Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Катарсическое начало в русской прозе конца XIX – XX веков (на материале произведений А.П. Чехова и Г. Газданова)

Катарсическое начало в русской прозе конца XIX – XX веков (на материале произведений А.П. Чехова и Г. Газданова), страница 4

PDF-файл Катарсическое начало в русской прозе конца XIX – XX веков (на материале произведений А.П. Чехова и Г. Газданова), страница 4 Филология (31338): Диссертация - Аспирантура и докторантураКатарсическое начало в русской прозе конца XIX – XX веков (на материале произведений А.П. Чехова и Г. Газданова): Филология - PDF, страница 4 (31338)2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Катарсическое начало в русской прозе конца XIX – XX веков (на материале произведений А.П. Чехова и Г. Газданова)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Шестовым неидет: ученые признают наличие светлого начала в прозе Чехова, хотя расходятся в егопонимании (об этом речь идет в третьем пункте – «”Свет” в художественном мире                                                            3Шестов Л.

Творчество из ничего (А. П. Чехов) // Чехов: pro et contra. СПб.: РХГИ, 2002. С. 591.10 Чехова»). Гармоничная сторона мира писателя осознается на фоне его несовершенства,которое в первую очередь проявляется в общем тонусе повседневности. В одних случаяхгармоничная сторона жизни видится только в области ирреального – в мечтах,воспоминаниях, стремлениях героев (Альми).

В других же случаях исследователи говорято гармоничности природы и глубинных основ жизни людей, изображенных Чеховым(Чудаков, Сухих, Катаев). Именно в природе, утверждают они, присутствует некая норма,к которой человек приобщается, хотя и лишь в редкие и недолгие моменты душевнойясности. Отмечаются моменты гармонии в существовании героев: они кратковременны,но неустранимы. Отсюда появление в работах ученых таких слов, как «проблеск»,«пунктир», «прозрение», «просветление», «выход», «прорыв», «взлет». И. Н. Сухих (что,нам кажется, особенно важно) главную роль в мире Чехова отводит возможностямпреображения обыденного существования: это такие моменты, когда «человек чувствуетсвою живую связь с другими, с природой, с историей»4.

Некоторые ученые (Капустин,Собенников) отмечают также приобщенность писателя к народному мироощущению и егонеявную религиозность, их суждения нуждаются в уточнениях и корректировке. Мысль оглубокой укорененности светлых, дающих надежду начал в творчестве Чехова нампредставляется справедливой и верной, в отличие от шестовской (и «постшестовской»)пантрагической версии.Во втором параграфе («Лиризм чеховской прозы») говорится об ученых,усматривающих нечто просветляющее не только на уровне предмета изображения, но и вособом его освещении – в областях речевой ткани и композиции. На активное инеравнодушное восприятие изображенного проза Чехова настраивает особойэмоциональной тональностью повествования, в котором присутствует своеобразныйлиризм.

В первом пункте («О значении слова “лиризм”») с опорой на работыГ. Н. Поспелова и Е. Г. Рудневой раскрывается само значение этого термина. Это – особоеидейно-эмоциональное отношение художника к изображенной реальности, то естьсвойство некоторых видов пафоса.Характеризуя специфику чеховского лиризма, обычно обращают внимание, содной стороны, на интонацию повествования, а с другой – на «музыкальный» аспектпрозы (ее ритмическое построение, т.е. композицию).Анализ работ, посвященных первому аспекту, проводится во втором пунктеданного параграфа («Интонация»).

«Лиризация» прозы Чехова во многом обусловленаэпизодическим стиранием границы между словом героя и автора, что придаетиндивидуальному переживанию всеобщность. Так понимаемый лиризм обусловлен самимпредметом изображения. Вспышки со-чувствия, со-переживания повествователя героювозможны благодаря тому, что в душевной жизни людей автору видится что-топрекрасное, трогательное, истинно ценное.В связи с особенностями чеховского лиризма детально изучалась и музыкальностьчеховской прозы (об этом – третий пункт, «Композиция»). Связь с музыкой обычнообъясняется наличием ритма, который понимается очень широко. Во-первых, эторитмичность самой повествовательной ткани: метрическая организация небольшихотрывков (колонов), параллельные синтаксические конструкции и т.д.

Во-вторых, этоповторы и переклички отдельных слов, образов, мотивов, ситуаций. Для Чехова важнысопоставления образов и эпизодов, разнонаправленных, даже контрастных по                                                            4Сухих И. Н. Проблемы поэтики Чехова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1987. С.

163. 11 эмоциональной окраске. Лирический принцип, в чем убеждают рассмотренные намиработы, распространяется не только на предмет изображения, но и на особенности егоосвещения.Второй раздел («Архиерей») представляет опыт «медленного чтения», детальногоанализа одного из тех поздних рассказов, которые по сей день вызываютпротивоположные толкования (анализу предшествует краткий обзор существующихинтерпретаций рассказа в связи с понятием катарсиса).Подспудный трагизм, кризисность изображенного в рассказе мира города и егожителей имеют разные грани.

Об этом говорится в первом параграфе – «”Сложениежизни”: ее дисгармоническое начало». В отношениях главного героя, преосвященногоПетра с людьми, в разной мере ему близкими, ощутим серьезный разлад. Среда, в которойархиерей существует, охарактеризована в первом пункте – «Мир людей, окружающихглавного героя». Несмотря на многочисленные изъяны в повседневном существованииперсонажей, на их пассивность, ограниченность и, зачастую, равнодушие к ближним,среди этих людей нет ни злодеев, ни даже виноватых (как и в чеховских пьесах).

Образтолпы в рассказе амбивалентен, в нем переплетены высокое и мелкое, безличное.Житейская бессмыслица и нескладные судьбы людей в рассказе могут быть оценены поразному. Неоднозначная позиция преосвященного Петра (восприятие настоящего вэмоциональном плане противостоит мыслям о прошлом), а также присутствие в текстевторой точки зрения – повествователя – предостерегают читателя от полного осуждениябудничного мира героев. Повседневная жизнь не представляется в рассказе тотальномрачной (а внешне она и вовсе лишена серьезных бед и потрясений, по-своему«благополучна»), но из всех изображенных ситуаций, подчас комических, в какой-то мереабсурдных, слагается атмосфера безысходности, общего, но потому едва приметноготрагизма: при отсутствии разумно-ответственного внимания к каждому моментунастоящего сама жизнь ускользает от героев.Архиерей подан в рассказе не только с сочувствием, теплотой, но и критично; егоместо и роль в ряду персонажей изучается во втором пункте – «Преосвященный Петр всистеме персонажей: моменты сходства и различия».

Герой, словно отделяя себя от«русской жизни», замечает в ней множество изъянов, однако от ее недостатков неизбавлен и сам. Намечены основные линии взаимодействия персонажей, учитываются какслабые связи (почти случайные контакты в настоящем и прошлом), так и отношения сродными и близкими. Важным является также образ толпы, жителей города. Вхудожественном мире рассказа инертность людей всепроникающа, ей подвержен иглавный герой, хотя от остальных персонажей его отличают неуспокоенность и жаждаполноты существования.

Робкие попытки самостоянья оказываются для Петратрагичными: только запоздалое прозрение позволяет герою обрести то самое, чего емунедоставало всю жизнь, – ту простоту и обыкновенность, непосредственную радостьжизни, которых он, подвластный условностям, сам себя лишал изо дня в день.Усталости и обособленности главного героя, отчуждению людей друг от друга,«замиранию» времени в рассказе противостоят события, поступки, образы, детали, вкоторых воплощаются представления автора о ценном и должном. Об этом говорится вовтором параграфе раздела – «Просветы». Катарсические, или просветляющие, элементыотносятся к разным сферам переживания жизни как целого: это живое общение,воспоминания и помыслы о будущем, церковный обряд, природа и облик мира в целом.12 В первом пункте данного параграфа («Живое общение») говорится одоверительном контакте, душевной близости, любви, а также о чувстве единения со всемилюдьми, которые, пусть и очень редко, но доступны героям рассказа.

По сравнению совсеми остальными катарсическими элементами (о них пойдет речь далее) моментыживого общения в рассказе имеют особый статус. Из названных выше областейповествования, представляющих гармоничное начало изображенного мира, только фактыподлинного общения могут быть определены как событие (по формулировкеЮ. М. Лотмана – «перемещение персонажа через границу семантического поля»5;пересечение этой границы связано «с осуществлением… цели или, наоборот, отказом илиотклонением от нее»6). В рассказе моменты понимания между героями явлены вреальности, не в их мечтах, снах или видениях. Однако событие общения оказываетсянебезусловным: оно не влечет за собой изменений в жизни Петра: не уменьшается егораздражительность, не ослабевают ностальгия и томление о чем-то лучшем.

Вместе с темв финале несвобода и отчуждение (пусть и не в полной мере) преодолевается героями, чтороднит чеховский «неокатарсис» с катарсисом традиционным.Во многие «микроситуации», которые герою представляются (и являются на самомделе) дисгармоничными, вплетаются воспоминания архиерея; от насущных дел и забот ончасто уносится мыслью либо к прошлому, либо к будущему (второй пункт данногопараграфа: «Воспоминания и помыслы о будущем»). Воспоминания о детстве приносятархиерею радость и недолгое успокоение, хотя он и сознает смутно, что этот «потерянныйрай» – в большой степени иллюзия.

Смутны и надежды на будущее, которые его поройволнуют. Стремление к лучшему, к некоему идеалу объединяет разные периоды в жизнипреосвященного; прошлое не отвергается и не осуждается, но признается его неполнота,недостаточность.О том, что катарсическое начало присутствует и в изображенном церковномобряде, говорится в третьем пункте данного параграфа («Церковный обряд»).Преосвященный Петр, хотя и тяготится высоким саном, высоко ценит служение церквикак свое призвание, доставшееся от предков. Некоторые моменты богослужения приносятему облегчение, вряд ли, заметим, специфически религиозное: герой не думает ни огрехах, ни о Боге, но обретает душевный покой, как и при воспоминаниях о детстве.В описаниях природы ощутимы желанные для героя свобода, радость инаполненность бытия, острое их переживание противостоит болезни и обеднению жизни(четвертый пункт: «Природа и облик мира в целом»).В рассказе «Архиерей», как видно, обнаруживаются как черты традиционногокатарсиса (в основе конфликта – вина героя, далеко не идеального, но и не безнадежнопорочного; наличие конечного прозрения-освобождения), так и элементы неклассические,без которых «чудо понимания» в финале осталось бы единственным светлым событием врассказе и было бы несоизмеримо по силе с противоречиями и диссонансамиизображенной реальности.Третий параграф данного раздела – «”Музыкальность” композиции рассказа;формальный аспект катарсиса» – раскрывает роль построения для создания катарсиса вего неклассическом варианте.

Ни одно событие общения не оказывается в рассказе                                                            5Лотман Ю. М. Структура художественного текста. М.: Искусство, 1970. С. 282.6Тамарченко Н. Д. Событие // Литературная энциклопедия терминов и понятий / Гл. ред. и сост.А. Н. Николюкин. М.: Интелвак, 2001. С. 1007.13 решающим; сила отдельных вспышек понимания тут же гасится следующими за ниминейтральными или мрачными эпизодами. В этом смысле композиция рассказа являетсямонтажной: перед нами постоянные колебания от чувства радости к ощущениюмонотонности и исчерпанности жизни. Вершинные моменты в сюжете и в душевнойжизни архиерея поддерживаются сближением голосов главного героя и повествователя.Светлые начала (помыслы о лучшем в прошлом и будущем, красота мира) переплетаютсяв образах и деталях, проходящих через весь рассказ, и создают особый эмоциональныйфон (развитие светлой темы, однако, не непрерывно – это, скорее, «мерцание»).Просветляющие моменты, пусть и неспособные напрямую повлиять на судьбыперсонажей, убеждают и героя, и читателя в гармоничности основ жизни, в возможностиприобщения к этой гармонии, открытой каждому человеку.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее