Автореферат (Дневник как литературная форма (С. Киркегор, М. Ю. Лермонтов, Ф. Кафка, А. Камю, Ж.-П. Сартр))

PDF-файл Автореферат (Дневник как литературная форма (С. Киркегор, М. Ю. Лермонтов, Ф. Кафка, А. Камю, Ж.-П. Сартр)) Филология (31090): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Дневник как литературная форма (С. Киркегор, М. Ю. Лермонтов, Ф. Кафка, А. Камю, Ж.-П. Сартр)) - PDF (31090) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Дневник как литературная форма (С. Киркегор, М. Ю. Лермонтов, Ф. Кафка, А. Камю, Ж.-П. Сартр)". PDF-файл из архива "Дневник как литературная форма (С. Киркегор, М. Ю. Лермонтов, Ф. Кафка, А. Камю, Ж.-П. Сартр)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиРОМАШКИНА МАРИЯ ВЛАДИМИРОВНАДНЕВНИК КАК ЛИТЕРАТУРНАЯ ФОРМА(С. КИРКЕГОР, М. Ю. ЛЕРМОНТОВ, Ф. КАФКА, А. КАМЮ, Ж.-П. САРТР)  Специальности: 10.01.08 – Теория литературы. Текстология10.01.03 – литература стран народов зарубежья(европейская и американская литературы)Авторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква – 2016ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫВопрос об аспектах дневника как литературной формы открывает длятеоретикалитературыодновременнонескольконаправленийдляисследования, поскольку объектами изучения могут стать произведения,относящиеся как к художественной, так и к мемуарной литературе.

Всовременной литературе форма художественного дневника – явлениераспространенноеивесьмазначимое.пространственныеперемещенияВзанимаютсегодняшнемвсеменьшемире,времени,гдеамежличностная коммуникация становится более лаконичной, дневникпозволяет как автору, так и читателю сосредоточиться на собственныхпереживаниях, значимых деталях, ярких эмоциях. Проблемы существованиячеловека в окружающем мире еще в прошлом веке стали главным предметомизучения философии и литературы экзистенциализма, а дневники писателейи философов, повлиявших на становление данного направления, являютсяключевыми для понимания истоков современной литературы.Впоследниегодыпоявилсяцелыйрядроманов-дневников,популярность которых подтверждается последующей экранизацией ипереводом на многие языки мира. К таким работам относятся, среди прочего,«Мулей» Эрленд Лу (2013), цикл романов Сью Таунсенд, написанных отлица подростка Адриана Моула (были опубликованы в период с 1982 по 2009годы), «Дневник» Чака Паланика (2003) и др.

Интерес читателей иисследователей к самым разным частным, нехудожественным1, дневникамтакже не ослабевает. Так, в России в последние два десятилетия былиизданы, в частности, дневники членов царской семьи (императора Николая IIи императрицы Марии Федоровны), Ариадны Эфрон и Николая Пунина,детские дневники Полины Жеребцовой о войне в Чечне.                                                            1  Под «нехудожественными» дневниками в рамках настоящего исследования подразумеваются личные,частные дневники, составляющие мемуарную литературу, под «художественными» дневниками –художественные произведения, написанные в дневниковой форме.   3  Интерес писателей, создателей дневников, к данной литературнойформеподтверждаетееактуальность,апараллельноеразвитиехудожественной и нехудожественной форм является уникальным длясовременной литературы.

Изучение истории возникновения и становлениядневника как литературной формы, таким образом, оказывается значимымвопросом современного литературоведения.Первые художественные дневники появляются в начале XVIII века.Незадолго до этого, в конце XVII века, начинают публиковаться первыечастные дневники. Однако возникновению данной литературной формыпредшествуют другие жанры, составляющие пласт мемуарной литературы:исповедь, автобиография, житийная литература, хроники.

Кроме того,важную роль в формировании дневника играют письма, поскольку дневник –это своеобразное письмо самому себе. Дневник вбирает в себя чертывышеупомянутых жанров, сохраняя искренность исповеди, направленностьнасобственноежизнеописание,свойственнуюавтобиографии,ихарактерную для хроник соотнесенность с конкретным описываемыммоментом.

Все это позволяет говорить о дневнике как о литературной форме,разнообразной по своей структуре.Вевропейскомлитературоведениидневникампосвященымногочисленные труды2, которые наряду с отечественными исследованиями3проанализированы в настоящей работе. В рамках данного исследованиярассматриваются преимущественно дневники западноевропейских авторов.Это связано с тем, что в дореволюционной России обсуждаемая литературная                                                            2 «Европейские дневники» Р.

Р. Вутеноу, «Формы автобиографии» В. Шпенглера, «Искусство биографии»П. М. Кендалла, «Художественное “Я”» М. Юргенсена, «Своя личная книга: люди и их дневники» Т.Меллона, «Европейские дневники последних четырех столетий» Г. Р. Хока, «Удовольствие от дневника» Р.Блюта, «Надежда отчаявшихся» Э. Мунье, «Ролан Барт о Ролане Барте» Р. Барта и др.3 «История дореволюционной России в дневниках и воспоминаниях» П. А. Зайончковского, «Дневник вРоссии XIX–XX века» М. А.

Михеева, «Дневники русских писателей XIX века: Исследование» и «Русскийлитературный дневник XIX века: История и теория жанра» О. Г. Егорова, «Ведение дневника как видкоммуникативной деятельности» Т. В. Радзиевской, «Дневник: к определению жанра» А. А. Зализняк,«Похвала дневнику» К. Р. Кобрина и др. 4  форма была популярна среди писателей и общественных деятелей4 главнымобразом в XIX веке. Следует отметить, что, например, в многотомномисследовании П.

