Автореферат диссертации (Проблема судьбы и воли в драматургии У. Шекспира («Ромео и Джульетта», «Макбет», «Буря»))

PDF-файл Автореферат диссертации (Проблема судьбы и воли в драматургии У. Шекспира («Ромео и Джульетта», «Макбет», «Буря»)) Филология (31811): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат диссертации (Проблема судьбы и воли в драматургии У. Шекспира («Ромео и Джульетта», «Макбет», «Буря»)) - PDF (31811) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат диссертации" внутри архива находится в папке "Проблема судьбы и воли в драматургии У. Шекспира («Ромео и Джульетта», «Макбет», «Буря»)". PDF-файл из архива "Проблема судьбы и воли в драматургии У. Шекспира («Ромео и Джульетта», «Макбет», «Буря»)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиШустилова Татьяна АнтоновнаПРОБЛЕМА СУДЬБЫ И ВОЛИ В ДРАМАТУРГИИ У. ШЕКСПИРА(«РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА», «МАКБЕТ», «БУРЯ»)Специальность 10.01.03 –литература народов стран зарубежья(европейская и американская литература)Авторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква – 20172РаботавыполненафилологическогонакафедрефакультетаисторииМосковскогозарубежнойгосударственноголитературыуниверситетаимени М. В. Ломоносова.Научный руководитель:доктор филологических наук, профессорГорбунов Андрей НиколаевичОфициальные оппоненты:Чернозёмова Елена Николаевнадоктор филологических наук, профессорМосковский педагогический государственныйуниверситетпрофессор кафедры всемирной литературыМакаров Владимир Сергеевичкандидат филологических наукПравославный Свято-Тихоновскийгуманитарный университетдоцент кафедры германской филологииВедущая организация:ИнститутмировойлитературыимениА. М.

Горького Российской Академии НаукЗащита состоится «16» февраля 2017 г. в ___ ч. ___ мин. на заседаниидиссертационного совета Д 501.001.25 при Московском государственномуниверситете им. М. В. Ломоносова по адресу: ГСП-1, 119991, г. Москва,Ленинскиегоры,МГУим. М. В. Ломоносова,1-йучебныйкорпус,филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МГУ имени М.

В. Ломоносоваи на сайте филологического факультета www.philol.msu.ruАвтореферат разослан «___» _________________ 2017 г.Ученый секретарьдиссертационного совета, доцентА. В. Сергеев3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫНастоящая работа посвящена проблеме судьбы и воли в драматургииУ. Шекспира, в первую очередь в трёх его пьесах – трагедиях «Ромео иДжульетта» и «Макбет», а также в поздней трагикомедии «Буря».Пьесы Шекспира полны рассуждений героев о том, какие силы определяютсудьбу человека, рода, государства, всего мироздания, способен ли человек самповлиять на ход событий своими решениями и действиями, свободен ли он всвоем выборе, может ли стать хозяином своей судьбы или, напротив, вынужденподчиниться некой высшей силе – благой, жестокой или вовсе безразличной кнему.

Герои Шекспира высказывают множество предположений о том, имеет липоследовательность земных событий смысл и цель, или же она лишьбессмысленная «сказка в устах глупца» (Macbeth, V.5.26-27)1, подчинена ли жизньприхотям «распутницы» Фортуны (King Lear, II.4.50) и ритму ее вращающегосяколеса, воле жестоких богов, для которых люди – что мухи для детей (King Lear,IV.1.36-37), неумолимому Року2, неотвратимому влиянию звезд и действиюустановленных в мире законов или воле любящего Бога, без чьего ведома и волосне упадет с головы человека (Мф. 10:30, The Tempest, I.2.30-31, I.2.217).Использование драматургом слов, отсылающих к разным, зачастуювзаимоисключающимконцепциямсудьбыиволи,сосуществованиевпроизведениях несовместимых интерпретаций событий и противоречащих другдругу суждений по этому вопросу – все это свидетельствует о том, чтосоотношение судьбы и человеческой воли проблематизируется Шекспиром в еготворчестве.

В попытках персонажей интерпретировать происходящие с нимисобытия с точки зрения их причин и целей находит отражение едва ли не весьспектр современных Шекспиру концепций судьбы и воли, каждой из которыхсоответствуют1 Пер. С. М. Соловьева.2 Под словом «Рок»,своимеханизмыосмыслениядействительности,своинаписанном с прописной буквы, в нашей работе подразумевается активная сила,формирующая, согласно мифологическим представлениям античности, судьбу всего сущего.4разновидности «языка судьбы»3. Сосуществование и взаимодействие различныхконцепций в рамках отдельно взятого произведения способствовало вовлечениюсовременниковШекспиракак«носителей»этого«языка»впроцессинтерпретации разворачивающихся на сцене событий с точки зрения их причин ицелей, выбору между разными способами их осмысления и стоящими за нимиразными системами представлений о ключевых вопросах бытия.Такимобразом,актуальностьтемынастоящегодиссертационногоисследования определяется, в первую очередь, концептуальной значимостьюпроблемы судьбы и воли для самого драматурга.

Кроме того, она обусловленаязыковой и мировоззренческой дистанцией, отделяющей современного зрителя ичитателя от шекспировского времени и делающей необходимым исследовать«язык судьбы» эпохи с присущей этому языку системой оппозиций, со всейсвязанной с ним совокупностью основных ассоциаций, образов, представлений имеханизмов осмысления действительности.Актуальность данной темы была осознана многими литературоведами икритиками. Существует немалое количество статей, посвященных рассмотрениюотдельных аспектов проблемы – философско-религиозных4, исторических,лингвистических5, театроведческих и собственно литературоведческих, а такжеотдельных представлений – о Роке6, Фортуне7, Провидении8, звездах9 – втворчестве Шекспира.

Однако, сосредотачиваясь на отдельных составляющих3 Данный термин используется в статье Н. Д. Арутюновой «Истина и судьба»: Арутюнова Н. Д. Истина и судьба //Понятие судьбы в контексте разных культур. М.: Наука, 1994. С. 310. Под «языком судьбы» Шекспира мыподразумеваем совокупность определенным образом структурированных лексических единиц, метафор,прецедентных феноменов, регулярно воспроизводимых в произведениях драматурга и служащих выражениюразличных представлений о судьбе и воле.4 См., напр., Саnnоn, Charles K. "As in а Theater": Hamlet in the Light of Calvin's Doctrine of Predestination // Studies inEnglish Literature, 1500-1900, Vоl. 11, No. 2, Elizabethan and Jacobean Drama (Spring, 1971).

Houston: Rice UniversityPress, 1971. Рp. 203- 222.5 См., напр., Кокунова Ю. В. Наименования судьбы в произведениях У. Шекспира: опыт системного анализа:диссертация... кандидата филологических наук: 10.02.04. Иваново, 2001.6 См., напр., Шах-Азизова Т.К. Линия Гамлета, или герой драмы перед лицом Рока // Понятие судьбы в контекстеразных культур. М.: Наука, 1994. С.

268-277.7 См., напр., Kiefer, Frederick. Fortune and Occasion in Shakespeare: Richard II, Julius Caesar, and Hamlet // Fortune andElizabethan Tragedy. San Marino, Calif.: The Huntington Library, 1983. Рp. 232-269.8 См., напр., Hunt, Maurice. Malvolio, Viola, and the Question of Instrumentality: Defining Providence in "TwelfthNight" // Studies in Philology, Vоl. 90, No. 3 (Summer, 1993). Chapel Нill: University of North Carolina Press.

Рp. 277297.9 См., напр., Sondheim, Moriz. Shakespeare and the Astrology of His Time // Journal of the Warburg Institute, Vol. 2, No.3 (Jan., 1939). Рp. 243-259.5этой темы, исследователь рискует упустить из виду то, что, на наш взгляд,является особенно важным и недостаточно изученным, – взаимодействие,«диалог»10 разных представлений о судьбе и воле в рамках одного произведения ив контексте всего творчества Шекспира, отражение этого «диалога» (а порой –ожесточенного спора) в значении и коннотациях слов с семантикой судьбы, вкомпозиции сюжета, системе персонажей, идейной структуре пьес. Отсутствиедолжного внимания к этим вопросам в работах, посвященных проблеме судьбы иволивпьесахШекспира,свидетельствуетонедостаточнойстепениразработанности данной темы.Научнаяновизнанастоящейработыопределяется,во-первых,рассмотрением вышеупомянутых аспектов проблемы в их тесной взаимосвязи, аво-вторых, попыткой выявить структуру, которую образуют представления осудьбе в творчестве Шекспира, и определить характер их взаимодействия врамках отдельных пьес драматурга.

Такой подход к исследованию вопросапозволяетучестьлингвистическиеодновременноособенности«языкакультурно-историческийсудьбы»шекспировскойконтекст,эпохи,совокупность элементов каждого из исследуемых произведений, связанных спостановкой и решением проблемы судьбы и воли и разными способами ееосмысления.Цели настоящего исследования – описать структуру, которую образуютактуализированные в творчестве Шекспира представления о судьбе и воле;исследовать особенности «языка судьбы» в пьесах драматурга; рассмотретьразные способы взаимодействия противоречащих друг другу концепций судьбы иволи в рамках каждого из трех анализируемых произведений («Ромео иДжульетта», «Макбет», «Буря»).Перечисленные цели определяют следующие задачи:10 Данный термин используется здесь в том смысле, который в него вкладывает М.

М. Бахтин в своихлитературоведческих работах (Бахтин М. М. Проблемы творчества Достоевского. Л.: Прибой, 1929).6охарактеризовать общие особенности представлений о судьбе и способов ихвыражения в английском языке эпохи Возрождения с учетом формированияи модификаций этих представлений в исторической перспективе;очертитькругосновныхвопросов,которыеставятсявтекстешекспировских пьес в связи с рассматриваемой проблемой, и способов ихрешения;выявить в каждой из трех пьес наиболее значимые в концептуальномотношении высказывания, содержащие представления о судьбе и воле,определить природу этих представлений, проанализировать значение слов ссемантикой судьбы, использованных в данных высказываниях;определить, какие аспекты проблемы судьбы и воли и каким образомсистематическиактуализируютсявкаждомизанализируемыхпроизведений, с учетом использованных в них сквозных мотивов и образов,прецедентных феноменов, системы персонажей, композиции сюжета;соотнести доминирующие в произведении представления о соотношениисудьбы и воли с его жанровыми характеристиками.В силу многозначности слов «судьба» и «воля» кратко определим, в какихзначениях они используются в данной работе.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее