Автореферат (Проблемы эволюции от поэзии к прозе в творчестве И.С. Тургенева 1843–1847 годов), страница 2

PDF-файл Автореферат (Проблемы эволюции от поэзии к прозе в творчестве И.С. Тургенева 1843–1847 годов), страница 2 Филология (31821): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Проблемы эволюции от поэзии к прозе в творчестве И.С. Тургенева 1843–1847 годов) - PDF, страница 2 (31821) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Проблемы эволюции от поэзии к прозе в творчестве И.С. Тургенева 1843–1847 годов". PDF-файл из архива "Проблемы эволюции от поэзии к прозе в творчестве И.С. Тургенева 1843–1847 годов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Основное внимание в работе уделено тому, что в поэзииТургенева, с одной стороны, «подготавливало» его прозу, но одновременно, сдругой — не давало достичь тех результатов, которых он добился как прозаик. Проза в таком случае оказывается как бы «выше» и «лучше» поэзии —такова логика творческой эволюции Тургенева.Поставленная в работе цель определяет хронологические границыисследования. Поскольку речь идет о переходе Тургенева от поэзии к прозе,то для того, чтобы показать необходимость этого перехода, исследоватьпричины, по которым он был неизбежным для Тургенева, мы естественнососредоточимся именно на том периоде, когда этот процесс совершался.Тургенев публикует стихи начиная с 1838 г.

(когда в №1 журнала «Современник» была опубликована его «дума» под названием «Вечер»). Последниеего стихотворные произведения (лирический цикл «Деревня» и поэма «Помещик») опубликованы в начале 1847 г. Таким образом, Тургенев фактически перестает быть поэтом в 1847 г. Еще одно, действительно последнее обращение Тургенева к стихам — фрагмент «..И понемногу начало назад…»,напечатанный и, видимо, написанный как эпиграф к очерку «Лес и степь» в№2 журнала «Современник» за 1849 г.

(тот факт, что стихотворный текстнаписан специально как эпиграф к прозаическому, выглядит символично).Итак, «естественные» хронологические границы работы: 1843–1847 гг.Методология исследования основывается на принципах имманентногоанализа текста, предполагающего фокусирование внимания на его художественных особенностях.

Это обуславливает характер материала для анализа.Таковым являются в первую очередь сами художественные произведения.Тексты нехудожественные: письма, мемуары, литературная критика, другиедокументы используются только во вторую очередь и исключительно длянекоторого подчеркивания результатов, полученных нами из сопоставленияпоэтических и прозаических текстов Тургенева.Объектами анализа в диссертации являются следующие прозаическиепроизведения, написанные с 1844 по 1848 г.: «Андрей Колосов», «Бретёр»,«Три портрета», «Жид» и «Петушков».

При этом только фрагментарно иэпизодически затрагиваются очерки из цикла «Записки охотника». Этот циклу Тургенева стоит особняком и, с одной стороны, теснее связан с поэзией, а сдругой — с очерком, жанром менее проблемным и хорошо к тому времениразработанным «натуральной школой». Здесь Тургенев включился во вполнеустоявшуюся традицию, и на материале этих текстов труднее проследить его«эмансипацию» от его собственной поэзии. Тем не менее, мы будем обращаться к произведениям из этого цикла, написанным в 1847 г., в тех случаях,когда речь идет о тех элементах, которые представляются связанными отношениями преемственности (притяжения и отталкивания) именно с собственной поэзией Тургенева.

Что касается поэзии, то здесь представляется целе-сообразно анализировать не только тексты, написанные с начала 1844 г., но иобратиться к чуть более раннему времени, к 1843 г., когда вышла в свет поэма «Параша», в которой впервые проявляются реалистические тенденции втворчестве Тургенева. Не включаются в работу драматургические произведения писателя, также восходящие к другим традициям и линиям литературной эволюции.Поскольку в работе ставится задача проанализировать художественныепричины, приведшие Тургенева к смене поэзии на прозу, то представляетсянеобходимым строить доказательства основных положений работы черезанализ важнейших художественных средств, которые трансформируются втворчестве Тургенева в результате описанного выше процесса.

Таковымипредставляются сюжет, портрет и пейзаж. Соответственно в работе предпринимается попытка решения следующих задач:1. Проследить эволюцию художественного творчества писателя в процессе его перехода от поэзии к прозе, для чего:2. проанализировать и сопоставить сюжет и его функции в поэмах иранних повестях и рассказах Тургенева середины 1840-х гг.3. сопоставить портретные описания персонажей в поэмах, повестях ирассказах Тургенева указанного периода.3.

проанализировать пейзажные описания и их функции в тургеневскихстихотворениях, поэмах, повестях и рассказах середины 1840-х гг.Структура диссертационного исследования основана на решении выдвинутых задач и определяется предметом изучения. Диссертация состоит изВведения, трех глав (каждая из которых посвящена сопоставительномуанализу одного из трех художественных средств, определенных нами какнаиболее важных для понимания сути тургеневской эволюции: Глава 1«Сюжет», Глава 2 «Портрет», Глава 3 «Пейзаж») и Заключения, а такжеБиблиографии, включающей 90 наименований.

Общий объем работы — 154с.Практическая значимость: результаты, достигнутые в данном исследовании, могут быть использованы при составлении как общих курсов поистории русской литературы XIX в., так и специальных курсов по историижанров, родов литературы, а также в курсах, посвященных эволюции творчества И.С. Тургенева.Апробация работы: результаты работы апробировались в научныхпубликациях в журналах, рекомендованных ВАК, а также в сообщениях нааспирантских семинарах на филологическом факультете МГУ им. М.В.

Ломоносова.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обосновывается выбор темы исследования, его актуальность и новизна, формулируются цель, задачи и положения, выносимые назащиту, определяются объект и предмет, характеризуется теоретическая иметодологическая база, а также отмечаются теоретическая и практическаязначимость работы.Глава первая, «Сюжет», посвящена сопоставительному анализу сю-жетов в поэмах и ранних повестях и рассказах Тургенева.В первом параграфе анализируется сюжет в лирике и поэмах Тургенева.К тому времени, когда Тургенев публикует свою первую поэму «Параша»,господствовали два типа этого жанра: обобщенно говоря, пушкинский илермонтовский. Пушкинский — это либо «бытовая поэма», образец которойпредставляют собой «Евгений Онегин» или «Медный всадник», либо комическая стихотворная новелла, образцами которой являются «Граф Нулин» и«Домик в Коломне».

Лермонтовская — это запоздалая, но неожиданно оказавшаяся полнокровной, пережившей второе рождение, романтическая байроническая поэма, образцами которой являются «Демон», «Мцыри» и (вменьшей степени) «Песня про царя Ивана Васильевича…».В этих разновидностях поэмы сюжет играет разную роль. Для лермонтовской («байронической») поэмы характерен напряженный, часто наполненный захватывающими драматическими событиями сюжет, играющий,безусловно, важнейшую роль для постановки интересующих автора проблем.В пушкинской поэме сюжет отступает на второй план, не имеет такого значения. Это связано с установкой на то, что впоследствии получило название«реализма», то есть на изображение обычной жизни и типичных ее «участников». Здесь нет бурных страстей, как нет и драматических захватывающихсобытий.

Соответственно, действие может носить анекдотический, курьезный характер, как в «Графе Нулине» или «Домике в Коломне». Или же самисобытия должны носить типичный характер, быть максимально «заурядными». Отказ от яркой экзотики, от исключительных событий, необыкновенныхприключений и ориентация на «обычную жизнь» имеет своим пределом (вовсяком случае, рискует иметь своим пределом) отказ от событий вообще,поскольку реальная жизнь именно тем и «реальна», что в ней в некоторомсмысле «ничего не происходит».Проводимый в главе анализ (прежде всего с точки зрения типа сюжета,значимости действия для проблематики произведения, соотношения сюжетных и внесюжетных элементов в композиции, образа автора или рассказчикаи его значения для развития действия и способа сообщения о событиях в поэмах Тургенева) показывает, что Тургенев, начиная с поэмы «Параша», выбирая «пушкинский» путь развития жанра, оказывается в плену у условий,которые выдвигает эта жанровая разновидность.

Соответственно, писательпишет поэмы, в которых или практически «ничего не происходит» («Параша» и «Андрей»), или которые сообщают, на первый взгляд, о совершенноничтожном анекдоте («Помещик»).Осущесвтленный нами анализ также показывает, как Тургенев усваивает и, может быть, даже доводит до предела искусство рассказывать незначительные истории таким образом, что сама их незначительность становитсязначимой. В трех реалистических поэмах Тургенева это делается по-разному.В поэме «Параша» ему удается использовать эту «бессобытийность» двояко.Во-первых, отсутствие сюжетного напряжения дает возможность автору активизировать собственный голос, ввести большое количество собственныхотступлений и сделать свое присутствие очень значимым. Во-вторых, автортеперь может представить отсутствие событий и яркости жизни как знак не-произошедшего события — настоящей трагической и яркой драмы, котораямогла бы произойти, поставить в центр событие, которое не произошло.

Впоэме «Андрей» то обстоятельство, что герои не решаются на сильные поступки, на совершение события, парадоксальным образом само становитсясобытием. В «Помещике» ничтожность как события совершившегося (катастрофа с тарантасом и неожиданная встреча главного героя с женой), так инесовершившегося (предполагавшаяся измена супруге) позволяет выдвинутьна первый план «картину» провинциальных нравов.Очевидно, однако, что такая бессобытийность создавала слишкомбольшие ограничения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее