Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Интонация в португальском языке - ее связь с синтаксической структурой высказывания и коммуникативными намерениями говорящего

Интонация в португальском языке - ее связь с синтаксической структурой высказывания и коммуникативными намерениями говорящего, страница 3

PDF-файл Интонация в португальском языке - ее связь с синтаксической структурой высказывания и коммуникативными намерениями говорящего, страница 3 Филология (31332): Диссертация - Аспирантура и докторантураИнтонация в португальском языке - ее связь с синтаксической структурой высказывания и коммуникативными намерениями говорящего: Филология - PDF, стран2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Интонация в португальском языке - ее связь с синтаксической структурой высказывания и коммуникативными намерениями говорящего", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

– «В качестве бригадирахочу Гауденсио».( – Ema, traz um calice e umas bolachas.) – Nao ha (Р) bolachas nenhumas(СТ). ( – «Эмма, принеси рюмку и печенье».) – «Печенья нет».Актуализационным фактором объясняется размещение акцента в группах с качественной характеристикой (атрибут + имя) и в «верификативных»11или «модальных»12 высказываниях (акцент на атрибуте и предикате, соответственно).

Однако в «верификативных» утверждениях с однородными членами, состоящими из сказуемого и дополнения, акцентируются не только глаголы, но и отличающиеся части актантной группы: – Portanto, eu vou deixarde dizer “Trio ao quadrado” e vou passar a dizer “Trio dois”. – «Поэтому я перестану говорить «трио в квадрате» и стану говорить «трио два».Предикаты, имеющие в своем значении сильный оценочный компонент,также могут «перетягивать» на себя акцент с актанта: – Sabe, Maria de Loreto, aEma admira estas coisas. – «Знаете, Мария де Лорето, Эмма обожает эти вещи».Как показывает проведенный анализ, тенденция к позиционной мотивации акцента в португальском языке, безусловно, существует, но она далеко неабсолютна. Как и в других языках, обычно «фразовым ударением (ФУ) в вы-10НТ – новая тема, Р – рема, СТ – старая темаАдамец П.

Порядок слов в современном русском языке. – Прага, 1966.12Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. – М., 1955.1111сказывании без АВ13 является зона последнего ударного слога»14, а синтагматическое ударение размещается на последнем ударном слове в синтагме. Однако слово с ФУ в финальной позиции становится интонационным центромлишь в репликах «с нейтральным фразовым произнесением»15 и, как правило,с прямым порядком слов.

В португальском языке при использовании некоторых синтаксических конструкций акцент ставится на определенных словах,таким образом, можно выявить синтаксические правила его размещения, нодля определения места акцента в высказывании нужно также учитывать семантические и коммуникативные факторы. На расстановку фразовых акцентоввлияют категории актуализации, важности, которые накладываются на общиесемантико-синтаксические правила, меняя акцентуацию в высказывании.Третья глава, разделенная на три соответствующих части, посвященаисследованию интонационного оформления повествовательных, вопросительных и побудительных фраз. Анализ интонации этих иллокутивных типовв данной главе сосредоточен в основном на мелодических аспектах, однакосиловым (интенсивность) и темпоральным (длительность гласных, темп, паузы) характеристикам также уделяется внимание, особенно когда они становятся более релевантными.

Ритм и тембр анализу не подвергались, посколькупервый не относится к компонентам интонации, а второй – сложное с акустической точки зрения явление, изучение которого требует проведения особых перцептивных и инструментальных исследований. В конце каждого раздела предлагается описание основных черт интонирования фраз данногокоммуникативного типа.По поводу повествовательных предложений были сделаны следующиевыводы:1.Если повествовательное предложение состоит только из сказуе-мого с начальным ударным слогом, оно оформляется нисходящей мелодиче-13акцентное выделениеНиколаева Т.М. Семантика акцентного выделения.

– М., 2004. – С. 8.15там же1412ской «кривой», как это отражено в “Gramatica da Lingua Portuguesa”16. Приналичии в глаголе предударных слогов, вспомогательного глагола или отрицания во фразе на них может наблюдаться небольшой подъем тона. Подобным образом обычно произносятся и высказывания, состоящие из сказуемогои обстоятельства (независимо от наличия или отсутствия подлежащего).2.Если синтаксическая структура предложения представлена после-довательностью сказуемого и дополнения или составным именным сказуемым, как правило, отмечается начальное понижение тона, за которым следуетвосходяще-нисходящее движение: – Tive \ / um acidente \. – «Со мной произошел несчастный случай». В подобных фразах при появлении оценочных компонентов интонационный контур может принимать треугольную форму свершиной на этих элементах (– Nao e / bem \ isso.

– «(Это) не совсем то».).3.При синтаксической структуре подлежащее + сказуемое (+ до-полнение) повышение тона происходит на подлежащем, может длиться досказуемого или иметь место на нем (если подлежащее, как правило, личноеместоимение, совсем не выделяется): – [Eu ate] / tive \ [um 14 a] = civilidade =\. – «У меня даже было 14 по этикету»; – Eu = preciso = / [de ter uma] = grande/ [conversa contigo] \. – «Мне нужно серьезно с тобой поговорить».4.В случаях обратного порядка слов при общей нисходяще-восходяще-нисходящей мелодической кривой в предложении возможны дваварианта интонационного оформления начала фразы: с подъемом (–E / bom / ||o Inverno / = \ na serra \.

– «Зима в горах - это хорошо».) или без него (– Estava \[eu de] / ferias \. – «Был я на каникулах».). Представляется, что это зависит вбольшей степени от структуры высказывания (первый вариант фиксируется вофразах с составным именным сказуемым с оценочным определением).5.При вынесении в начало предложения обстоятельства обычнонаблюдается повышение тона на этом элементе, если он не обособлен: – [Naproxima aula de latim] / ja comecam os desafios. – «На следующем занятии полатинскому языку уже начнется соперничество». Если обстоятельство обо16Mateus M.H.M., Brito A.M., Duarte I., Faria I.H.

Gramatica da Lingua Portuguesa. – Lisboa, 1989.13собляется, после него появляется пауза, и может быть два варианта произнесения: 1) с восходящим тоном на ударном слоге, как и в случае не обособления, и 2) понижение тона с максимального уровня или восходященисходящий тон с падением на ударном слоге (последнее относится и к характеристике интонации предложений с вынесенной вперед и обособленнойгруппой сказуемого): – No cinema / \ |, sao todos iguais. – «В кино (они) всеодинаковые».6.Если вперед выносится дополнение, на нем также отмечается по-вышение тона: – [A mim] / doi-me um pouco a garganta. – «У меня немного болит горло». В данном случае обособленные и не обособленные элементыпочти не отличаются по интонационному оформлению, но при обособлениификсируется пауза (хотя может отсутствовать) и удлинение ударного гласного (это замечание справедливо и для обособленных в начале обстоятельств).7.При дополнительных семантических, коммуникативных или экс-прессивных оттенках общий (восходяще-)нисходящий контур простых повествовательных предложений претерпевает бoльшие или меньшие модификации: изменение направления движения тона на восходящее на протяжениивсего предложения (– Deviam / [ter-se lembrado disso antes] /.

– «(Вы) должныбыли вспомнить об этом раньше».) или подъем тон в части/конце фразы (–[Mas e] \ [gente muito] = educada \ /. – «Но это очень образованные люди».),соответственно.8.Фразы, передающие восклицания, но без соответствующего знакапрепинания, как правило, имеют сложный интонационный контур, состоящий из факультативного начального восходящего движения, за которым следует нисходящее и восходяще-нисходящее: – Portanto / \ es \ um / homem /\.

–«Так ты (уже) мужчина». Такие «восклицательные» повествовательные предложения являются своеобразным коммуникативным или эмоциональным (взависимости от смысла) вариантом утверждений, часто использующимся впортугальской речи. Прагматические факторы могут приводить к наложениюконтуров, а также их упрощению, тогда получаются мелодические кривые,14состоящие из последовательностей тональных движений: нисходящее – (ровное) – восходящее – (нисходящее), ровное – восходящее – (ровное/нисходящее).9.Однородные подлежащие, состоящие из коротких слов (личныхместоимений), обычно характеризуются понижением тона на первом элементе и повышением на втором (или до него): – Tu \ e = eu / somos uma negacaopara isso. – «Ты и я являемся отрицанием этого». На более длинных существительных в роли подлежащих реализуется сочетание восходящих и нисходящих тонов (начальное понижение и конечный подъем сохраняются).10.Два однородных сказуемых, дополнения или определения, со-единенные сочинительным союзом “e”, в конечной позиции, как правило,имеют (нисходяще-)восходящий тон на первом члене и нисходящий на втором: –… saudades da minha mae / e da nossa terra \.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее