Диссертация (Эколого-биологическая оценка эффективности микроэлементов и биопрепаратов при оптимизации питания роз в условиях защищенного грунта), страница 11

PDF-файл Диссертация (Эколого-биологическая оценка эффективности микроэлементов и биопрепаратов при оптимизации питания роз в условиях защищенного грунта), страница 11 Биология (28925): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Эколого-биологическая оценка эффективности микроэлементов и биопрепаратов при оптимизации питания роз в условиях защищенного грунта) - PD2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Эколого-биологическая оценка эффективности микроэлементов и биопрепаратов при оптимизации питания роз в условиях защищенного грунта". PDF-файл из архива "Эколого-биологическая оценка эффективности микроэлементов и биопрепаратов при оптимизации питания роз в условиях защищенного грунта", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

Среднее содержание фосфора влистьях, стеблях и корнях здоровых роз, выращенных в условияхзащищенного грунта, составляет примерно 0,3 – 0,5 % от сухой массы (Розыв теплицах, 2003; Сухая, 2009; Кирюшин, Пашкевич, 2010). Фосфор, такжекак и азот, является ковалентно-связанным составляющим органическихвеществ растения, в которых элемент присутствует только в окисленнойформе (в виде РО43-) и не меняет свою валентностьреакциях.Биохимияфосфораограничивается,в метаболическихглавнымобразом,присоединением или переносом остатка ортофосфорной кислоты наразличные субстраты. Основной метаболический путь включения фосфата ворганические соединения происходит через АТФ: неорганический фосфатвовлекается в реакции углеводного обмена и биосинтеза фосфолипидов.

Вобмене веществ фосфор регулирует энергообмен, так как с присоединениемфосфора к органическому веществу образуется макроэргическая связь (внуклеозидфосфатах, АТФ, АДФ), энергия которой используется дляпервичного активирования органических молекул, вступающих в важнейшиеметаболические пути фотосинтеза и дыхания. Вхождение фосфора внуклеиновые кислоты (ДНК и РНК) определяет его значение для деления64клеток, биосинтеза белка, регуляцию метаболическихпроцессов(Тютерев, 2002; Физиология растений, 2005).Поглощение фосфора растением из почвенного раствора происходит вформе ионов ортофосфорной кислоты (НРО42-, РО43-).

Источникамифосфорногопитаниярастениймогутбытьсолиорто-,мета-,ипирофосфорной кислоты и органические фосфаты (нуклеиновые кислоты,сахарофосфаты, фитин) (Алешин, Понамарев, 1985; Schachtman et al.,1998).Для извлечения ионов фосфорной кислоты из этих труднодоступныхсоединений растения используют:1) собственные экссудаты (корневые выделения);2) помощь микоризы и фосфатмобилизующих бактерий.Относительно первого положения известно, что клетки эпидермиса икоры корня, которые являются важными для осуществления метаболизмаструктурными компонентами растения, богаты различными органическимисоединениями (Farrar et al., 2003). Практически все водорастворимыеорганические вещества выделяются в процессе жизнедеятельности корневойсистемой растений.

Это органические кислоты (щавелевая, лимонная,яблочная, янтарная, фумаровая – продукты цикла Кребса), аминокислоты иамиды (продукты первичной ассимиляции азота), сахароза (глюкоза,фруктоза – продукты цикла Кальвина), а также нуклеиновые кислоты,ферменты, физиологически активные соединения – витамины, гормоны(Кузнецов, Дмитриева, 2005; Веретенников, 2006). Кроме того, при дыханиикорней образуется угольная кислота. Некоторые из этих корневых выделениймогут помогать растению в извлечении фосфора из труднодоступныхсоединенийкак в процессе растворения(в случаескислотнымиэкссудатами), так и при образовании растворимых органических комплексов(с сахарами в качестве хелаторов).Образованиеструктурныхэлементовкорня,участвующихвэкссудации, регулируется ростовыми сигналами.

Косвенная регулировка65экссудациипроисходитчерез интенсивностьпоступлениясахарозы к корням, так как концентрация свободных углеводов являетсякомпонентом сигнального пути метаболизма, вовлеченного в корневуюструктуру и в потребление питательных элементов (Bingham et al., 1998;Freixes et al., 2002; Lejay et al., 2003). Непосредственный углеродсодержащийпродукт фотосинтеза – сахароза – может быть обнаружен в почве менее чемчерез час после фиксации СО2 (Minchin et al., 1994; Rattrey et al., 1995; Nguyenet al., 1999, Kuzyakov, Cheng, 2001; Dilkes et al., 2004).

Таким образом,пусковой механизм экссудации – процесс очень быстрый. Создаются условиядля быстрого размножения микроорганизмов – внутри (эндоризосфера), наповерхности (ризоплана) и с наружной стороны корня (экторизосфера)(Lynch, Whipps, 1990; Jones et al., 2003).

В ризосферной области происходитперестройкавсегомикробногосообщества.Следуяэволюционносложившимся отношениям между растением и микроорганизмами, этотальянс «растение – микроорганизмы» начинает работать трофическисогласованно, когда отдельные популяции микробного сообщества помогаютв усвоении питательных элементов своему эукариотическому партнеру. Этовторой механизм извлечения фосфора из его труднодоступных соединений,когдапроисходитжизнедеятельностилокальноеподкислениенитрификаторовсреды(образованиевазотнойрезультатекислоты),тионовых бактерий (образование серной кислоты), а также органическихкислот (например, уксусной) – Acetobacter diazotrophicus, Acetobacterium sp.(Современная микробиология…, 2005).

Кроме того, многие микроорганизмыобладают фосфатазной активностью – Agrobacterium radiobacter, Bacillusmegaterium, Bacillus subtilis, Corynebacterium species, Rhizobium meliloti,Streptomyces griseus и др. (Lois et al., 1993; Solomon et al., 1996;Schrenkhammer, 2008). Фосфатазы (кислые и щелочные) – это группаферментов, которые способны расщеплять большое число различных эфировфосфорной кислоты с образованием неорганического фосфата (Менцлер,1980).66Микромицетытакжеосуществляютпроцессассимиляции растительных экссудатов в области ризосферы, многие из нихобладают фосфатазной активностью.

За счет повышения площади усвоенияпитательных элементов грибным партнером в области корня растений и, какследствие, увеличение нетто-выхода процесса питания – как корневого, так ивоздушного (фотосинтеза) – рост микоризированных культур улучшается(Pinior et al., 2005).Нарядусорганическимисоединениямифосфора,врастениисодержатся и неорганические фосфаты. Накопление неорганическогофосфоравстебляхявляетсяпоказателемобеспеченностирастенийфосфорным питанием (Тютерев, 2002).В растениях фосфор, также как и азот, накапливается в основном врепродуктивных органах и в тех органах, где идет, интенсивные процессысинтеза органических веществ (Алешин, Понамарев, 1985). Основнойзапасной формой фосфора у растений является фитин – Саинозитолфосфорнойкислоты(инозитол2+гексафосфат),– и Mg 2+ –сользначительныеколичества которого накапливаются в семенах (Физиология растений, 2005).Во время засухи растение не может активно поглощать вещества из почвы,поэтому использует фосфор фитина (Кузнецов, Дмитриева, 2005).

Для розфосфор требуется в начальных фазах развития, в частности, для развитиякорневой системы, а при бутонизации количество его в листьях снижается(Рупасова и др., 1988).При недостатке фосфора корневая система развивается слабо, особеннов ранний период. Наблюдается аномальный круговорот сахарозы в растении:образующиеся в процессе фотосинтеза углеводы сначала транспортируются вкорень, а потом возвращаются обратно в лист, так как без фосфора в корняхне происходит гликолиз – первый этап дыхания (Кузнецов, Дмитриева, 2005).Приостанавливается рост и развитие всего растения в связи с подавлениемфотосинтеза при дефиците фосфора (Полевой, Салматова, 1991).

На листьях67появляются красные и фиолетовые пятна (начиная с краев), листьяпостепенно отмирают и опадают. Это связано с недостатком энергетическогообеспечения метаболических реакций по использованию фотосинтетическихпродуктов,которыерезультате,вместодолжныассимилироватьсяструктурныхкомпонентовихакцепторами.растения,вВлистьяхсинтезируются антоцианы (соединения гликозидной природы, не требующиедля своего образования фосфора), которые придают им характерную окраску.Снижаются продуктивность и декоративность растений (Дементьева,1985).Особенности питания роз калием. Накопление калия в растениизависит от его концентрации в среде, но в надземных органах его содержаниевыше, чем в корнях при условии, что корневая система снабжена калием воптимальном количестве (Физиология растений, 2005).Калий не входит в состав органических веществ клетки: 70% егонаходитсявклеткевсвободнойионнойформе,остальные30%адсорбируются на поверхности белковых молекул, образуя с ними нестойкиесоединения (Петербургский, 1971; Кузнецов, Дмитриева, 2005).

Благодарясвоему свободному состоянию ионы К+ очень подвижны и активны враспределении по клеточным и тканевым структурам растений, могутмногократнореутилизироватьсяивыполняютмногиефункцииврастительном организме.Наиболее важная в контексте нашего рассмотрения функция калия врастении – это регуляция активности ферментов и синтез белка. Активностьферментов может изменяться конформацией белковых структур.

Белкиподдерживают стабильность своей конформации благодаря гидратномуслою, который катионы К+ могут сильно менять, что приводит к изменениюактивности ферментов. Наиболее известна роль калия в активациипируваткиназы, фермента который катализирует последнюю реакциюгликолиза – превращение фосфоенопирувата в пируват, связанное собразованием АТФ. Другой К+ – активируемый фермент – крахмалсинтаза,68который осуществляет присоединение глюкозы к крахмалу, в результатепроисходит удлинение полисахаридной цепи.В процессе синтеза белка функция калия также определяется егоспособностью в поддержании пространственной организации белков. Так,калийнеобходимдляподдержаниятребуемогопространственногообъединения тРНК и рибосомы при трансляции иРНК.

Он нужен дляактивациипептидилтрансферазы,сучастиемкоторойпроисходитнаращивание полипептидной цепи (Физиология растений, 2005).Стойкостьприсутствиемколлоидовкалия.Прицитоплазмыхорошемклетоккалийномобусловливаетсяпитанииповышаетсязасухоустойчивость, морозостойкость растений, улучшается передвижениепитательных веществ и воды. Много калия в молодых органах. По мерестарения растения этот элемент перемещается в растущие органы и ткани.Калий участвует в азотном обмене и синтезе белка, повышает прочностьстеблей, устойчивость к полеганию и уменьшает поражаемость грибнымиболезнями.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее