двумя цифрами,,тогда как в тексте есть разделы 3.1.1; 3.1.2; 4.1.1 и т.д. Само Оглавление не озаглавлено. Вызывает критическое отношение и называние глав, во всех, как уже было указано, на первом месте фигурирует «языковое сознание», тогда как объектом исследования заявлена терминологическая лексика (С.З), а языковое сознание, как следует из названия работы, — только зеркало, в котором терминология отражается.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее