Автореферат (Развитие индоевропейских консонантных сочетаний, содержащих S, в греко-армяно-индоиранском ареале)

PDF-файл Автореферат (Развитие индоевропейских консонантных сочетаний, содержащих S, в греко-армяно-индоиранском ареале) Филология (31861): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Развитие индоевропейских консонантных сочетаний, содержащих S, в греко-армяно-индоиранском ареале) - PDF (31861) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Развитие индоевропейских консонантных сочетаний, содержащих S, в греко-армяно-индоиранском ареале". PDF-файл из архива "Развитие индоевропейских консонантных сочетаний, содержащих S, в греко-армяно-индоиранском ареале", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиТрофимов Артем АлександровичРАЗВИТИЕ ИНДОЕВРОПЕЙСКИХКОНСОНАНТНЫХ СОЧЕТАНИЙ, СОДЕРЖАЩИХ S, ВГРЕКО-АРМЯНО-ИНДОИРАНСКОМ АРЕАЛЕСпециальность 10.02.20 – «Сравнительно-историческое,типологическое и сопоставительное языкознание»Авторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:кандидат филологических наук,доцент В.

К. КазарянМосква – 2015Работа выполнена на кафедре общего и сравнительно-историческогоязыкознания филологического факультета ФГБОУ ВО «Московскийгосударственный университет имени М. В. Ломоносова».Научный руководитель:кандидат филологических наук,доцент Казарян Вартан КазаровичОфициальные оппоненты: доктор филологических наук КрасухинКонстантин Геннадьевич, заведующийСектором компаративистики Институтаязыкознания РАНкандидат филологических наук ЖивловМихаил Александрович, старшийпреподаватель Сектора компаративистикиИнститута восточных культур и античностиРГГУВедущая организация:ФГБУН «Институт лингвистическихисследований Российской академии наук»Защита состоится 15 апреля 2015 года в ______ на заседаниидиссертационного совета Д.501.001.24 при ФГБОУ ВО «Московскийгосударственный университет им. М.

В. Ломоносова» по адресу: 119991,ГСП-1, Москва, Ленинские горы, МГУ имени М.В.Ломоносова, 1-й учебныйкорпус, филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотекеМосковского государственного университета имени М. В. Ломоносова, атакже на официальном сайте филологического факультета ФГБОУ ВО«Московский государственный университет им. М. В.

Ломоносова» поссылке: http://www.philol.msu.ru/~ref/001_24_14.htm.Автореферат разослан «» _________ 2015 г.Учёный секретарьдиссертационного советаБелов А.М.2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИССЕРТАЦИИРеферируемое диссертационное исследование посвящено изучениюряданачальныхконсонантныхсочетаний1,содержащихs-,впраиндоевропейском языке и в греко-армяно-индоиранском диалектномареале. Речь идет о начальных би- и триконсонантных кластерах структуры*Ps-, *PsC- и *zB(h)- < *sB(h)- (где P – любой глухой смычный, C – любойсогласный, B(h)- – любой звонкий смычный).

Для исследования выбраныименно начальные кластеры по той причине, что во всех языкахрассматриваемого диалектного ареала конец слова претерпел значительныеизменения, в связи с чем достоверная реконструкция этапов данногоизменения труднодостижима, а развитие инлаутных сочетаний согласных вцелом представляет целый ряд значительных по объему отдельных тем.Крометого,диссертациякасаетсятакихобщихвопросов,каксиллабификация и аблаут в праязыке и в указанном диалектном ареале.Актуальностьисследованияобусловленатемфактом,чтосистематическое изучение индоевропейского слогообразования в целом идопустимых начальных кластеров в праиндоевропейском имеет сравнительнонедавнюю историю.

В то же время достоверная реконструкция иинтерпретация правил праиндоевропейской силлабификации и допустимыхначальных,серединныхиконечныхкластероввпраязыкеивпредполагаемых диалектных группах может в значительной мере улучшитьпонимание таких важных проблем, как аблаут и структура корня.Научная новизна исследования заключается в том, что затрагиваемаяв диссертации тема до сих пор не стала предметом специальногоисследования в научной литературе. Кроме того, впервые данная проблемарассматривается с вниманием к возможным ареальным особенностям.1В работе на правах синонимов употребляются понятия «консонантное сочетание»,«сочетание согласных» и «(консонантный) кластер».3Предлагается разграничивать собственно праязыковое состояние и картину,сложившуюся в доисторических диалектных группировках.Цель работы состоит в изучении вопроса о том, существовали линачальные кластеры структуры *Ps-, *PsC- и *zB(h)- < *sB(h)- в праязыке илиони являются исключительной особенностью греко-армяно-индоиранскогодиалектного ареала.На пути к достижению указанной цели в диссертации решаютсяследующие задачи:1.

Рассмотреть все возможные случаи появления кластеров структуры*Ps-, *PsC- и *zB(h)- < *sB(h)- в реконструируемых праформах.2. Уточнить существующие этимологии и реконструкции прафом.3. Определить, какие из них могут относиться к праязыковомусостоянию, а какие должны считаться диалектной инновацией.4. Установить взаимосвязь допустимости или запрета названныхначальных кластеров с общей структурой праиндоевропейского слога имоделями аблаута.5. Установить, являются ли консонантные сочетания, содержащие s,уникальными в праязыковой системе, или их развитие параллельно развитиюдругих типов праиндоевропейских начальных кластеров.Объектом исследования послужили реконструируемые корни илексемы, которые содержали начальные кластеры структуры *Ps-, *PsC- и*zB(h)- < *sB(h)-.

Также рассматривались корни и лексемы структуры *PP- и*TN- для выяснения их типологического сходства или различия с основнымобъектом исследования.В качестве материала исследования привлекались следующиеисточники: этимологические и описательные словари праиндоевропейскогоязыка,атакжедревнеиндийскогоотдельныхииндоевропейскихдревнихиранских,4языков,преждедревнегреческоговсегоидревнеармянского, а также авторитетные издания текстов на древнихиндоевропейских языках2.Теоретическойбазойисследованияпослужилареконструкцияпраиндоевропейского языкового состояния, произведенная М. Майрхоферомвпервомтоме«Индоевропейскойграмматики»подредакциейЕ.Куриловича3.

В тех случаях, когда наши взгляды не совпадают сотраженными в указанной работе и других исследованиях, это специальнооговаривается. Что касается современных фонологических теорий, в рамкахкоторых в настоящее время ведется исследование структуры слога виндоевропейских языках (в особенности в рамках теории оптимальности),мы сознательно абстрагируемся от их применения в диссертации. Такоерешение объясняется следующими соображениями: построение матрицыограничений в рамках теории оптимальности производится в современных2Основные использованные словари праиндоевропейского языка: Pokorny J.Indogermanisches etymologishes Wörterbuch. Bern; München, 1959; Mallory, J. P., Adams, D.Q. (ed.) Encyclopedia of Indo-European Culture. London; Chicago, 1997; Lexikon derindogermanischen Verben.

2 Aufl. Unter Leitung von Helmut Rix. Wiesbaden, 2001; Nomina imIndogermanischen Lexikon. Heidelberg, 2008.Основныеиспользованныесловарииндоиранскихязыков:MayrhoferM.Kurzgefaßtes etymologisches Wörterbuch des Altindischen. 4 Bde. Heidelberg, 1956-1980;Mayrhofer M.

Etymologisches Wörterbuch des Altindoarischen. 2 Bde. Heidelberg, 1992-1996;Bartholomae Chr. Altiranisches Wörterbuch. Strassburg, 1904.Словари древнегреческого языка: Boisacq, Emile. Dictionnaire étymologique de lalangue grecque. Paris, 1916; Frisk H. Griechisches etymologisches Wörterbuch. Heidelberg,1960-1970; Chantraine P. Dictionnaire étymologique de la langue grecque. Histoire des mots.Paris, 1968-1980; Beekes R. S. P.

Etymological Dictionary of Greek. In two volumes. Leiden;Boston, 2010.Словари древнеармянского языка: Hübschmann H. Armenische Grammatik. ErsterTeil: Armenische Etymologie. Leipzig, 1897; Ačaṙyan H. Hayerēn armatakan baṙaran. Yerevan,1971-1979; Jahukjan G. Hayeren stugabanakan baṙaran. Yerevan, 2010; Martirosyan H.Etymological Dictionary of the Armenian Inherited Lexicon. Leiden; Boston, 2010.3Cowgill W., Mayrhofer M. Indogermanische Grammatik. Band I. Heidelberg, 1986.5языках на основании значительного лексического корпуса, в случае жепраязыка круг реконструируемых лексем всегда ограничен, поэтомутребуется предварительная работа по уточнению этимологии праформ, чемуво многом и посвящена наша работа.

Кроме того, хотелось бы, чтобы нашеописание было свободно от того или иного рода дедуктивных положений.В связи с вышесказанным основным методом, используемым вдиссертации, стал классический сравнительно-исторический метод. Приописании и рассмотрении реконструируемых лексем и корней такжеприменялись дескриптивный и аналитический методы.Теоретическая значимость исследования заключается в том, чтовпервые предлагается считать некоторые начальные кластеры, которыетрадиционно реконструируются на праязыковой уровень, диалектнойособенностью. Данное положение предполагает, что для дальнейшейреконструкции индоевропейской силлабификации и аблаута требуетсявнимание к диалектной дистрибуции реконструируемых праформ.Практическая значимость диссертационного исследования видитсянам в следующем: его результаты могут послужить для разработкитеоретическихипропедевтическихработиучебныхкурсовпоиндоевропейской сравнительно-исторической фонетике, особенно в такихважных ее разделах, как силлабификация, структура корня и аблаут.

Крометого, поскольку значительная часть работы посвящена этимологизацииматериала, полученные результаты могут использоваться при составленииэтимологических словарей различных индоевропейских языков, преждевсего индоиранских и греческого.Апробацияработы.Основныеположениядиссертационногоисследования обсуждались на нескольких научных конференциях: на IXМеждународнойконференциипоармянскомуязыкознанию(Санкт-Петербург, 7-9 ноября 2012 г.), на VIII Международной научнойконференции«Современныеметодысравнительно-историческихисследований» (Москва, сентябрь 2013 г.), на ежегодной конференции6молодых учёных «Ломоносов» (Москва, 2013 г.), на XVII-х и XVIII-хчтениях, посвященных памяти профессора Иосифа Моисеевича Тронского(Санкт-Петербург, 24–26 июня 2013 г. и 23–25 июня 2014 г.).

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее