Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв на автореферат (авт. Иосад П. В.)

Отзыв на автореферат (авт. Иосад П. В.) (Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированным англо-ирландским двуязычием)

PDF-файл Отзыв на автореферат (авт. Иосад П. В.) (Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированным англо-ирландским двуязычием) Филология (31084): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв на автореферат (авт. Иосад П. В.) (Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированным англо-ирлан2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв на автореферат (авт. Иосад П. В.)" внутри архива находится в следующих папках: Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированным англо-ирландским двуязычием, документы. PDF-файл из архива "Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированным англо-ирландским двуязычием", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

яа ~«ее ТНЕ ЦХ1УЕЮ1ТУ о/ ЕР1МВЦКСН »о »о ~яв Почтояый адрес: Раве!!о»ай Ыпйп1яя1ся апд Еп811яЬ 1ап8пайе Т!ве Упкчевя!су о! ЕпшЬшЕЬ Ппяа! е! 81евчап Вш!йпя З СЬаг!ея змее! ЫшЬпт81в ЕН8 ЭАП Уп!!ея! К1пяя!ош Раче1.1ояас1Фед.аслй Тел. «яя (о)вэя вво ЗЭЕ8 з8 апреля готб г. Отзыв на автореферат диссертации Снесаревой Марины Юрьевны «Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированным англо-ирландским двуязычием», представленной на соискание степени кандидата филологических наук по специальности то.оз.зо — сравнительно-историческое, типологическое и общее языкознание Представленная к защите диссертация представляет собой исследование фонетических особенностей речи так называемых «новых говорящих» на ирландском языке. Актуальность работы несомненна: феномен «новых говорящих» в последнее время привлек значительное внимание как социолингвистов — в первую очередь специалистов по языковой политике в контексте миноритарных языков, — так и специалистов по лингвистической антропологии и (в несколько меныпей степени) теоретическому и описательному языкознанию (ср., однако, [г1апсе, во!81).

Лингвистическое описание языковых разновидностей, которыми пользуются «новые говорящие», является крайне актуальной проблемой, особенно с учетом того, что во многих кругах (в том числе образовательных) господствует представление о том, что такие разновидности (ирл. Сае!ясо1!и; (Мас МаГЬппа, зоо81) имеют более низкую ценность по сравнению с традиционными, в том числе потому, что на них оказал существенное влияние мажоритарный (в данном случае английский) язык.

Помимо введения и заключения, диссертация состоит из трех глав, посвященных соответствен- В диссертации М. Ю. Снесаревой предпринята успешная попытка верификации подобных представлений (ср. также (Непгу, Тапяпеу, !999) о морфосинтаксисе). В этом заключается научная новизна работы. Теоретическая значимость исследования также не подлежит сомнению. Вопрос о языковой интерференции в ситуации контакта, хотя и отнюдь является новым, в последнее время стал предметом активных дискуссий, в том числе в связи с тем, что использование корпусных и психолингвистических данных открывает новые возможности для изучения природы такой интерференции.

В то же время нельзя не отметить, что внимание специалистов в этой области в значительной мере сосредоточено на морфосинтаксисе (ср., например, скромное место, отведенное интерференции в фонетике и фонологии в обобщающей работе (Тгпс!В!11„гоят)). В связи с этим работа М.

Ю. Снесаревой обладает несомненной значимостью. но теоретическим вопросам двуязычия в контексте миноритарных языков, языковой ситуации в современной Ирландии (в первую очередь в Республике Ирландия) и результатам проведенного исследования. В главе 1 внимание обращено в первую очередь на теоретическое осмысление понятия «двуязычие». Положение ирландского языка в связи с этим понятием представляет особый интерес, поскольку большинство говорящих на нем усваивают этот язык не в раннем детстве через семью, а позже, через образовательную систему. Автор совершенно справедливо отмечает, что англо-ирландский билингвизм не является ни симметричным, ни стабильным, что заставляет нас ожидать, что в современном ирландском языке возможно наблюдать явления интерференции, в том числе и на фонетическом уровне.

Глава!1 посвящена подробному описанию положения дел в современной Ирландии. Внимание уделено как социолингвистическому статусу ирландского языка, так и существенным для исследования особенностям фонетического строя ирландского и английского языков в тех разновидностях, которые бытуют в современной Ирландии.

Важно отметить, что автор совершенно справедливо сосредоточивается здесь на нескольких разновидностях английского языка, поскольку априори невозможно предсказать, какие именно явления характерны для английской речи англо-ирландских билингвов. Автор также обращает внимание на то, что преподавание ирландского языка вне гэлтахтов не воспроизводит наиболее характерные черты многих диалектов, которые еще бытуют в живых разновидности, что подчеркивает необходимость лингвистического изучения разновидностей ирландского языка, которые воспроизводятся через образовательную систему.

Глава Н! описывает проведенный автором эксперимент по сбору акустических данных, показывающих особенности произношения ирландских и английских согласных, в первую очередь палатализованных (или — как в английском — потенциа.'чьно палатализованных). Как показывает автор, хотя в речи англо-ирландских билингвов и наблюдаются потенциальные явления интерференции (здесь, впрочем, следует заметить, что многие из черт, перечисленных автором как покаывающие такую интерференцию, встречаются и в традиционных разновидностях ирландского языка — примером здесь может служить аффрикация мягких переднеязычных взрывных), система палатализованных согласных в исследуемой разновидности ирландского языка в целом соответствует «целевой» системе, отражающей традиционные разновидности.

Из результатов исследования наибольший интерес, вероятно, представляет тот факт, что случаи «нецелевого» использования палатализации далеко не всегда можно приписать влиянию английского языка. С одной стороны любопытно, что наибольшее количество отклонений наблюдаются именно в тех подсистемах, где различие между ирландскими и английскими подсистемами наиболее существенно, а именно в случае переднеязычных взрывных (где в ирландском имеются фонемы /! М/, фонетически Ц Г!), а в английском — фонемы /Г 8/, фонетически !16) или (г !)) и сонорных (где в ирландском английском обычна одна боковая фонема с одним главным аллофоном, обычно 1Ц). В то же время некоторые тенденции (такие как отсутствие палатализации при губных или влияние вокалического контекста) являются, очевидно, более универсальными (например, как известно, потеря палатализации губных согласных характерна и для традиционных разновидностей ирландского языка в Ольстере, а также для шотландского языка).

Весьма интересно наблюдение о том, что палатализация хорошо сохраняется у заднеязычных, притом что упереднение заднеязычных характерно и д~ш английского языка в Ирландии (ср. (Нагпз, г9д7) о возможной исторической связи этих явлений). Интересно также и то, что долгота гласного способствует тому, что влияние вокалического контекста на палатализацию ослабевает. Нам представляется, что это явление может быть усилением тенденции, проявляющейся и в традиционных разновидностях ирландского языка: как хорошо известно, распределение хратисх гласных в ирландском языке в значительной мере зависит от палатализации окружающих согласных, в то время как долгие гласные распределены гораздо более свободно (ср., например, !О 8!айЬа!1, 1888]).

Хотя эти гипотезы можно считать лишь предварительными, уже само то, что их возможно сформулировать на основе представленных в диссертации данных, подчеркивает высокое качество проделанной работы. Не подлежит сомнению, что диссертация М. Ю. Снесаревой выполнена на высоком научном уровне и вводит в оборот важные данные, имеющие существенное значение не только для изучения современного состояния ирландского языка, но и в целом для приобретающей все болыпую актуальность области знаний о «новых говорящих» на языках меньшинств.

Представляется, что собранные М. Ю. Снесаревой данные и сделанные на их основе выводы имеют значительную научную (а потенциально и практическую) ценность. Кроме того, наличие таких высококачественных данных закладывает прочный фундамент для будущего изучения связанных вопросов, включая более подробный статистический анализ и социолингвистические исследования, например с использованием понятия «деятельного сообщества» (сотткгхгуо~ргасв!се) в применении к англо-ирландским билингвам. Таким образом, представленное исследование полностью отвечает требованиям, предъявляемым к диссертациям на соискание степени кандидата филологических наук по специальности «сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание», а его автор М.

Ю. Снесарева заслуживает присуждения степени кандидата филологических наук. П. В. Иосад, РЬП Преподаватель кафедры общего и английского языкознания факультета философии, психологии и наук о языке Эдинбургского университета (Великобритания) Приложение к отзыву. Список литературы Нагг!я ~. РЬопо!о8!са! яуягешя ш со!1!я!оп ш гЬе поггЬ о! 1ге1апг! // ТЬе Се1бс Еп81!яЬея / под ред. Н. 1.. С.

Тг!яггаш. — Не!с(е1Ъег8: Бп!тетя!гагячег1ая С. ««'!пгег, т897. — С. гот — зз4. НепгуА., ТапупеуТ!. Рвнс!!опа! сагедопея апй рагашегег яегг!п8 !и гЬе яесопй1ап8па8е асцп!я!г!оп ойпяЬ ш еаг1у сЫ)сЬоой // 1ап8паде сгеаг!оп апд 1апйпа8е сЬапде: Сгео1!зайоп, йасЬгопу, апй с!ете!оршеп! / под ред. М. Пебга!Т. — М1Т Ргеяя, т888. — С. з88 — гб8. Мас Маййпа 1..

1.!пйп!яг!с сЬапйе апб ягапс1агйзаг!оп // А пег«ие»«ойЬе 1пяЬ 1апйпайе / под ред. С. Ы!с РЬаЫ!и, 8. 0 Сеагпа!8Ь. — ПпЫ!п: Со!я ЕПе, гоо8. — С. 7б — Вг. тапсе С. РЬопейс тапайоп, яоппг! сЬап8е, апс1 1с1епйгу 1п 8согг!яЬ бае1!с: дис.... канд. / Ыапсе С1а!ге.— 6!авда'. Бпп егя!Гу о! 6!ая8о»», гот8. О Яа<йа//и. Мог!его 1пяЬ: 6гапппаг!са! яггпсгпге апй йа1есга1 чаг!аг!оп.

— СашЬпг!Ее: СашЪг!с18е Уп!тетя!Гу Ргеяя, т989. .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее