Заключение организации, в которой выполнена работа (Автобиографическая память как конструктивный процесс)

А10 . Ломоносова ческих наук, '"71,.А. Федянин ЗАКЛ1ОЧЕНИЕ организации, в которой выполнена диссертация- Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по диссертации гражданки РФ Василенко Дарьи Александровны Диссертация Василенко Дарьи Александровны «Автобиографическая память как конструктивный процесс» в виде рукописи на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии, выполнена на кафедре общей психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М,В.Ломоносова». В 2009 г. Д.А.

Василенко окончила факультет психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по специальности «Психология». В период подготовки диссертации с 1 октября 2009 г. по 30 сентября 2012 г. Василенко Д.А. обучалась в очной аспирантуре факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по специальности «Общая психология, психология личности, история психологии». С 2007 по 2012 г.г.

Д.А. Василенко работала в Государственном бюджетном учреждении здравоохранения г. Москвы Г1сихиатрической клинической больнице №1 им. Н.А, Алексеева в должности клинического психолога. С 2012 г. по 2013 работала в Главном управлении криминалистики Следственного комитета Российской Федерации в должности старшего инспектора технико-криминалистического управления. Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов выдано в 2017г. ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В.Ломоносова». Тема диссертации утверждена Ученым советом факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В.

Ломоносова» 12 февраля 2010 г,, протокол №1. Научный руководитель: гражданка РФ, доктор психологических наук, доцент Нуркова Вероника Валерьевна — работает в должности профессора кафедры общей психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова». По результатам рассмотрения диссертации Василенко Дарьи Александровны «Автобиографическая память как конструктивный процесс» принято следующее заключение: Личное участие автора в получении результатов, изложенных в диссертации.

Автором представлен обширный анализ современных подходов к изучению механизмов конструктивности автобиографической памяти: анализу функций самоопределяющих автобиографических воспоминаний, методов их целенаправленной трансформации и факторов, активизирующих конструктивные процессы памяти в различных состояниях сознания. Автор организовал и провел эмпирическое исследование влияния целенаправленного включения в автобиографическую память альтернативных самоопределяющнх эпизодов, относящихся к значимым для Я-концепции психологическим качествам субъекта, и получил новые для исследуемой области результаты, доказавшие зависимость личностной тревожности от трансформации содержаний автобиографических воспоминаний, что свидетельствует о позитивной конструктивности автобиографической памяти, содержания которой функционируют как фактологический базис Я-концепции.

Степень достоверности результатов проведенных исследований обеспечивается теоретической и методологической обоснованностью работы, построенной на принципах культурно-деятельностного подхода; соблюдением правил планирования и проведения исследований, применением адекватных предмету, цели н задачам исследования методов получения н обработки данных. Научная новизна дцссертационного исследования.

В диссертационной работе выделен и исследован новый источник личностной тревожности, возникающий в результате нарушения реализации позитивной конструктивности автобиографической памяти при рассогласовании представлений о желаемой выраженности значимых психологических качеств с зафиксированной в автобиографической памяти фактологией событий жизни. Разработана новая процедура направленной активизации механизма позитивной конструктивности автобиографической памяти посредством управления процессами воображения субъекта в измененном состоянии сознания для создания альтернативных положительных самоопределяющих воспоминаний с целью поддержки соответствующего им параметра Я-концепции.

Впервые эмпирически показано, что присвоение альтернативных положительных автобиографических воспоминаний ведет к долгосрочному снижению личностной тревожности, что объясняется дополнением автобиографического базиса Я-концепции. Теоретическая значимость диссертационного исследования заключается в конкретизации представлений о реципрокной взаимной обусловленности Я-концепции н содержаний автобиографической памяти, выступающих в качестве ее фактологического основания. Обоснован тезис о проспективной функциональности механизма позитивной конструктивности автобиографической памяти. Результаты, полученные при изучении самоопределяющих автобиографических воспоминаний как событийного мнемического базиса Я-концепции, вносят вклад в эмпирическое наполнение теоретического положения культурно-исторического подхода о принципиальной необходимости опосредствования для функционирования произвольных психических процессов.

В работе показано, что целенаправленное изменение содержаний автобиографической памяти может служить средством произвольного развития ~или коррекции) Я-концепции. Практическая значимость исследования. Результаты диссертационного исследования могут быть использованы в психокоррекционных целях в индивидуальном психологическом консультировании для оптимизации жизненного планирования и снижения психологического дискомфорта, связанного с личностной тревожностью, вызванной дисгармонней значимых параметров Я-концепцин с содержаниями автобиографической памяти, служащих для них фактологическим базисом. Полученные результаты важно учитывать в современных технологиях образования и воспитания, как способствующие становлению успешной личности. Результаты проведешцэго исследгэваээня включены в содержание спецкурса «Автобиографическая намять: теория и практика» н спецпракгнкума «Автобиографический метод в консультировании», преподаваемых на факультете психологии МГУ имени М.В.

Ломоносова !Москва), а также в его филиалах (Севээстополь, Баку, Ташкент). Апробации резульзэазон исследовании. Основные положения н результаты диссертационного исследования обсужлалнсь на заседания кафедры общей психолоэ ии факультета психологии Ы!'У имени М.В.Ломоносова и 11 научных конференциях, в числе которых: мсждунаролныс конференции сэудснтов, аспирантов н молодых ученых «Ломоносов — 2011», «Ломоносов — 2012» !Москва, МГУ); Х!!! Международные чтения памяти Л.С.

Выэогского !Москва. 20!2); 4-я всероссийская научно-практическая кош!эсренция по психологии развития !Москва, МГП1 !У, 20! 3); 13-й Европейский Психологический Кош рссс !Н!веппя, 2013): У1 мсэкдународная конференция по когиэггивной пауке !Калининград, 2014). Полнота изложении материалов диссертации в работах, опубликованных соискателем. Основное содержание днссерпщнонной работы отражено в 13 научных публикациях автора !общий обьсм — 3,56 п.л., авторский вклад — 2„65 п.л,).

Публикации в рецензируемых журналах, рекомеэшуемэих ВАК прп Министерстве образованна и науки РФ дли публикации основных резульзатов диссерншшшпых исследований: 1. Василенко Д.А. Формировапце варнатпвпого репертуара самоопредеээиэоэцих воспоминаний как средство развитии самондептичпости / В. В. Нуркова, Д.Л. Василенко // Вестник РГ! У. Серии "Психологические науки". — 2013. — № 18(119). — С. 11 — 30, — 1,1 п.л./ 0,55 п.л.

1ИФ!'ИНЦ = 0,101!. 2. Василенко Д.А. Влияние альтернативных автобиографических воспоминашш на изменение выраженности акцентуацнй характера. / Д.Л. Василенко // Сибирский психологический журнал, — 2012. — №45. — С. 39-47. — 0,56 п.л, ! И<1э РИРН 1, = 0,293), 3, Василенко Д.Л. Теоретико-методологические основы гипнотических георнй !Элеьгроннзий ресурс] / Д,А. Василенко // Гумашгпарпые и социальные науки.— 2012. — №5.

— С. 352 — 360. — 0,45 п.л, !ИФ РИНЦ = 0,354!. Научные публикации в других изданиих: 1. Василенко Д.А. Как перестать беспокои~ься н начать жить: автобиографические воспоминания сшэжгнот показатели личностной тревсээкностн / В.В. Нуркова, Д.Л. Василенко // Шестая межлународная конференция но когннтивной науке: Тезисы докладов.

— Калнннэн.рад. — 2014. — С. 464-465. — О, ! 7 п.л./ 0.085 п.л. 2. Уая))спйо !3,А. !шарпе Уоц Лсэед 1п а О)йсгсээ! %ау! Ра!ве Мешопев Мау 1)есгеаас Тга)1 Лпх)е1у апд !псгеазе Бе!1-садесш / Уа»11еп!цэ О,Л, й!оцгйоэа УХ, // 13!!э Ецгорсап Сопйгеяя о!' Рвус1ю!обу (!»СР), Моск)эо)111, Бсгейеп, 2013, р, 43. 0.1 п,л./ 0.05 п.л. 3. Василенко Д.Л.

Самоопрсдсляющне парратнвы в развизни лн"шостн / В.В. Нуркова, Д.Л. Василенко // У истоков развития. Сборник тезисов участников Четвертой всероссийской научно-практической конференции по психологии развития. — Москва: ГБОУ В)10 МГППУ. — 2013. — С. ! 3-15. - 0,09 п.л У 0,046 п.л. 4. Василенко Д.Л. Альтерээативээыс автобиографические эпизоды как способ повышешгя социальной компетентности / Д.Л. Василенко //Актуальные проблемы социальной компетентности лишостн: ресурсы разипня. Маэерналы 4 Междунар. наук - нракг. конф.

/ Отв. ред, Калинина Н.В.. Седунова Л.С. -Уш яновск: Издательство «Вскто1э С». 2012. С. 11 — 15. — 0,17 п.л. Василенко Д.Л. Вариативный репертуар самооцределяюн(их воспоминаний как ресурс проектирования самоидентичности личности / В.В. Нуркова, Д.А. Василенко // Яичность как предмет классической и неклассической психологии.