Автореферат (Влияние установок на формирование зрительного образа в условиях инверсии)

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТим. М. В. ЛОМОНОСОВАФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИНа правах рукописиАрбекова Ольга АлександровнаВлияние установок на формирование зрительного образав условиях инверсииСпециальность 19.00.01 – Общая психология, психология личности,история психологииАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква - 2016Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего образования«Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»Научный руководитель:Гусев Алексей Николаевич доктор психологических наук, профессор;профессор кафедры психологии личностифакультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имениМ.В.

Ломоносова»Официальные оппоненты:Худяков Андрей Иванович доктор психологических наук, профессор;профессоркафедрыпсихологиипрофессиональной деятельностиИнститутапедагогики и психологии ФГБОУ ВО «РГПУ им.А.И. Герцена»Жегалло Александр Владимирович кандидат психологических наук; научныйсотрудниклабораториипознавательныхпроцессов и математической психологии ФГБУН«Институт психологии РАН»Ведущая организация:Государственное автономное образовательноеучреждение высшего образования городаМосквы«Московскийгородскойпедагогический университет»Защита состоится 01 июля 2016 г.

в 15.00 на заседании диссертационногосовета Д 501.001.14 в ФГБОУ ВО «Московский государственный университетимени М.В. Ломоносова» по адресу 125009, г. Москва, улица Моховая, дом 11,строение 9, аудитория 215.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке МГУ имениМ.В. Ломоносова (г. Москва, Ломоносовский просп., д. 27), на сайте МГУимени М.В. Ломоносова (http://www.psy.msu.ru/science/autoref/index.html), насайте Научно-консультативного совета РПО (http://www.psy-sciencecouncil.ru/).Автореферат разослан ___ ____________2016 года.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 501.001.14,доктор психологических наук, доцентМ.Ш.

Магомед-Эминов2Общая характеристика работыАктуальность проблемы. Каждый день человек испытывает влияниеразличных установок: от фиксированных установок до общей направленностивсей деятельности, не замечая их действия или обращая внимание на них в томслучае, если их реализация становится невозможной. Влияние установок вжизни субъекта является многогранным и практически всеобъемлющим.Возможно, поэтому исследования установочной регуляции начались почти смомента возникновения экспериментальной психологии и идут различнымипутями, не теряя актуальности вплоть до сегодняшнего дня. Важным этапом напути изучения установочной регуляции в рамках системно-деятельностногоподхода (А.Н. Леонтьев) является гипотеза А.Г. Асмолова об иерархическомуровневом строении установки, которая позволяет в контексте данного подходаобъединить различные виды изучаемых установок в одной схеме и соотнестиихмеждусобой.Несмотрянаперспективностьданнойтеоретико-методологической схемы, эмпирические исследования по ее верификациивесьма немногочисленны, особенно на материале перцептивных задач.Кроме того, вопросы о методах изучения восприятия никогда не теряютсвоей актуальности в связи с тем, что изучение процесса восприятиязатруднено из-за его скоротечности.

Инверсия является одним из методическихприёмов, который позволяет «развернуть» во времени процесс восприятия. Внастоящее время методический приём инверсии зрительного поля несколькоутратил свою популярность в связи с тем, что его применение ассоциируется восновном с исследованиями возможности адаптации к перевёрнутомуизображению, а этот вопрос имеет долгую историю и достаточно хорошо иподробно изучен.

На этом фоне теряется другая особенность данногометодического приёма, а именно создание ситуации высокой перцептивнойнеопределённости, которая не только позволяет раскрыть особенностивосприятия, связанные с адаптацией человека к непривычному сетчаточномуизображению, но и изучать разные детерминанты восприятия в ходе егоразвертывания как процесса во времени. В нашем исследовании именно эта3особенность инверсии, как методического приёма, создающего перцептивнуюнеопределённость, выходит на первый план. Это также относится и к тематикепсихологии неопределённости, актуальность которой быстро растёт впостоянно изменяющемся мире (Корнилова и др., 2010; Асмолов, 2015,).Цель исследования: изучение разноуровневой установочной регуляциикак важного психологического механизма актуалгенеза зрительного образа.Объектисследования:установочнаярегуляцияформированиязрительного образа.Предметисследования:разноуровневаяустановочнаярегуляцияактуалгенеза предметного зрительного образа в условиях инверсии.Гипотезы исследования:-Наличиеэффективностиустановкизрительноголюбогоуровняпоискавприводиткситуацииизменениюперцептивнойнеопределённости.- Наибольшее увеличение скорости зрительного поиска в ситуацииперцептивной неопределённости достигается при наличии целевой установки,так как процесс восприятия наиболее тесно связано именно с уровнемдействий.-Приданиедополнительноголичностногосмыслаодномуизкомпонентов предъявляемой зрительной сцены приводит к трансформацииперцептивного образа.Задачи исследования:- анализ теоретических представлений о влиянии установочной регуляциина восприятие; сопоставление терминов, обозначающих установки трёхуровней: операциональные, целевые, смысловые (по А.Г.

Асмолову), - стерминами,обозначающимиустановочнуюрегуляциювсовременнойзарубежной литературе, поиск аналогов;- анализ методических приёмов для изучения становления перцептивногообраза;4-разработкаэкспериментальныхметодик,позволяющихсоздатьситуацию перцептивной неопределённости и оценить действие установокразных уровней на становление зрительного предметного образа;- проведение экспериментального исследования влияния установокразного уровня на эффективность зрительного поиска и иллюзорнуютрансформацию перцептивного образа.Теоретико-методологические основания исследования:Проведённое нами исследование опирается на:- идеи школы «New Look» о роли личностного аспекта в восприятии(Дж.

Брунер, Л. Постман и др.);-общепсихологическуютеориюдеятельности,вчастностинапредставление о составляющих структурах сознания: предметном значении,чувственной ткани и личностном смысле; о строении деятельности, об образемира, о соотношении восприятия и действия, о становлении предметногообраза в условиях неопределенности (А.Н. Леонтьев, А.В. Запорожец,В.В. Столин, А.Д. Логвиненко, А.А. Пузырей);- выделение в соответствии со строением психической деятельностиустановокразногоуровня-операциональных,целевых,смысловых(А.Г. Асмолов);- представления об установке грузинской психологической школыД.Н. Узнадзе.Для создания методического инструментария основой также сталиэкспериментальныесхемыБ.М.

Компанейского,школыК. Левина(Б.В. Зейгарник), Д.Н. Узнадзе (формирование фиксированной установки),О.К. Тихомирова (Ю.Е. Виноградов, В.Е. Клочко).Методы исследования.Основные методы, используемые в проведённом исследовании – этоэксперимент и эксперимент с элементами квазиэксперимента. Дополнительноприменялисьполуструктурированноеинтервью,психодиагностическоетестирование, анкетирование. Методический приём, ставший основой для5эксперимента, - инверсия зрительного поля, достигавшаяся в первом случае спомощью оптического прибора – инвертоскопа, во втором случае – инверсияизображения, созданная с использованием программно-аппаратных технологийвиртуальной реальности.Статистическая обработка данных проводилась при помощи системыIBM SPSS Statistics 17 с использованием следующих процедур: χ2-Пирсона икритерий Манна – Уитни, критерий НЗР, t-критерий Стьюдента длянезависимых выборок и многофакторный дисперсионный анализ (процедураОЛМ-одномерная).Положения, выносимые на защиту:1.

Гипотеза об иерархической уровневой природе установки находит своеэкспериментальноеподтверждение:вусловияхперцептивнойнеопределенности, вызванной инверсией зрительного поля, установки разногоуровня (смысловая, целевая и операциональная и их взаимодействия) влияют навосприятие зрительной сцены.2. В задаче зрительного поиска целевого объекта в пространствевиртуальнойинвертированнойзрительнойсценынаиболеесильноеиустойчивое влияние на улучшение времени поиска оказывает целеваяустановка. Операциональная установка также влияет на снижение временипоиска, хотя и в меньшей степени, чем целевая установка. Смысловаяустановка не приводит к уменьшению время поиска.3.

Разработанная методика «Двойного переворота» позволяет изучатьвклад трех составляющих сознания (чувственной ткани, предметного значенияи личностного смысла) в актуалгенез зрительного образа.4. В условиях инвертированного зрения придание дополнительноголичностного смысла одному из компонентов предъявляемой зрительной сценыоказывает характерное влияние на его иллюзорную трансформацию в структурепредметного образа.Научная новизна исследования. Впервые проведено сопоставлениепонятий операциональная, целевая, смысловая установки с понятиями,6используемымивсовременнойзарубежнойлитературе,найденысоответствующие аналоги.Разработана методика «Двойного переворота», позволяющая с помощьюинвертоскопа изучать взаимодействие основных составляющих структурысознания - чувственной ткани, предметного значения и личностного смысла, впроцессе формирования перцептивного образа.

Благодаря использованиюметодики «Двойного переворота» экспериментально показано, что приданиедополнительноголичностногосмыслаодномуизкомпонентовинвертированной зрительной сцены оказывает характерное влияние наиллюзорную трансформацию перцептивного образа.Спомощьюсовременныхтехнологийвиртуальнойреальностиразработана оригинальная методика, позволяющая изучить совместное влияниеустановок разных уровней на скорость зрительного поиска в ситуации высокойперцептивной неопределённости. Получены новые экспериментальные данныео влиянии установок разного уровня и эффектов их взаимодействия на скоростьпоиска объекта в виртуальной зрительной сцене.Теоретическая значимость исследования.На материале решения сложной перцептивной задачи в ситуации высокойперцептивнойнеопределенностиполученыновыеэкспериментальныеподтверждения теоретических представлений А.Г. Асмолова об уровневойиерархической природе установки (Асмолов, 1979): впервые обнаруженыэффекты влияния каждого из уровней установок и их сочетаний.

Показанопреобладающеевлияниецелевойустановки,подчиненнаярольоперациональной установки по отношению к смысловой и целевой установкам.Полученныерезультатыпоказываютпродуктивностьсистемно-деятельностного подхода в психологии при изучении психологическихмеханизмов восприятия, развивают общепсихологическую концепцию образамира А.Н. Леонтьева в направлении исследования разноуровневых детерминантперцептивного образа.7Практическая значимость исследования.Результаты диссертационного исследования могут были использованыприпсихологическоманализеипроектированиимультимодальныхкомпьютерных интерфейсов и разработки методов исследования когнитивныхпроцессов с помощью технологии виртуальной реальности (проект «Разработкаметодовотображенияипередачистатико-динамическихизображений,моделирование мультимодальных интерфейсов в системах VR полногопогружения»,науч.инновационныхрук.методов-проф.А.Н.Гусев;научно-исследовательской,проект«Разработкаобразовательнойипрактической деятельности психолога с применением технологий виртуальнойреальности», науч.

рук. – д-р психол. наук Г.Я. Меньшикова; проект«Когнитивныйконтролькакдетерминантавыраженностифеноменаприсутствия при работе в системах виртуальной реальности», науч. рук. – канд.психол. наук Б.Б. Величковский).Эмпирические результаты о влиянии многоплановой установочнойрегуляциипознавательнойдисциплин«Общаядеятельностипсихология»(разделиспользуютсявпреподавании«Ощущениеивосприятие»),«Психология личности», «Методологические основы психологии».Апробация результатов исследования.Результаты исследования обсуждались на российских и международныхконференциях: всероссийская научно-практическая конференция «Актуальныепроблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы»(Ярославль, 2011 г.), «Когнитивная наука в Москве: новые исследования»(Москва, 2011), международный молодёжный научный форум «Ломоносов –2011» (Москва, 2011), V Съезд Российского психологического общества(Москва,2012г.);международныймолодежныйнаучныйфорум«ЛОМОНОСОВ-2012» (Москва, 2012 г.); 35-th European Conference on VisualPerception (ECVP) (Италия, 2012 г.); всероссийская научная конференция"Экспериментальный метод в структуре психологического знания" (Москва,2012 г.); Шестая международная конференция по когнитивной науке8(Калининград, 2014); всероссийская научная конференция «Естественнонаучный подход в современной психологии» (Москва, 2014 г.).Структура диссертации.