Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента (авт. Норманская Ю. В.)

Отзыв официального оппонента (авт. Норманская Ю. В.) (Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированным англо-ирландским двуязычием)

PDF-файл Отзыв официального оппонента (авт. Норманская Ю. В.) (Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированным англо-ирландским двуязычием) Филология (31086): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента (авт. Норманская Ю. В.) (Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированны2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента (авт. Норманская Ю. В.)" внутри архива находится в следующих папках: Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированным англо-ирландским двуязычием, документы. PDF-файл из архива "Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированным англо-ирландским двуязычием", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ОТЗЫВ официального оппонента о диссертации Снесаревой М.Ю. "ДИСТРИБУЦИЯ ПАЛАТАЛИЗОВАННЫХ И НЕПАЛАТАЛИЗОВАННЫХ СОГЛАСНЫХ В РЕЧИ БИЛИНГВОВ С НЕСБАЛАНСИРОВАННЫМ АНГЛО-ИРЛАНДСКИМ ДВУЯЗЫЧИЕМ", представленной на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02,20 - сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание. Диссертационное исследование Марины Юрьевны Снесаревой посвящено изучению в современном ирландском языке на материале анализа речи билингвов с несбалансированным англо-ирландским двуязычием.

Работа замечательна тем, что в ней автор обращается к экспериментально- фонетическому исследованию идиома, который представляет собой социолингвистический феномен: несбалансированное двуязычие, Каждая из этих областей является малоисследованной. Отражение палатализации согласных на формантах гласных к настоящему моменту было, насколько нам известно, исследовано было лишь на материале славянских языков, С,В.Князевым была выдвинута гипотеза о том, что вторая форманта гласного на участке спектра рядом с палатализованным согласным изменяется: ее показатели становятся более низкими.

Очевидно, что поскольку этот метод анализа палатализованных согласных не был ранее апробирован на значительном языковом материале, то у носителей англо- ирландского языка он мог не оказаться релевантным. Поэтому сам факт подтверждения гипотезы о связи показателей второй форманты гласных и палатализации согласных в ирландском языке является весьма важным. С другой стороны, в настоящее время недостаточно исследованы и фонетические процессы, которые сопровождают явление двуязычия при процессе исчезновения языка. В ряде теоретических работ по этому вопросу указывалось, что возрастает вариативность, но как конкретно это происходит в отдельных языках, какая именно вариативность свойственна исчезающим языкам, а какая сопровождает различные процессы в языках, не находящихся под угрозой исчезновения, является актуальной темой исследования в ситуации, когда в настоящее время по данным ЮНЕСКО только на территории России 139 языков находятся в угрожаемом положении.

Итак, предлагаемое диссертационное исследование является дважды новаторским. Представляется, что Марине Юрьевне удалось выполнить его на высоком научном уровне. В первой главе диссертационного исследования рассмотрено понятие билингвизма, и описана нестабильность англо-ирландского двуязычия, которая присутствует на государственном уровне: на двуязычных обозначениях и вывесках указывается в качестве первой английская фраза при этом у ирландского языка около 20-30 тыс. носителей языка, которые считают его родным, и среди них велика доля молодежи.

При этом в диссертации отмечен интересный факт о том, что молодежь не всегда хорошо понимает речь старшего поколения, что объясняется слабой языковой преемственностью, характерной для несбалансированного государственного билингвизма.

Во второй главе подробно описан статус ирландского языка, сферы его употребления, прослежена история изменения стратегий использования языка, начиная с Х1Х в. Указано, что в настоящее время ирландский язык имеет три крупных диалекта: северный, западный и южный, М.Ю.Снесарева показывает, что носители одного диалекта в ряде случаев живут на территориях значительно отдаленных друг от друга, в связи с этим постоянно увеличивается диалектная раздробленность ирландского языка, В заключении второй главы подробно рассмотрены наддиалектные ирландские фонетические черты, и их возможная связь с влиянием дублинского варианта английского языка.

Наиболее интересной представляется третья глава, в которой представлены результаты акустического анализа ирландских данных, собранных в полевых условиях. Отмечая большую значимость и новаторский характер материала, представленного в этой главе„хочется дать несколько рекомендаций автору диссертации, которые могут быть учтены в дальнейшем при подготовке монографии. Представляется очень важной возможность не просто посмотреть спектрограммы того или иного слова, но и прослушать его. При подготовке отзыва я обратилась к Марине Юрьевне с просьбой дать послушать слова, перечисленные в диссертации.

При акустическом анализе различие, описываемое в диссертации для позиции начала и середины слова, очень явное. Но в конечной позиции противопоставление палатализованных и непалатализованных согласных в представленных примерах кажется не столь явным, его нечеткость демонстрируют и показатели второй форманты предшествующих гласных.

Например, в словах Ней, представленных в произнесении двух носителей на рис. 40, 41, показатели второй форманты гласного у слова, в котором М.Ю.Снесарева указывает на палатализованный характер согласного, на стабильном участке 1740-1755 Гц, а на предшествующем палатализованной согласной 1775-1840. Представляется, что это различие незначительное.

Интересно,что при рассмотрении другого примера гию~у кеу ~рис. 21) аналогичное изменение второй форманты от 1130- 1185 Гц до 1150-1195 Гц считается несущественным и указывающим на отсутствие пал атал изации. Изменение показателей второй форманты, которое признается релевантным в других словах, гораздо более значительное, например, у слова Ьыяу (рис. 19) перед палатализованным согласным происходит следующее увеличение показателей второй форманты: от 1130-116ОГц на стабильном участке до 1910-1975Гц на участке перед палатализованной согласной.

Представляется важным при подготовке монографии проанализировать не только иллюстративные примеры, но и весь корпус материала и показать различие среднего арифметического показателей второй форманты на стабильном участке гласной, предшествующей или последующей за пал атал изо ванной чз. непалатализованной согласной в разных позициях слова: в анлауте, инлауте и ауслауте. В результате такого анализа можно будет указать, какие именно колебания второй форманты являются диагностическими в той или иной позиции в слове. Очень важно, следуя международным правилам полевой работы, при опросе носителей просить каждого из них повторить форму трижды„поскольку если схожее различие показателей второй форманты фиксируется во всех трех формах, то это выглядит более убедительным, Еще хотелось бы отметить ряд конкретных замечаний.

Отмечая в целом высокую точность транскрипции ирландских примеров, кажется, что в нескольких случаях надо по формантам проверить точную характеристику гласных. Например, на слух кажется, что гласный в слове яйф (рис. 23), действительно отличается от фонемы в слове Ьиюу (рис. 19), но тоже имеет огубленный характер, и его не совсем точно транскрибировать как Щ.

При акустическом анализе представляется, что не совпадает качество гласных в ~аЬЬУ саг (рис. 25) и в Ьапег (рис. 29), которые в обоих случаях транскрибируются с помощью ~ж1. При рассмотрении явления отпадения последней согласной в слове бсАе~ (рис. 37, 38) необходимо вырезать слово из потока речи так, чтобы после него была видна пауза или представить его в изолированном контексте, чтобы у читателя работы не возникало сомнений в том, что просто последняя согласная была отрезана.

Но перечисленные замечания не умаляют значение работы, которая является важной и для социолингвистики, поскольку демонстрирует путь возможных фонетических изменений при определенном типе двуязычия, и для экспериментальной фонетики, поскольку продемонстрирована связь показателей формант гласной и палатализованных согласных на новом языковом материале, собранном диссертантом самостоятельно во время стажировки в Ирландии.

Автореферат и публикации полностью отражают содержание диссертации, которая соответствует п. 9, 10 "Положения о присуждении ученых степеней", и содержит решение задачи, имеющей важное значение для ирландского языка, социолингвистики и экспериментальной фонетики. М.Ю.Снесарева заслуживает присуждение ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.20 "Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание". Доктор филологических наук ведущий научный сотрудник отдела Урало-алтайских языков ИЯз РАН Норманская Юлия Викторовна 26,04.2016.

Тел.: 8~905)5871565 ИЯз РАН, Россия, 125009, Москва, Б.Кисловский пер., д, 1 Статьи оппонента, близкие к тематике оппонируемой диссертации: 1. Норманская Ю.В. Основные цветообозначения в кельтских языках / А.В, Дыбо, Т.А. Михайлова, Ю.В. Норманская // Московский лингвистический журнал. 2002. Т. 6, № 1. С. 7-52. 2. Норманская Ю,В. Генезис и развитие систем цветообозначений в древних индоевропейских языках. М.: Институт языкознания РАН, 2005, 379 с.

3. Норманская Ю.В. Система ударения в низямском диалекте хантыйского языка и ее параллели в южнохантыйском //1лпуизбса 1Ла11са. 2014. Т. 50. № 4. С. 283- 4. Норманская Ю.В. Ударение в центральных и южных селькупских диалектах // Вестник Томского государственного педагогического университета, 2012. № 1.

С. 16-21. 5. Норманская Ю.В. Древнейшие урало-алтайские языковые контакты // Адаптация народов и культур к изменениям природной среды, социальным и техногенным трансформациям / под ред. В,А. Тишкова, А.П. Деревянко, А.Б. Куделина, М.: Политическая энциклопедия, 2010, С. 483-491. 6. Норманская Ю.В. Новый взгляд на историю пермского вокализма: описание развития вокализма первого слога в коми и удмуртском языках в зависимости от прапермского ударения и гласного второго слога // Вопросы уралистики 2009 / под ред. И,В. Бродского, С.А.

Мызникова. Санкт-Петербург: Наука, 2009. С. 260- 296. 7. Норманская Ю.В. Развитие вокализма в мордовском языке и реконструкция прамордовского ударения // Вопросы языкознания. 2009. № 1. С, 98-110. 8, Норманская Ю.В. Языковые данные о влиянии пратюркско-прасамодийских контактов на становление прасамодийского комплекса вооружения / А.В. Дыбо, Ю.В.

Норманская // Тенишевские чтения-2009: сборник научных статей / под ред, И.Г. Галяутдинова, Ф.Ш. Нуриевой. Казань: Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2009. С. 45-52. .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее