Диссертация (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)), страница 11

PDF-файл Диссертация (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)), страница 11 Филология (31659): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)) - PDF, страница 11 2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)". PDF-файл из архива "Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

Как видно из таблицы 1, средние значения ЧОТ на участкахсигнала, соответствующих синтагмам (4) (F0ср=156 Гц) и (5) (F0ср=151 Гц),выше, чем на участке, соответствующем соседней синтагме (3) (F0ср=117 Гц).Значения частотного диапазона (DF0ср=17 пт, DF0ср=22 пт) выше, чем научастках, соответствующих обеим соседним синтагмам (3) (DF0ср=14 пт) и (6)(DF0ср=12 пт). Наконец, средние значения интенсивности (Iср=64 дБ, Iср=64 дБ)существенно выше, чем на участке, соответствующем соседней синтагме (3)(Iср=61 дБ).Таблица 1Результаты акустического анализа фрагмента выступления Р.

УилкинсонаАнализируемая синтагмаF0ср, ГцDF0, птIср, дБ(1) But once again1111562(2) if you look at that measure of child well-being1101462(3) in relation to national income per person1171461(4) there's no relationship1561764(5) no suggestion of a relationship1512264(6) What all the data I've shown you so far says1731268(7) is the same thing1461565акустическоговидовРезультатыприведенногоперцептивногофрагментаисвидетельствуют отом,чтоанализавыделенность65протяженногоотрезка(4)-(5)достигаетсязасчетинтегральногоиспользования средств выделения.Просодический механизм создания положительной выделенностипротяженных отрезков речи, в основе которого лежит интегральный способиспользования средств выделения, получил в настоящей работе названиеинтегрального.Длямеханизмавтороготипахарактеренлокальныйспособиспользования средств выделения.

При локальном способе средствавыделения охватывают не все, а лишь одну или несколько из входящих всостав выделяемого отрезка речи синтагм21. В отличие от интегрального,локальный способ не обеспечивает просодического единства выделяемогоотрезка речи.Примером может служить трехсинтагменный отрезок (5)-(7) изприведенногонижефрагмента лекции профессора Д.

Кристала обисчезающих языках (Британская академия, 2011 г.):|| (1) Now top-down also includes obtaining the support of internationalpolitical organisations + (2) as well as local ones ≀ (3) such as UNESCO + (4)hHPand the Council of Europe | (5) because these organisations are \ сrucial ≀ (6)BDHin forming a climate + (7)an app ropriate po  litical climate + (8) withinlentowhich pressure can be brought to bear in difficult situations ||В ходе перцептивного анализа фрагмента было установлено, чтовыделение всех синтагм, входящих в состав протяженного отрезка (5)-(7),осуществляется при помощи разных просодических средств: синтагмы (5) –при помощи смещения голоса говорящего в более высокий, чем на соседних21Локальный способ использования средств выделения протяженных отрезков речи получил свое названиепо аналогии с локальным способом использования просодических средств, связанным «с ударным слогомнекоторого слова и прилегающими слогами» [Кодзасов 2009: 15].66синтагмах, участок диапазона, использования высокой предшкалы ивысокого нисходящего терминального тона, а также увеличения громкостипроизнесения; синтагмы (6) – при помощи замедления темпа; синтагмы (7) –при помощи постепенно нисходящей шкалы с нарушенной постепенностью.Результаты акустического анализа подтвердили вывод, сделанныйаудиторами.Изтаблицы 2 видно, чтосредние значения ЧОТ иинтенсивности на участке сигнала, соответствующем синтагме (5) (F0ср=133Гц, Iср=86 дБ), существенно выше средних значений этих же параметров научастках сигнала, соответствующих соседним синтагмам (4) (F0ср=84 Гц,Iср=82 дБ) и (6) (F0ср=108 Гц, Iср=84 дБ).Таблица 2Результаты акустического анализа фрагмента лекции Д.

КристалаF0ср,Iср,tср,ГцдБмc1118423(2) as well as local ones1208320(3) such as UNESCO948322(4) and the Council of Europe848217(5) because these organisations are crucial1338619(6) in forming a climate1088443(7) an appropriate political climate11983201018123Анализируемая синтагма(1) Now top-down also includes obtaining the support ofinternational political organisations(8) within which pressure can be brought to bear in difficultsituationsКак видно на интонограмме, предшкалу синтагмы (5) составляет словоbecause, которое произносится на более высоком частотном уровне, чемследующее за ним ударное these (см.

рисунок 1). Ядром синтагмы является67ударный слог слова crucial, произносимый на относительно высокомчастотном уровне – до 210 Гц22. На нем начинается нисходящее движениетона, которое продолжается и на последующем безударном слоге.Рисунок 1Интонограмма синтагмы (5) because these organisations are crucialbecause_these_organisations_are_crucial01.97798186300Pitch (Hz)255kruː210kəz165bɪðiːzɑːɔːgə120naɪzeɪʃənzʃl7501.978Time (s)Средняя длительность слога на участке, соответствующем синтагме (6),составляет 43 мс. Это значительно больше средней длительности слога научастках, соответствующих соседним синтагмам (5) (tср=19 мc) и (7) (tср=20мс) (см.

таблицу 2).На интонограмме синтагмы (7) отчетливо видно, что постепеннонисходящее движение тона, начинающееся на ударном слоге словаappropriate, нарушается внезапным подъемом (примерно с 120 Гц до 180 Гц)на ударном слоге слова political (см. рисунок 2).Рисунок 2Интонограмма синтагмы (7) an appropriate political climate22Здесь и далее при оценке частотного уровня, на котором произносится слог, мы берем максимальноезначение ЧОТ на участке сигнала, соответствующем данному слогу.68an_appropriate_political_climate02.05285714300Pitch (Hz)255210lɪ165prəuən120əprɪəttɪpəklklaɪmət7502.053Time (s)Согласно результатам перцептивного и акустического видов анализаприведенного фрагмента, выделенность протяженного отрезка (5)-(7)создается за счет локального использования средств выделения.Просодический механизм создания положительной выделенностипротяженныхотрезковречи,основанныйналокальномспособеиспользования средств выделения, обозначается в настоящей работе спомощью термина «локальный».Механизм третьего типа основан на комбинированном способе,предполагающем сочетание двух других способов использования средстввыделения – интегрального и локального.Иллюстрацией к сказанному может служить двухсинтагменныйотрезок (5)-(6) из приведенного ниже фрагмента лекции С.

Ли об английскомписателе Дж. Р. Р. Толкине (Оксфордский университет, 2011 г.):|| (1) [A li] a nice example of this is when |ə he was contacted by ||ə: some [ə:]Nazi publishers + (2) who wanted to do a German edition of [the th] [ə] TheHobbit | (3) [and] and they asked if he was Aryan | (4) And he said + (5)h, wIf I am to understand that you are enquiring whether I am of Jewish origin ≀ (6)69h, wBDHI can only reply that I regret that I appear to have  no ancestors of that gifted \ people≀ (7) аnd concluded + (8) Let a German translation go hang ||Перцептивныйанализфрагментапоказал,чтокомбинациипросодических средств, используемые говорящим для выделения синтагм(5) и (6), частично совпадают по своему составу.

Произнесение обеихсинтагм сопровождается выходом голоса говорящего в более высокий, чемна соседних синтагмах, участок диапазона и расширением последнего. Крометого,выделениюсинтагмы(5)способствуетповышениегромкостипроизнесения, а выделению синтагмы (6) – использование постепеннонисходящей шкалы с нарушенной постепенностью и высокого нисходящеготерминального тона.Результаты перцептивного анализа подтверждаются результатамианализа акустического. Как видно из таблицы 3, средние значения ЧОТ научастках сигнала, соответствующих синтагмам (5) и (6), составляют 160 Гц и146 Гц соответственно, что существенно выше средних значений ЧОТ научастках сигнала, соответствующих соседним синтагмам (4) (F0ср=113 Гц) и(7) (F0ср=118 Гц).

Значительно выше и значения частотного диапазона: еслина участках сигнала, соответствующих синтагмам (5) и (6), они составляют19 пт и 17 пт соответственно, то на участках, соответствующих синтагмам (4)и (7), – всего 4 пт и 6 пт. Среднее значение интенсивности на участкесигнала, соответствующем синтагме (5) (Iср=67 дБ), значительно выше, чемна участках сигнала, соответствующих соседним синтагмам (4) (Iср =59 дБ) и(6) (Iср =61 дБ).70Таблица 3Результаты акустического анализа фрагмента лекции С.

ЛиF0ср,DF0,Iср,ГцптдБ13214611241360(3) [and] and they asked if he was Aryan120860(4) and he said11345916019671461761(7) аnd concluded118660(8) Let a German translation go hang1231262Анализируемая синтагма(1) [A li] a nice example of this is when he was contacted bysome Nazi publishers(2) who wanted to do a German edition of [the th] TheHobbit(5) If I am to understand that you are enquiring whether I amof Jewish origin(6) I can only reply that I regret that I appear to have noancestors of that gifted peopleНа интонограмме синтагмы (6) видно, что на ударном слоге слова onlyначинаетсянисходящеедвижениетона,котороезатемпрерываетсянебольшим подъемом (примерно с 120 Гц до 160 Гц) на слове no (см.рисунок 3). Ядром синтагмы является ударный слог слова people, которыйпроизносится на относительно высоком частотном уровне – до 200 Гц.

Нанем начинается нисходящее движение тона, которое продолжается напоследующем безударном слоге.71Рисунок 3Интонограмма синтагмы (6) I can only reply that I regret that I appear to have noancestors of that gifted peoplei_can_only_reply04.59480726300əunPitch (Hz)255kən210lɪaɪpɪgret165plaɪ ðət aɪnəurɪ ðət аɪ pɪərɪænhəv120əsəsgɪf tɪdtəztəəvplðət7504.595Time (s)На основании результатов перцептивного и акустического видованализа приведенного фрагмента можно заключить, что выделенностьпротяженного отрезка (5)-(6) создается за счет интегрального и локальногоиспользования средств выделения.В настоящей работе для обозначения просодического механизмасозданияположительнойоснованногонавыделенностикомбинированномпротяженныхспособеотрезковиспользованияречи,средстввыделения, используется термин «комбинированный».Результаты анализа материала исследования свидетельствуют о том,что в публичной научной речи реализуются три типа просодическихмеханизмовсозданияположительнойвыделенности(интегральный,локальный и комбинированный), критерием разграничения которых служитспособ использования средств выделения (интегральный, локальный и72комбинированный).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее