Диссертация (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)), страница 25

PDF-файл Диссертация (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)), страница 25 Филология (31659): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)) - PDF, страница 25 2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)". PDF-файл из архива "Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 25 страницы из PDF

Konurbaev M. “Beyond Zebra”: the auditory rule of the intended, structuraland the potential meaning in the classroom reading exercise // LATEUM 2011. Linguisticsand ELT today: tradition and innovation: conference proceedings.– М.: МАКС Пресс, 2011а. –С.17-21.129. Konurbaev M. How do we set about doing the analysis of Timbe II?Revealing ‘the still small voice’ of inner speech // Ахмановские чтения 2010.Ломоносовские чтения 2011: Сборник материалов конференций.

– М.: МАКСПресс, 2011b. – C. 55-61.130. Konurbaev M. The style and timbre of English speech and literature. –Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2016. – 203 pp.131. Kori S. Perceptual dimensions of laughter and their acoustic correlates //Proceedings of ICPS.

– 1989. – Pp.255-258.132. Ladd D.R. Intonational phonology. – Cambridge: Cambridge UniversityPress, 1996. – 334 pp.133. Ladd D.R. The structure of intonational meaning: evidence from English. ‒Bloomington: Indiana University Press, 1980. – 239 pp.134. Ladefoged P. A Course in Phonetics. – Boston: Heinle & Heinle, ThomsonLeraning, 2001. – 304 pp.135. Ladefoged P. Phonetic data analysis: An introduction to fieldwork andinstrumental techniques.

– Oxford: Blackwell Publishing, 2003. – 208 pp.136. Lai Y. Acoustic realization and perception of English lexical stress byMandarin learners: PhD thesis, University of Kansas, 2008.174137. Lam T.Q. The prominence of referring expressions: message and lexicallevel effects: PhD thesis, University of Illinois, 2012. – 111 pp.138.

Lam T.Q., Watson D.G. Repetition is easy: Why repeated referents havereduced prominence // Memory&Cognition. – №38. – 2010. – Pp.1137-1146.139. Langacker R.W. Cognitive Grammar: A basic introduction. – Oxford:Oxford University Press, 2008. – 562 pp.140. Lasarcyk E., Trouvain J. Spread lips + raised larynx + higher F0 = Smiledspeech? – An articulatory synthesis approach // Proceedings of the 8th InternationalSeminar on Speech Production. – 2008. – Pp.345-348.141. Laver J. Principles of phonetics. – Cambridge: Cambridge University Press,1994. – 707 pp.142. Lee Y.

Prosodic focus within and across languages: PhD thesis, Universityof Pennsylvania, 2015. – 183 pp.143. Lehiste I. Suprasegmentals. – Cambridge, Massachusetts, and London,England: The MIT Press, 1970. – 194 pp.144. Lewis M.L., Watson D.G. Effects of lexical semantics on acousticprominence // Language and Cognition. – №7. – 2015. – Pp.1-21.145. Lieberman P. Some acoustic correlates of word stress in American English //Journal of the Acoustical Society of America.

– 1960. – № 32 (4). – Pp. 451-454.146. Lieberman P. Some effects of semantic and grammatical context on theproduction and perception of speech // Language and Speech. – 1963. – №6. – Pp.172-187.147. Maguidova I.M., Michailovskaya E.V. The ABC of reading. – Moscow:Dialogue-MSU, 1999. – 108 pp.148. Morton J., Jassem W. Acoustic correlates of stress // Language and Speech.– 1965. – №8.

– Pp. 159-187.175149. Nenkova A., Brenier J., Kothari A., Jurafsky D., Calhoun S., Beaver D.,Whitton L. To memorize or to predict: Prominence labeling in conversationalspeech // Proceedings of NAACL-HLT. – New York: Rochester, 2007. – Pp. 9-16.150. O’Brien M., Gut. U. Phonological and phonetic realisation of different typesof focus in L2 speech // Achievements and perspectives in the acquisition ofsecond language speech: New sounds / Ed. by Dziubalska-Kołaczyk K., WrembelM., Kul M. – Frankfurt: Peter Lang, 2010. – Pp.205-215.151. OˈConnor J.D., Arnold G.F. Intonation of colloquial English.

– London:Longman, 1973. – 290 pp.152. Ohala, J.J. Experimental Phonology // A Handbook of Phonological Theory /Ed. by J.A. Goldsmith. – Oxford: Blackwell, 1995. – C.713-722.153. Palmer H.E. English intonation with systematic exercises. – Cambridge:Haffer, 1922. – 106 pp.154. Pennington M.C. Phonology in English language teaching: An internationalapproach. – London: Routledge, 2014. – 300 pp.155.

Philological Phonetics / Ed. by Akhmanova O., Minajeva L., Mindrul O.Moscow: Moscow University Press, 1986. – 154 pp.156. Reinhart T. Principle of gestalt perception in the temporal organization ofnarrative text // Linguistics. – 1984. – №2. – Pp. 779-809.157. Roach P. English phonetics and phonology. – Cambridge: CambridgeUniversity Press, 1991. – 262 pp.158.

Roach P. English phonetics and phonology: Glossary (A Little EncyclopediaofPhonetics)[Электронныйресурс].–URL:http://www.ling.upenn.edu/~gene/courses/530/readings/Roach2011.pdf159. Robson J., MackenzieBeck J. Hearing smiles – perceptual, acoustic andproduction aspects of labial spreading // Proceedings of the 14th InternationalCongress of Phonetic Sciences. – 1999. – Pp.219-222.176160.

Rogerson-Revell P. English phonology and pronunciation teaching. –London: Continuum, 2011. – 352 pp.161. Rubin E. Figure and ground // Readings in perception / Ed. by BeardsleeD.C., Werthemer M. – New Work: Van Nostrand, 1958. – Pp. 194-203.162. Schmerling S.F. Aspects of English sentence stress. – Austin: University ofTexas Press, 1974.

– 127 pp.163. Scott N.C. An experiment on stress perception // Le maître honétique. –1939. – №67. – Pp. 44­45.164. Sluijter A., van Heuven V., Pacilly J. Spectral balance as a cue in theperception of linguistic stress // Journal of the Acoustical Society of America. –1997. – №101(1). – Pp. 503-513.165. Stockwell R. The role of intonation: reconsiderations and otherconsiderations // Intonation / Ed.

by Bolinger D. – Harmondsworth: PenguinBooks, 1972. – Pp. 87-109.166. Sweet H. A Primer of Phonetics. – Oxford: Clarendon Press, 1906.167. Talmy L. How language structures space // Spatial orientation: Theory,research and application / Pick H.L., Acredolo L.P. (eds.). – New York: PlenumPress, 1983. – Pp.225-282.168. Tamburini F. Automatic detection of prosodic prominence in continuousspeech // Proceedings of the 3rd International Conference on Language Resourcesand Evaluation. – 2002. – Pp. 301-306.169.

Tamburini F. Reliable prominence identification in English spontaneousspeech // Proceedings of the 3rd International Conference on Speech Prosody. –2006. – Pp. 57-60.170. Tamburini F. Automatiс detection of prosodic prominence by means ofacoustic analyses // Lingue e linguaggio – XIV.1. – 2015. – Pp. 131-148.171. Tartter V.C. Happy talk: perceptual and acoustic effects of smiling onspeech // Perceptual Psychophysics. – 27(1). – 1980. – Pp.24-27.177172. Tartter V.С., Brown D. Hearing smiles and frowns in normal and whisperregisters // Journal of the Acoustical Society of America. – 96(4). – 1994. –Pp.2101-2107.173. The Cambridge Dictionary of Psychology / Ed.

by Matsumoto D. –Cambridge: Cambridge University Press, 2009. – 587 pp.174. The Oxford Handbook of Cognitive Linguistics / Ed.by Geeraerts D.,Cuyckens H. – Oxford: Oxford University Press, 2007. – 1332 pp.175. The Prosody of Speech / Ed. by Olga Akhmanova. – Moscow: MoscowUniversity Press, 1973. – 167 pp.176. Tomlin R.S. Foreground-background information and the syntax ofsubordination // Text and talk.

– 1985. – №5. – Pp.85-122.177. Trask R.L. Dictionary of Phonetics and Phonology. – London, New York:Routledge, 1996. – 423 p.178. Wallace S. Figure and ground // Tense-aspect: Between semantics andpragmatics / Hopper P.J. (Ed.) – Amsterdam: John Benjamins, 1982. – Pp.201-223.179. Watson D.G. The many roads to prominence: Understanding emphasis inconversation // The Psychology of Learning and Motivation / Ed.

by Ross B. –2010. – №52. – Pp. 163 -183.180. Wells J. English intonation. An introduction. – Cambridge: CambridgeUniversity Press, 2006. – 284 pp.181. Yumoto E., Gould W.J., Baer T. Harmonics-to-noise ratio as an index of thedegree of hoarseness // Journal of the Acoustical Society of America. – 71(6). –1982. – Pp.1544-1549.178СПИСОК МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ1. Армстронг, 2008: Armstrong K. The Charter for Compassion. – February,2008.2. Армстронг, 2009: Armstrong K. Lecture at JCCSF. – September, 2009.3. Биэр, 2008: John Milton: poet, pamphleteer and patriot. – September, 2008.4.

Биэр, 2012: Beer A. John Milton. – March, 2012.5. Блэкмор, 2008: Blackmore S. On memes and “temes”. – February, 2008.6. Голдхилл, 2012: Goldhill S. Victorian desire and the classical body. – January,2012.7. Докинз, 2002: Dawkins R. On militant atheism. – February, 2002.8. Инголд, 2011: Ingold T. Creativity – Abduction or Improvisation? – June,2011.9. Каннингем, 2011: Cunningham V. Scissored and pasted: readers and writersredoing and undoing King James. – March, 2011.10. Кристал, 2011 a: Crystal D. Language diversity, endangerment, and publicawareness. – February, 2011.11.

Кристал, 2011 b: Crystal D. The Stories of English – development of thelanguage from Anglo-Saxon times to the present. – May, 2011.12. Кристал, 2011 c: Crystal D. The influence of King James Bible on the Englishlanguage. – July, 2011.13. Ли, 2011: Lee S. J. R. R. Tolkien “Beyond the Shoreless Sea”. – March, 2011.14. Маллан, 2011: Mullan J.

The business of literary fiction. – November, 2011.15. Милликан, 2009: Millican P. A series of lectures on general philosophy. –2009.16. Ненадич, 2014: Nenadic S. The Performance of Sociability in the Age ofEnlightenment or They do it with Mirrors. – January, 2014.17. Остлер, 2011: Ostler N. Why should we protect endangered languages? –2011.17918. Ридли, 2010: Ridley M. When ideas have sex. – July, 2010.19. Робинсон, 2006: Robinson K. Schools kill creativity. – February, 2006.20.

Робинсон, 2009: Robinson K. A Hammer lecture. – January 28, 2009.21. Робинсон, 2010: Robinson K. Bring on the learning revolution! – February,2010.22. Росс, 2011: Ross A. Letters from Viena – Freud’s correspondence with PastorOscar Pfister. – February, 2011.23. Роуз, 2010: Rose A. Fish and Sandwich: art and cultural politics. – October 19,2010.24. Сондерс, 2011: Saunders R. Votes for women, chastity for men. – July, 2011.25. Старки, 2005: Starkey D. The Monarchy. – November, 2005.26. Уилкинсон, 2011: Wilkinson R.

How economic inequality harms societies. –July, 2011.27. Уилкокс, 2011: This book of starres’: biblical constellations in the poetry ofHerbert and Vaughan. – February, 2011.28. Уэллс, 2009: Wells J. What can we do about English spelling? – March, 2009.180.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее