Диссертация (Проблема судьбы и воли в драматургии У. Шекспира («Ромео и Джульетта», «Макбет», «Буря»)), страница 3

PDF-файл Диссертация (Проблема судьбы и воли в драматургии У. Шекспира («Ромео и Джульетта», «Макбет», «Буря»)), страница 3 Филология (31812): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Проблема судьбы и воли в драматургии У. Шекспира («Ромео и Джульетта», «Макбет», «Буря»)) - PDF, страница 3 (31812) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Проблема судьбы и воли в драматургии У. Шекспира («Ромео и Джульетта», «Макбет», «Буря»)". PDF-файл из архива "Проблема судьбы и воли в драматургии У. Шекспира («Ромео и Джульетта», «Макбет», «Буря»)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Данная цель предполагаетрешение следующих задач: рассмотреть основные типы соотношения судьбы и воли в философских ирелигиозных учениях, которые находят отражение в пьесах Шекспира; очертить круг основных вопросов, которые ставятся в тексте шекспировских пьесв связи с проблемой судьбы и воли, и способов их решения.Вторая цель связана с лингвистическим аспектом проблемы: необходимоисследовать особенности «языка судьбы» в пьесах Шекспира. Для этого следует решитьнесколько задач: определить общие особенности функционирования «языка судьбы» вообще и вАнглии эпохи Возрождения в частности; выявить слова с семантикой судьбы, регулярно используемые Шекспиром,определить их основные значения и коннотации; установить соответствие между ключевыми типами представлений о судьбе и воле,отраженными в пьесах, и словами, которые используются драматургом для ихвыражения.Наконец,третьяцельсвязананепосредственнослитературоведческойпроблематикой: требуется рассмотреть разные способы взаимодействия противоречащихдруг другу концепций судьбы и воли в рамках отдельного произведения Шекспира,наметить основные пути их исследования.Каждая из последующих глав – Третья, Четвертая и Пятая – посвящена анализуодной из шекспировских пьес – «Ромео и Джульетта», «Макбет» и «Буря».

Наша цель –исследовать особенности постановки и решения проблемы судьбы и воли в каждом изупомянутых произведений при использовании разработанных в Главе II теоретическихоснований. Для достижения данной цели ставятся и решаются следующие задачи: отметить наиболее значимые в концептуальном отношении высказывания,содержащие представления о судьбе и воле, выявить природу этих представлений,проанализировать семантику слов, использованных в данных высказываниях; определить, какие аспекты проблемы судьбы и воли и каким образомсистематически актуализируются в пьесе;10 очертить круг отраженных в пьесе представлений о судьбе, соотнести каждое изних с образами разделяющих его персонажей; рассмотреть содержащиеся в пьесе варианты решения поставленных вопросов осудьбе и воле и определить, каким образом оцениваются эти решения (и стоящиеза ними концепции) с учетом использованных в произведении сквозных мотивов иобразов, прецедентных феноменов, системы персонажей, композиции сюжета; соотнести доминирующие в пьесе представления о судьбе с жанровымихарактеристиками произведения.В Заключении представлены в систематизированном виде выявленные в ходеработы закономерности, связанные с постановкой и решением проблемы судьбы и волив пьесах Шекспира.В работе используется синтетический исследовательский подход, включающий всебя историко-литературный и типологический подходы, системно-структурный исравнительно-сопоставительный методы, а также методы «пристального чтения» исемантико-когнитивногоанализаконцепта.Вкачестветеоретическойиметодологической основы выбраны работы по исследованию понятия судьбы вконтексте разных культур и философских систем (С.

С. Аверинцев, А. Я. Гуревич,В. Г. Гак, А. Ф. Лосев, и др.)16, по проблемам структурной и когнитивной лингвистики(Е. Ельмслев17, З. Д. Попова, И. А. Стернин18 и др.), проблеме полифонизма и диалогизмав литературном произведении (М. М. Бахтин, Д. М. Смит19).Основные положения, выносимые на защиту:1) Взгляды шекспировских героев на силы, управляющие их жизнью, как правило,вписываютсяводнуизтрехконцепцийсудьбы–провиденциалистскую,фаталистическую (мифологический, рационалистический или теологический фатализм)или концепцию, ассоциирующуюся у современников драматурга с учением Никколо16 Понятие судьбы в контексте разных культур.

М.: Наука, 1994.17 Ельмслев Л. Можно ли считать, что значения слов образуют структуру? // Новое в лингвистике, вып. II. М.,1963.18 Попова З. Д., Стернин И. А. Когнитивная лингвистика. М.: АСТ, Восток-Запад, 2007.19 Смит адаптирует идеи М. М. Бахтина к теории драмы: Smith, David М. The Polyphonic Shakespeare: Bakhtin andthe Ргоblem of Drama. PhD Dissertation. University of Denver, 1998. 366 р.11Макиавелли. Главный критерий их разграничения – сущность сил, определяющих судьбу,а также характер их соотношения с человеческой волей и природным миром.2) Представления о судьбе и воле, актуализированные в творчестве Шекспира, образуютопределенную структуру.

Различные суждения и связанные с ними языковые средства,прецедентные феномены, мотивы группируются на основе их соотнесенности: с одной из трех концепций судьбы и воли; с одним их трех представлений: о естественной или сверхъестественной силе,определяющей судьбу (С1), о последовательности событий, частично илиполностью обусловленных этой силой (С2), о конечном итоге этих событий (С3).3) Из лексических средств, участвующих в выражении представлений о судьбе, лишьнемногие (‘Providence’, ‘Fates’ в значении «Парки») ассоциируются исключительно содной из трех рассмотренных в работе систем представлений.

Что касается наиболеечастотных лексических единиц с семантикой судьбы – ‘fortune’, ‘fate’, ‘destiny’, а такжеслов со значением «случайность», «случай» (‘chance’, ‘accident’, ‘occasion’), прямых иметафорических упоминаний о языческих богах и о христианском Боге (‘gods’, ‘Jove’,‘God’, ‘Lord’, ‘Heaven(s)’), о звездах, то в разных контекстах они могут отсылать кпротивоположным мировоззренческим системам.4) Особую роль в постановке и решении проблемы судьбы и воли в пьесах Шекспираиграет использование прецедентных имен, высказываний, ситуаций различногопроисхождения, в первую очередь античного и библейского.5) В то время как в творчестве многих современников Шекспира имеет местоэклектическое соединение логически несовместимых представлений о судьбе и воле, впроизведениях самого драматурга противоречащие друг другу взгляды и способыосмысления событий отчетливым образом сталкиваются, как в эксплицитной, так и вимплицитной форме, в том числе благодаря особенностям композиционной организациипроизведений.

Сосуществование в рамках одной пьесы взаимоисключающих трактовоксобытий способствует вовлечению зрителя и читателя в активный процесс интерпретациипроисходящего на сцене и за ее пределами в аспекте причины, смысла, цели.6) Личностные качества и особенности поведения шекспировских героев во многомпредопределяются характером их представлений о судьбе и воле. Сама приверженностьтой или иной системе взглядов осмысляется, таким образом, как существенный факторсудьбы.127) В пьесах Шекспира (особенно в трагедиях и трагикомедиях) существует глубиннаявзаимосвязь между доминирующими в них представлениями о судьбе и воле ижанровыми характеристиками произведений.Апробация основных положений диссертации была проведена в форме докладовна международных научных конференциях и круглых столах: XIX Международнаянаучная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2012»,секция «Филология» (МГУ, 9-13 апреля 2012 г.); XX Международная научнаяконференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2013», секция«Филология» (МГУ, 8-13 апреля 2013 г.); XXI Международная научная конференциястудентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2014», секция «Филология» (МГУ,7-11 апреля 2014 г.); Международная научная конференция ИИУ МГОУ «Формированиекультурной и языковой компетентности в процессе изучения иностранного языка.Интернет и изучение иностранного языка» (ИИУ МГОУ, 26-27 сентября 2014 г.);Международная научная конференция «XXV Шекспировские чтения 2014: Шекспир врусско-английскомкультурномдиалоге»(Москва,14-18сентября,2016г.);Межфакультетский круглый стол «Дискурс – пространство междисциплинарногоисследования: зависимость концептов и прецедентных имен от дискурсивной формы»(МГУ, 24 марта 2016 г.).13Глава I.

Теория и методология проблемы судьбы и воли в пьесахШекспира1.1. Обзор научной литературы по теме. Основные направленияисследования и выводыПо замечанию С. Моргенбессера, о свободе воли было написано больше, чем окакой-либо другой философской проблеме20. В западноевропейской истории споры о том,свободен ли человек в своем выборе и зависит ли его судьба от его воли, не утихали современ античности, а в эпоху Возрождения они разгорелись с новой силой21.

Несмотря наочевидный интерес к этой проблеме и самого Шекспира, вопрос о характере отражения ивзаимодействия в его пьесах современных ему представлений о судьбе остаетсянедостаточно изученным, хотя существует немало статей, посвященных различнымаспектам данной темы, рассмотренным в отдельности. Безусловно, они содержатмножество весьма ценных наблюдений, и наша первая задача в настоящем разделесостоит в том, чтобы рассмотреть и систематизировать как примененные в данныхработах подходы к анализу проблемы судьбы и воли в творчестве Шекспира, так иосновные выводы, к которым приходят их авторы.Вначалеобратимсякработам,посвященнымисследованиюотдельныхпредставлений, связанных с проблемой судьбы и воли в пьесах Шекспира.1.1.1.

Исследование отдельных представлений и образов, связанных спроблемой судьбы и/или воли, на материале одной или нескольких пьесМногие из авторов, затрагивающих разные аспекты нашей темы, отталкиваются всвоем исследовании от того или иного представления или вопроса, связанного спроблемой судьбы и/или воли и распространенного в эпоху Возрождения. Далее онистремятся выявить следы этих философско-теологических концепций или популярныхпредставлений в одной или нескольких пьесах драматурга.

Круг рассматриваемых имивопросов весьма широк. К ним относятся в первую очередь представления о Фортуне,20 Morgenbesser, Sidney, and James Walsh, eds. Free Will. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1962. P. 7.21 Wilders, John. The Lost Garden: A View of Shakespeare's English and Roman History Plays. Totowa: Rowman andLittlefield, 1978. P. 29.14Роке, Провидении, христианском Боге и языческих богах, а также связанные с нимипроблемы предвидения, истории и эсхатологии, астрологии, магии, самоубийства.Наиболее часто исследователи творчества Шекспира обращаются к образуФортуны.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее