Заключение организации, в которой выполнена работа (Представление об опасности и его трансформации под влиянием телевизионной коммуникации (на примере новостных сообщений))

УТВЕРЖДАЮ .Ломоносова, веских наук, Ф'. Р~ ~,4 А. Федянин 2016 г. ЗАКЛЮЧЕНИЕ организации, в которой выполнена диссертация— Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» по диссертации гражданки РФ Лавровой Елены Васильевны Диссертация Лавровой Елены Васильевны «Представление об опасности и его трансформации под влиянием телевизионной коммуникации (на примере новостных сообщений)», в виде рукописи, по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии, выполнена на кафедре методологии психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова». Лаврова Е.В.

в 2007 г. окончила факультет психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» по специальности «Психология». В период подготовки диссертации с 1 сентября 2007 по 1 октября 2010 г. Лаврова Е.В. обучалась в очной аспирантуре факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» по специальности «Общая психология, психология личности, история психологии». С 2010 г.

Лаврова Е.В. работала преподавателем факультета психологии Федерального государственного казенного военного образовательного учреждения высшего образования «Военный университет» Министерства обороны Российской Федерации. С 2015 г. по настоящее время работает в должности старшего научного сотрудника лаборатории научных основ психологического консультирования и психотерапии Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Психологический институт Российской академии образования».

Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов выдано в 2010 г. в ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова». Тема диссертации утверждена Ученым советом факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова» 7 декабря 2007 г., протокол №8. Научный руководитель: Матвеева Лидия Владимировна — гражданка РФ, доктор психологических наук, профессор, работает в должности профессора кафедры общей психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова». По результатам рассмотрения диссертации Лавровой Елены Васильевны «Представление об опасности и его трансформации под влиянием телевизионной коммуникации (на примере новостных сообщений)» принято следующее заключение: Личное участие автора в получении результатов, изложенных в диссертации. Автором проанализирована литература по проблеме влияния СМК (средств массовой коммуникации) на представление об опасности; собран большой объем данных (в исследовании приняли участие 400 человек), на основе которых выявлены эффекты влияния новостных сообщений на представление об опасности у аудитории.

Автором диссертации показано, что после просмотра новостных передач возрастает ситуативная тревожность, увеличивается общая оценка субъективной опасности ситуаций, а также изменяются показатели отдельных параметров представления об опасности. Наибольшие изменения отмечены по парамеграм интенсивности н вероятности субъективной опасности. Выявлены изменения в эмоциональной и когннтишюй составляющих представления об опасности. Е.В. Лавровой разработаны новые качественные и количественные методики оценки трансформации представлений об опасности, которые позволили провести исследование в области влияния СМК (средств массовой коммуникации). Автор самостоятельно спланировала исследование: провела, обработала н проанализировала полученные данные. По результатам выполненной работы автором опубликованы статьи и сделаны доклады на конференциях.

Степень достоверности результатов проведенных исследований обеспечивается опорой на разработанную теоретико-методологическую базу исследования; продуманную схему его планирования н реализацию эмпирических методов, адекватных предмету исследования. Статистическая достоверность результатов обеспечивается достаточным объемом выборки, использованием адекватных гипотезам качественных и количественных методик, а также методов статистического анализа.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что в работе впервые представлена оригинальная классификация представлений об опасности. Она позволила провести сравнительный анализ представлений об опасности в картине мира зрительской аудитории и опасностей, демонстрируемых в новостном контенте. Проведенное исследование впервые выявило основные параметры описания опасности: интенсивность, вероятность, неконтролируемость, масштабность, близость.

Впервые изучен эффект воздействия телевизионных новостных сообщений на представление об опасности у зрителей. Установлено, что при этом воздействии возрастает ситуативная тревожность, увеличивается общая оценка субъективной опасности ситуаций, а также изменяются показатели отдельных параметров. Таким образом, выявлены изменения в эмоциональном и когнитнвном компонентах представления об опасности.

Впервые продемонстрирована связь половой принадлежности и уровня личностной тревожности с формированием представления об опасных ситуациях. Воздействие новостного контента более выражено у женской части аудитории н у лиц с повышенной личностной тревожностью. Впервые проанализированы различия в представлениях об опасности у массовой аудитории и журналистов, принимающих участие в создании новостных сообщений. В целом, эти представления совпадают с представлениями зрительской аудитории; при этом показано, что журналисты менее подвержены влиянию новостных сообщений. Практическая значимость.

Разработанные оригинальные методики могут быть использованы при проведении экспертных оценок уровня психологической безопасности телевизионных программ, транслируемых на широкую аудиторию. Выявленные особенности формирования и функционирования представления об опасности могут оказать существенную помощь тележурналистам и режиссерам телепередач при подготовке материалов для новостных программ. Полученные результаты позволяют разработать ряд профилактических рекомендаций для снижения негативного влияния СМК на лнц с высокой тревожностью. Данные, полученные в исследовании, могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе при подготовке журналистов и медиапснхологов, социологов, социальных работников, педагогов. Результаты исследования использовались при подготовке материалов «Концепции информационной безопасности детей» в 2013 году.

Апробации результатов исследовании. Основные положения и результаты диссертационного исследования обсуждались на заседании кафедры методологии психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова (2016); на Всероссийской научно-практической и методической конференции «Современные проблемы прикладной психологии» (Ярославль, 2006); на международных конференциях студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (Москва, 2008, 2009); на Международной научнопрактической конференции «Информационные технологии в образовании, науке и производстве» (Серпухов, 2009); на Международной междисциплинарной конференции «Понимание в коммуникации-5» (Москва, 2011); на У Международной научно-практической конференции «Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке н производстве» (Протвино, 2011): на Всероссийской научной конференции «Познание в деятельности и общении: от теории и практики к эксперименту» (Москва, 2011); на Межрегиональной научно-практической конференции психологов силовых структур «Психология страха» (Москва, 2014): на Всероссийской конференции с международным участием «От истоков к современности», посвященной 130-летню организации психологического общества прн Московском университете (Москва, 2015).

Полнота изложении материалов диссертации в работах, опубликованных соискателем. Основное содержание диссертационного исследования отражено в 20 публикациях автора (общий объем — 6,03 п.л.; авторский вклад — 4,98 п.л.). Публикации в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК прн Министерстве образовании и науки РФ для публикации основных результатов диссертационных исследований: 1. Лаврова, Е.В.