Главная » Просмотр файлов » Интонация в португальском языке - ее связь с синтаксической структурой высказывания и коммуникативными намерениями говорящего

Интонация в португальском языке - ее связь с синтаксической структурой высказывания и коммуникативными намерениями говорящего (1100759), страница 2

Файл №1100759 Интонация в португальском языке - ее связь с синтаксической структурой высказывания и коммуникативными намерениями говорящего (Интонация в португальском языке - ее связь с синтаксической структурой высказывания и коммуникативными намерениями говорящего) 2 страницаИнтонация в португальском языке - ее связь с синтаксической структурой высказывания и коммуникативными намерениями говорящего (1100759) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

При рассмотрении основных теоретических проблем мы обращались к работам Л.К. Цеплитиса,Н.Д. Светозаровой, Т.М. Николаевой, И.Г. Торсуевой, С.С. Хромова, В.И. Петрянкиной, Н.В. Черемисиной, С. Куньи, Л.Ф. Линдли Синтры, М.Е.М. Матеуш, М.Р.

Делгаду Мартинш, С. Фроты и др. В вопросах об интонационномоформлении коммуникативных типов высказывания и связи синтаксиса/грамматики и интонации мы опирались на труды А.М. Пешковского, А.А.Шахматова, Л. В. Щербы, В.В. Виноградова, А.Н. Гвоздева, В.А. Артемова,Е.А. Брызгуновой, М.Р. Делгаду Мартинш, Ф. Мартинша, М. Круш-Феррейры,А.И. Маты, М. Вианы, С. Фроты, М. Вигариу и др. При рассмотрении проблемы размещения акцентов во фразе основополагающими стали работы И.И.Ковтуновой, Т.М.

Николаевой, С.В. Кодзасова, М. Круш-Феррейры. При анализе языкового материала использовались положения С.В. Кодзасова, Н.Д.Светозаровой, Н.П. Карпова, М.В. Володиной, М.Н. Безяевой, Л.К. Цеплитиса,М.Е.М. Матеуш, С. Куньи и Л.Ф. Линдли Синтры, А.И. Маты, М. Вианы, И.Фалэ и др. Также учитывались теоретические разработки К.Л. Пайка, Д. Кристала, Д. Болинджера, M. Хэллидея, Дж.

O’Коннора и Г. Арнольда, Ж. Пьерхумберт, M. Неспор и И. Фогель, Д.Р. Лэдда, Н. Грённум и др.Научная новизна работы состоит в том, что впервые проводится комплексный функциональный анализ интонации португальской речи, включающий выявление ее связи с синтаксической структурой фразы и целеустановками говорящего. Хотя вопрос об интонационном оформлении иллокутивных типов затрагивался в ряде работ португальских лингвистов и повествовательные высказывания становились объектом исследования довольно6часто, вопросительные фразы изучались реже, а побудительные практическине рассматривались. При этом существующие исследования португальскойинтонации, как правило, обращаются к одному из коммуникативных типов, ав качестве материала в большинстве случаев выступают отдельные озвученные предложения.

В очень малочисленных португальских работах, использующих корпус из высказываний спонтанной речи, авторы анализируют интонационные модели без соотнесения их с синтаксическими и прагматическими особенностями фразы, сосредоточиваясь на других аспектах.Теоретическая значимость работы состоит в освещении и обобщениирезультатов предыдущих исследований, составлении библиографическогосписка работ португальских интонологов и сопоставлении подходов к изучению интонации в отечественной и португальской лингвистике.

В диссертации доказывается существование в португальском языке связи между интонационными моделями, синтаксисом и прагматикой высказывания, а ее данные могут способствовать более полному, нежели проводившиеся ранее,описанию интонационной системы португальского языка.Практическая ценность заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в практике преподавания португальскогоязыка, в курсах португальской теоретической фонетики и общей фонетики, атакже для сравнительных и сопоставительных интонационных анализов.Апробация работы.

Основные положения диссертации отражены вшести публикациях по теме общим объемом около 2,8 печатных листа. Результаты проведенного анализа были доложены и обсуждены на заседанияхкафедры романского языкознания филологического факультета МГУ им.М.В. Ломоносова (2006-2008), на международных конференциях «Ломоносов-2006», «Ломоносов-2007» и «Ломоносов-2008» (Москва, филологическийфакультет МГУ, 2006, 2007, 2008), на III международной конференции «Иберо-романистика в современном мире: научная парадигма и актуальные задачи» (Москва, филологический факультет МГУ, 2006) и IV международной7научной конференции «Романские языки и культуры: история и современность» (Москва, филологический факультет МГУ, 2007).На защиту выносятся следующие основные положения:1. Интонация португальской речи обладает особыми комплекснымихарактеристиками, отличающимися от интонационных черт озвученных изолированных предложений.2.

Традиционно выделяемый в грамматиках и существующих работах португальских лингвистов ограниченный набор мелодических моделейдля каждого иллокутивного типа высказываний не отражает всего многообразия их интонационного оформления в португальском языке.3. «Отклонения» от интонационных конструкций, признаваемыхпортугальскими интонологами «стандартными», не хаотичны, а обладаютсобственной системностью.4.

Несмотря на признание в португальских работах независимостиинтонации от синтаксиса, базовый (нисходящий) интонационный контур высказывания может значительно видоизменяться при синтаксическом усложнении предложения (инверсия, наличие однородных и обособленных членов,связанных и абсолютных оборотов).5. Интонационный контур португальской фразы также находится взависимости от ее коммуникативных характеристик, претерпевая значительные изменения при передаче субъективных отношений говорящего.6. Акцентная структура фразы не обязательно копирует синтаксическую, их связывает целый комплекс отношений, включающий прагматические факторы.Цель и задачи исследования обусловили структуру работы.

Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении определяются объект, предмет, цели и задачи исследования,обосновываются его актуальность и научная новизна, излагается теоретическая8основа, дается краткая характеристика материала, описывается теоретическая ипрактическая значимость работы, формулируются основные положения.В первой главе рассматриваются теоретические вопросы, касающиесяинтерпретации понятий «интонация» и «просодия» в работах отечественныхи португальских лингвистов; предлагается обзор основных функций интонации, разбирается связь между синтаксическим/грамматическим и просодическим уровнями, затрагиваются вопросы интонационного оформления основных коммуникативных типов высказываний в русском и португальском языках; определяется круг проблем, к которым обращались португальские интонологи.

В этой главе также описываются некоторые теории отечественныхисследователей, приводится обзор португальской лингвистической литературы по вопросам интонации (отдельно освещаются имеющиеся сведения обинтонации восклицательных предложений) и дается характеристика используемого в работе языкового материала.Во второй главе анализируется размещение фразовых акцентов в португальском языке (описание имеет синтаксическую и семантическую ориентацию, поэтому о фонетической стороне вопроса речь не идет6), определяются основные семантико-синтаксические правила их расстановки и рассматривается влияние на эти правила коммуникативных факторов.Под акцентом понимается наиболее выделенное интонационнымисредствами слово в предложении.

При этом не ставится цель разграниченияфразового, логического и эмфатического ударений, принимается точка зрения возможного наличия в высказывании нескольких выделенных слов. Португальские интонологи придерживаются мнения, что в португальском языкеакцентная структура высказывания не зависит от синтаксической, посколькутипичным случаем является выделение последнего слова во фразе и/или синтагме.

Однако это утверждение нельзя считать незыблемым положением при6Фразовые акценты определялись на слух, поскольку их надежные акустические корреляты для португальского языка пока точно не установлены (относительно русского языка на это ссылаются авторы работы:Кодзасов С.В., Архипов А.В., Бонч-Осмоловская А.А., Захаров Л.М., Кривнова О.Ф.

База данных «интонация русского диалога»: побудительные реплики // Труды международной конференции «Диалог 2006». – М.,2006. – С. 236-242).9расстановке фразовых акцентов в португальском языке. Некоторые правиларазмещения акцента в бинарной группе, описанные И.И. Ковтуновой длярусского языка, действуют и в португальском языке. Это касается сложныхили составных сказуемых, субстантивных словосочетаний (с предлогом “de”)и конструкций глагола с существительным. В том случае, когда используетсямногоместный предикат, акцентируются все актанты, входящие в рематическую составляющую (применительно к русскому языку об этом упоминаетС.В. Кодзасов7): – ...

falava de politica com a sua mulher8. – «… (я) говорил ополитике с Вашей женой».Постановка акцента в бинарной составляющей определение + существительное в португальском языке не так однозначна, как в русском, где «ватрибутивных словосочетаниях более сильное ударение падает на имя существительное»9. Так, в составе темы при нейтральном произнесении определение перед существительным остается безакцентным, если же оно занимаетболее обычную для него позицию после существительного, то получает акцент: – O grande desafio era tentar perceber ...

– «Большим вызовом было постараться понять …»; – A minha ideia principal foi reunir dois trios. – «Моейосновной идеей было объединить два трио». В реме также могут реализовываться оба варианта: – Nos somos sempre bons juizos em causa propria. – «Мывсегда справедливые судьи по отношению к себе». Вероятно, это объясняетсятем, что в данной бинарной группе проявляется позиционная мотивация размещения акцента.Определения в превосходной степени, как правило, принимают рематический акцент (несмотря на его неконечную позицию во фразе): – Foitalvez o aspecto mais complicado ao longo de toda a gravacao. – «Это, возможно,было самым сложным аспектом на протяжении всей записи».7Кодзасов С.В.

Законы фразовой акцентуации // Просодический строй русской речи. – М., 1996. – С. 181-204.При анализе примеров в работе используются следующие условные обозначения: / – восходящая интонация, \ – нисходящая интонация, = – ровный тон, /\ – восходяще-нисходящий тон в пределах одного слога, \/– нисходяще-восходящий тон, / \ отражает последовательность повышения и понижения тона на соседнихслогах, \ / – падение тона, за которым следует подъем, на разных слогах, | – короткая пауза, || – длинная пауза, [] обозначают границы действия того или иного тона, а ( ) указывают на факультативность тональногодвижения или паузы; курсивом выделяются фразовые акценты.9Ковтунова И.И. Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение.

– М., 2002. – С. 99.810Определение может акцентироваться и в других ситуациях, например,при обратном порядке слов, когда оценочный предикат занимает первое место,а подлежащее следует за ним: – Vai ser tramado o Inverno este ano. – «Суровойбудет зима в этом году». Глаголы чувственного восприятия и умственной деятельности в сочетании с определением также способствуют его акцентированию, вне зависимости от его позиции в предложении: – Tudo aquilo pareciaindesculpavel a Carlos. – «Все это показалось Карлушу непростительным».Как известно, для акцентуации важны категории актуализации: «новая»информация, как правило, несет акцент, на «старом» он обычно отсутствует:– Para brigadeiro (НТ10) quero o Gaudencio (Р).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6989
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}