Заключения экспертов (Креативность и эмоциональный интеллект в структуре интеллектуально-личностного потенциала человека)
Описание файла
Файл "Заключения экспертов" внутри архива находится в папке "Креативность и эмоциональный интеллект в структуре интеллектуально-личностного потенциала человека". PDF-файл из архива "Креативность и эмоциональный интеллект в структуре интеллектуально-личностного потенциала человека", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
ОТЗЫВ эксперта по диссертации Павловой Елизаветы Михайловны на тему «Креативность и эмоциональный интеллект в составе интеллектуально- личностного потенциала человека» на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии Рукопись диссертации соответствует специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии, а именно следующим пунктам паспорта специальности: 8 — «Сознание и познавательные процессы. Когнитивная психология»; 9 — «Мышление, воображение. Эмоционально-смысловая регуляция мышления. Практическое мышление в сложных системах»; 15 — «Эмоциональные процессы и состояния.
Эмоциональная регуляция познавательных процессов и деятельности. Экспрессия человека. Семантика выражения эмоций. Телесные корреляты эмоций. Передача эмоциональных состояний. Диагностика эмоциональных состояний. Диагностика аффекта. Эмоциональная напряженность, фрустрация, стресс. Реакция на фрустрацию. Психология чувств. Психология переживания»; 23 — «Деятельность, ее генезис, структура, динамика и регуляция. Виды деятельности. Психология активности. Надситуативная активность»; 25 — «Способности. Одаренность. Талант и гениальность, их природа. Творчество, его психологические механизмы (художественное, научное, техническое и другие виды творчества).
Развитие способностей»; 26 — «Система ментальных качеств и их диагностика: способности, одаренность, интеллект, талант, гениальность»; 29 — «Жизнестойкость, устойчивость и ситуативная обусловленность поведения. Черты личности, их диагностика. Психометрика. Конструирование и апробация опросников личностных черт»; 31 <<Структура личности. Проблема индивидуальных различий н типология личности. Духовно-нравственная сфера личности. Соотношение внутреннего и внешнего мира человека. Направленность личности, жизненные и ценностные ориентации. Самосознание и самооценка.
Образ Я. Идентичность личности. Поступок как личностная категория Движущие силы развития личности. Самоактуализация личности. Личностная зрелость. Норма и патология личности, Психологическое здоровье личности». Основные научные результаты диссертации опубликованы в 7 рецензируемых научных изданиях, из них в 5 ведущих научных журналах из перечня рекомендованных ВАК.
Диссертация соответствует положениям 9-10; она представляет самостоятельно выполненную научно-квалификационную работу, в которой получены новые результаты и новые подходы к выявлению роли эмоционального интеллекта и свойств толерантности-интолерантности к неопределенности в креативности и психологической регуляции выбора у лиц творческих профессий. Работа является актуальной как в сфере разработки проблемы анализа творчества у представителей творческих профессий (писателей, режиссеров, композиторов), так и в плане реализации комплексного подхода к изучению разных когнитивных и эмоциональных составляющих в регуляции выбора личности на основе использования всего своего интеллектуально- личностного потенциала.
Теоретическая значимость работы, в частности, состоит в том, что она вносит вклад в развитие идеи о единстве аффекта и интеллекта„ показывая связь креативности и эмоционального интеллекта, как составляющих единого интеллектуально-личностного потенциала человека. Практическая значимость заключается в том, что полученные в диссертации результаты могут найти применение при разработке систем поддержки и развития креативности у представителей разных творческих профессий.
К замечанию отношу только то, что в работе встречаются неточности. Так, на с. 116 в «Заключении к главе 2» (3-й абзац сверху) допущена неточность, которая искажает значение вывода. Здесь требуется только внимательное прочтение автором текста работы. В целом это не снижает оценку работы, как качественной и обоснованной.
Рекомендую принять к защите в диссертационном совете работу Павловой Е.М, как соответствующую всем требованиям, предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Доктор психологических наук профессор кафедры общей психологии Московского университета имени М.В. Ломоносова И.А. Васильев '-=Р ОТЗЫВ эксперта о диссертации Павловой Елизаветы Михайловны на тему «Креативность и эмоциональный интеллект в составе интеллектуально-личностного потенциала человека» на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии 1. 2. 3. Рукопись диссертации соответствует специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии, а именно пунктам; 8 — «Сознание и познавательные процессы.
Когнитивная психология»; 9 — «Мышление, воображение. Эмоционально-смысловая регуляция мышления. Практическое мышление в сложных системах»; 15 — «Эмоциональные процессы и состояния. Эмоциональная регуляция познавательных процессов и деятельности. Экспрессия человека. Семантика выражения эмоций. Телесные корреляты эмоций. Передача эмоциональных состояний. Диагностика эмоциональных состояний. Диагностика аффекта.
Эмоциональная напряженность, фрустрация, стресс. Реакция на фрустрацию. Психология чувств. Психология переживания»; 25 — «Способности. Одаренность, Талант и гениальность, их природа. Творчество, его психологические механизмы (художественное, научное, техническое и другие виды творчества).
Развитие способностей»; 26 — «Система ментальных качеств и их диагностика; способности, одаренность, интеллект, талант, гениальность»; 29 — «Жизнестойкость, устойчивость и ситуативная обусловленность поведения. Черты личности, их диагностика. Психометрика. Конструирование и апробация опросников личностных черт»; 31 — «Структура личности. Проблема индивидуальных различий и типология личности.
Духовно- нравственная сфера личности. Соотношение внутреннего и внешнего мира человека. Направленность личности, жизненные и ценностные ориентации. Самосознание и самооценка. Образ Я. Идентичность личности. Поступок как личностная категория Движущие силы развития личности. Самоактуализация личности. Личностная зрелость. Норма и патология личности, Психологическое здоровье личности» паспорта специальности. Основные научные результаты диссертации отражены в 7 опубликованных в рецензируемых научных изданиях статьях, из них 5 в ведущих научных журналах из перечня рекомендованных ВАК. Диссертация соответствует положениям 9-10: она представляет самостоятельно выполненную научно-квалификационную работу, в которой получены новые результаты и новые подходы к выявлению роли эмоционального интеллекта и свойств толерантности- интолерантности к неопределенности в креативности и психологической регуляции выбора у лиц творческих профессий.
Работа является актуальной для разработки проблемы анализакреативности в интеллектуально-личностном потенциале у представителей творческих профессий (писателей, режиссеров, композиторов), что требует комплексного подхода к изучению его когнитивных и эмоциональных составляющих. В диссертации этот путь реализуется проверкой системы сложных и взаимосвязанных гипотез, которые именно в целом охватывают изучаемый объект, В диссертации ставится вопрос не только о связи измеренных переменных, но и демонстрируется их роль в регуляции выбора личности.
Закономерной стала и разработка специального диагностического средства — опросника имплицитных теорий креативности, использование которого обогатило представление об уровневой регуляции креативности личности. Очень разумно сочетаются качественные и количественные приемы обработки данных (переход от экспертных оценок креативности к шкале логитов для межиндивидуальных сравнений). 4. Работа написана хорошим литературным языком и представляет логическое целое при многообразии поставленных задач. Рекомендую принять к защите в диссертационном совете работу Павловой Е,М. как соответствующую всем требованиям, предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Доктор психологических наук„ профессор, главный научный сотрудник Институт психологии РАН Федерального государственного бюджетного учреждения науки Институт психологии Российской академии наук '«~рв,~М4 В.В.
Знаков ОТЗЫВ эксперта о диссертации Павловой Елизаветы Михайловны на тему «Креативность и эмоциональный интеллект в составе интеллектуально- личностного потенциала человека» на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии Рукопись диссертации соответствует специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии, а именно пунктам: 8 — «Сознание и познавательные процессы.
Когнитивная психология»; 9 — «Мышление, воображение. Эмоционально-смысловая регуляция мышления. Практическое мышление в сложных системах»; 15 — «Эмоциональные процессы и состояния. Эмоциональная регуляция познавательных процессов и деятельности. Экспрессия человека. Семантика выражения эмоций.
Телесные корреляты эмоций. Передача эмоциональных состояний. Диагностика эмоциональных состояний. Диагностика аффекта. Эмоциональная напряженность, фрустрация, стресс. Реакция на фрустрацию. Психология чувств. Психология переживания»; 23 — «Деятельность, ее генезис, структура, динамика и регуляция. Виды деятельности.