8 (Вариативность нарушений речи при аграфии в условиях выполнения разных видов письменных задач)
Описание файла
Файл "8" внутри архива находится в следующих папках: Вариативность нарушений речи при аграфии в условиях выполнения разных видов письменных задач, отзывы. PDF-файл из архива "Вариативность нарушений речи при аграфии в условиях выполнения разных видов письменных задач", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
отзыв ведущего научного сотрудника ФГБУ «Научный центр психического здоровья» РАМН, кандидата психологических наук Рощиной Ирины Федоровны на автореферат диссертации Козинцевой Клены Георгиевны на тему «Вариативность нарушений речи при аграфии в условиях выполнения разных видов письменных задач», представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.04 — Медицинская психология (психологические науки) Диссертация Козинцевой Елены Георгиевны посвящена исследованию специфики нарушений письменной речи при сенсорной аграфии, а также изучению влияния особенностей задачи на проявления симптомов аграфии у больных с последствиями инсульта в бассейне левой средней мозговой артерии. Подход к анализу патологии психических функций, основанный на традициях целостного изучения нарушений письма имеет высокую теоретическую значимость, так как позволяет рассматривать проявления аграфии в качестве динамичных, изменчивых и детерминированных выполняемой субъектом деятельностью.
Диссертационная работа актуальна и своевременна, т,к. развивает и обогащает доминирующее в настоящее время направление исследований, связанное с раскрытием внутреннего строения письменной речи. Научная новизна работы обусловлена тем, что впервые исследуется влияние специфики задачи письменной речи на механизмы ее функционирования и симптомы нарушения у пациентов с органическими поражениями мозга. Ранее попытки соотнесения выполняемой субъектом деятельности и специфики его психических функций рассматривались только на выборке здоровых испытуемых в рамках общей психологии.
Актуальность изучения патологии речевых процессов при сосудистых поражениях мозга не вызывает сомнений в связи с высокой распространенностью указанных заболеваний и чрезвычайно большой частотой возникновения речевых нарушений при поражениях левой гемисферы. Высокая практическая значимость исследования обусловлена важностью и необходимостью восстановления психических функций (в первую очередь речи), нарушенных вследствие органических поражений мозга.
Работа опирается на представления отечественной нейропсихологии о едином механизме нарушений, лежащем в основе патологии как устной, так и письменной речи. Полученные в работе данные об изменении качественных и количественных особенностей нарушений письменной речи при сенсорной аграфии позволяют разработать методы восстановления речевой функции на основе изменения задач деятельности больного. В тексте автореферата достаточно аргументировано представлена проблема исследования, подробно охарактеризованы обследованные группы, убедительно прописаны количественно-качественные методы исследования, четко изложены положения, выносимые на защиту.
Судя по автореферату, автором осуществлен всесторонний анализ различных методологических подходов к изучению патологии психической функции письма и выдвинута гипотеза об изменчивости проявлений психологических нарушений при сенсорной аграфии в зависимости от вида письменных задач, стоящих перед пациентом. Подтверждение гипотезы работы позволяет не только обосновать подход к изучению структуры нарушений речевой функции с позиции целостной деятельности, но и открывает возможности для обогащения теоретического аппарата общей нейропсихологии в связи с выявлением различных, возникающих в рамках культурно заданных форм деятельности стратегий использования компонентов письменной речи, В работе автор на высоком профессиональном уровне проводит качественный анализ результатов исследования специфики письменной речи у пациентов с сосудистой патологией мозга при выполнении традиционных и экологичных заданий, что является несомненным достоинством исследования.
Выводы диссертации соответствуют поставленным задачам. Согласно вышеизложенному считаю, что диссертации Козинцевой Елены Георгиевны на тему «Вариативность нарушений речи при аграфии в условиях выполнения разных видов письменных задач», отвечает требованиям Положения о присуждении ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 года № 842, а ее автор - Козинцева Елена Георгиевна - заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.04 Медицинская психология (психологические науки).
Ведущий научный сотрудник Федерального государственного бюджетного учреждения «Научный центр психического здоровья» Российской академии медицинских наук, кандидат психологических наук 15.12.2014 г. Я~И:Й..~'~ И,Ф. Рощина Адрес: 115552, Москва, Каширское шоссе 34 Телефон 8 499 615 93 31 е-та 11: «Подпись Рощиной И.Ф. заверяю» Ученый секретарь ФГБУ «НЦПЗ» РА профессор, доктор медицинских наук Т.П.Клюшник Принципиальных замечаний текст автореферата не вызывает.
Заключение. По актуальности выбранной исследовательской темы, поставленным задачам и способам их решения, новизне полученных эмпирических результатов, их теоретической и практической ценности диссертация Елены Георгиевны Козинцевой представляет законченное исследование, значимое для решения теоретических и практических проблем общей и клинической нейропсихологии.
.