А. Зайончковского «История дореволюционной России вдневниках и воспоминаниях»5, большинство текстов, созданных до концаXVIII – начала XIX веков, принадлежит иностранным политическимдеятелям или купцам. В России эта литературная форма обретаетпопулярность в более поздний, послепетровский, период.В контексте мемуарного творчества в дореволюционной Россиинеобходимо упомянуть 1) дневники Н. Г. Чернышевского, составляющиезначительную часть его творческого наследия, 2) дневники А. И. Герцена,написанные в период с 1842 по 1845 годы (это записи, которые во многомпредваряют обширный автобиографический труд «Былое и думы», начатый в1852 году, а впервые опубликованный в 1868 году); 3) дневники В.

Ф.Одоевского, созданные в 1859–1869 годах (они касаются прежде всегосоциальных проблем того периода и лишены размышлений личногохарактера); 4) дневники В. Г. Короленко, написанные в постреволюционныйпериод (1917–1921 годы). Эти дневники, как и дневники В. Ф. Одоевского,наполнены размышлениями о состоянии общества в период появлениятекста, на страницах дневника Короленко, однако, описываются не только«язвы общества», но и, напротив, примеры благонравия и благоразумия. Каквидноизприведеннойвышедатировки,данныезаписиносилиспорадический характер или создавались в весьма ограниченный временнойпромежуток (как это было, например, в случае дневников А. И.

Герцена).Чтокасаетсядневников,созданныхвсоветскойРоссии,тобольшинство из них (например, дневники Корнея Чуковского, ЛидииГинзбург,ФридыВигдоровой,ЮрияНагибина)сталидоступнымиширокому читателю только в период перестройки и позднее, в постсоветской                                                            4См., например, работы Егорова О.

Г. Русский литературный дневник XIX века: История и теория жанра.М.: Флинта; Наука, 2011; Михеева М. А. Дневник в России XIX–XX века: эго-текст или пред-текст. М.:Водолей, 2007.5Зайончковский П. А. История дореволюционной России в дневниках и воспоминаниях: Аннотированныйуказатель книг и публикаций в журналах в 5 томах. М.: Книга, 1976–1989.5  России. Кроме того, в процессе создания дневников многие авторывыражают опасения, что написанное ими будет прочитано посторонним.

Так,в 1994 году в предисловии к изданию «Дневника»6 Юрий Нагибин пишет:«Надо помнить, что военные страницы писались на фронте, в тетрадочке,которую очень легко найти, и при кажущейся ныне безопасности по темвременам тянули на “десять лет без права переписки”. На этот риск я шел, норасстрела мне не хотелось, поэтому я опустил всю печальную эпопею 2-йУдарной армии, разгром под Мясным Бором, окружение, пленение генералаВласова, чему сам был свидетелем»7.Дневники, создаваемые как в России, так и в Европе8, несомненно,требуютпристальногоизучения,посколькупозволяютнетольковоспроизвести те или иные особенности исторической эпохи, но такжепроникнуть в мысли, переживания автора. Проводимое в настоящей работесопоставление позволяет на примере нескольких европейских автороввычленить характерные особенности дневника, как художественного,литературного, так и частного, нехудожественного.Кроме того, изучение произведений, отличных по жанровой, видовойи родовой принадлежности, позволяет говорить не только о характерныхчертах того или иного автора в сопоставлении с другими, но и отметитькомпозиционныеистилистическиеособенности,проявляющиесявзависимости от литературной формы.

Сопоставление произведений,относящихся к художественной и мемуарной литературе, позволяет такжевыявить, какие стилистические черты присущи речи вымышленногоперсонажа, а какие – автору произведения.В практической части настоящего исследования рассматриваютсядневники писателей, повлиявших на становление философии и литературы                                                            6Нагибин Ю. Дневник.

М.: Книжный дом, 1996. Там же, с. 4. 8Автор ознакомился со значительным корпусом зарубежных (Ж. Ж. Руссо, Дж. Свифт, Э. Гонкур и Ж.Гонкур, И. Во, А. Жид, Т. Манн, В. Вульф, А. Франк и др.) и русских (Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский, Н.Г. Чернышевский, И. А. Бунин, А. И. Герцен, М.

К. Башкирцева, В. В. Розанов, В. Г. Короленко, К. И.Чуковский, А. А. Ахматова, М. И. Цветаева, Ю. М. Нагибин, Л. Я. Гинзбург, Ф. Вигдорова и др.) дневников,которые, однако, не являются объектом данного исследования.76  экзистенциализма: Серена Киркегора, Франца Кафки, Альбера Камю иЖана-ПоляСартра.Выборданногонаправлениянеслучаен.Экзистенциализм исследует человека в его контакте с миром, восприятиисебя и своей жизни: «согласно экзистенциализму, вся последующаярефлексивная деятельность человека производна, вторична, она укоренена вего иррефлексивном опыте – конечном, конкретном, осуществляющемся“здесь и теперь”»9. Дневник писателя-экзистенциалиста в этом случаестановится своеобразной квинтэссенцией направления благодаря своейрефлексивной сущности.

Именно в дневниках писателей-экзистенциалистовможнонаблюдатьнехудожественногомаксимальноедневников.Всближениехудожественногоподтверждениеэтомувиработерассмотрены как частные дневники С. Киркегора и Ж.-П. Сартра, так ихудожественные – романы «Дневник обольстителя» и «Тошнота». Анализхудожественного и нехудожественного дневников С.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее