Диссертация (Экспериментальное исследование источника вакуумного ультрафиолетового излучения на основе ртутного разряда низкого давления с высокой плотностью тока), страница 9

PDF-файл Диссертация (Экспериментальное исследование источника вакуумного ультрафиолетового излучения на основе ртутного разряда низкого давления с высокой плотностью тока), страница 9 Технические науки (28626): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Экспериментальное исследование источника вакуумного ультрафиолетового излучения на основе ртутного разряда низкого давления с высокой пло2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Экспериментальное исследование источника вакуумного ультрафиолетового излучения на основе ртутного разряда низкого давления с высокой плотностью тока". PDF-файл из архива "Экспериментальное исследование источника вакуумного ультрафиолетового излучения на основе ртутного разряда низкого давления с высокой плотностью тока", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

На Рис. 2.8. сопоставляются результаты, полученные дляисследуемой лампы при прямом измерении всей КСИ, при использованииметодики Кайтца и рассчитанные по распределению облученности.63Рис. 2.9 КСИ лампы в начале срока службы, полученные с помощью прямогоизмерения, косинусной аппроксимации и из распределения облученности.Как видно из графика, предложенная методика позволяет получитьхорошую сходимость между результатами прямых измерений и решениемобратной задачи, если удачно подобрана аппроксимирующая решениефункция (не слишком много варьируемых параметров).

В противном случае,существует риск получить результат, хорошо сходящийся с прямымэкспериментом в области малых углов, но расходящийся в остальномдиапазоне, и, как следствие, приводящий к большой ошибке при расчетепотока лампы. Для борьбы с данным эффектом, следует располагать осьперемещения датчика ближе к лампе. Согласно расчетам, оптимальнымрасстоянием с точки зрения разнообразия получаемой информации, является0,6 длины положительного столба (на очень больших и очень маленькихрасстояниях, измеренные значения облученности будут мало отличаться отточки к точке). Однако верхний предел измерения используемого датчика не64всегда позволяет создать такие условия измерения,т.к.

исследуются лампы свысокой удельной мощностью.2.3. Использованная методика измерения параметров лампы.В задаче измерения потока линии 185 нм, методика, подобнаяописанной выше, может быть реализована лишь при наличии датчика,чувствительного в диапазоне длин волн короче 200 нм. За неимениемтакового,впроцессевыполненияэкспериментальныхисследованийприменялась схема измерения на основе вакуумного монохроматора (Рис.2.9)сдополнительноустановленнымдатчиком,чувствительнымкизлучению линии 254 нм.Рис.

2.10 Схема экспериментальной установки на базе монохроматора.Основнымэлементомэкспериментальнойустановкиявляетсявакуумный монохроматор McPherson 218 (Рис. 2.10).65Рис. 2.11 Вакуумный монохроматорMcPherson 218.Данный монохроматор позволяет измерять УФ излучение в диапазоневолн от 105 нм (граница пропускания входного окна монохроматора изфторида магния MgF 2 ). Рабочая камера монохроматора откачивалась додавления менее 10-3торрпри помощи диффузионного насосаVarianDS-102итурбомолекулярного насоса VarianTurbo – V 70. В комплект монохроматоравходили две плоские алюминиевые дифракционные решетки 600 шт/мм смаксимумом отражения на длине волны 500 нм и 1200 шт/мм с максимумомотраженияна200 нм.Дляизмеренийбылаиспользованарешетка1200 шт/мм.

Геометрический размер дифракционной решетки154х206 мм.СпектральныехарактеристикиданнойрешеткиприведенынаРис.2.11(решетка работает в первом порядке дифракции). Дисперсия составляет2,6 нм/мм.66Рис. 2.12 Спектр отражения дифракционной решетки (1200 шт/мм, макс200 нм)Для измерения сигнала использовался фотоэлектронный умножитель(ФЭУ)PMT 658-1 (HamamatsuR6095). Спектральная характеристика ФЭУприведена на Рис. 2.12. Для измерения ВУФизлучения перед ФЭУустановлен сцинтиллятор из салицилата натрия, излучающий в диапазоне350-550 нм. Коэффициент усиления ФЭУ экспоненциально зависит отускоряющего напряжения. В качестве источника напряжения использовалсяPMT PowerSupplyModel 7640 Series.

В работе было экспериментальноопределено оптимальное значение ускоряющего напряжения равное 350В.Темновой ток при данном напряжении был равен примерно 0,07 нА исоставлял менее 0,1% от измеряемого сигнала. Ток ФЭУ измерялся спомощью пикоамперметра KEITHLEY 6485. Величина входной и выходнойщелимонохроматорабылавыбранаравной300 мкм.Дляоценкипогрешности, вносимой рассеянным излучением других спектральныхлиний,измерялсяоткликизмерительнойсистемы,настроеннойнарезонансную линию 185 нм, на бактерицидную лампу изготовленную издопированного оксидом титана стекла.

Такая допировка практически не67изменяет мощности излучения линии 254 нм и других, с большей длинойволны, но практически полностью блокирует выход линии 185 нм.Измерения показали, что отклик составил всего 0,002 нА, что пренебрежимомало.Рис. 2.13 Спектральная чувствительность ФЭУ Hamamatsu R6095.Для контроля и поддержания необходимого режима работы лампы,была создана экспериментальная камера (Рис.

2.13).Рис. 2.14 Экспериментальная камера.68Камерапредставляетсобойцилиндризнержавеющейстали(коэффициенты отражения ρ 254 ≈0,3, ρ 185 ≈0,1-0,15) диаметром 200 мм, вдольоси, которого устанавливалась лампа.Перпендикулярно к оси камеры врезанметаллический патрубок диаметром 90 мм, с помощью которого камераприсоединялась к входному окну вакуумного монохроматора.

У входа впатрубок была расположена щель шириной 3 мм и высотой 15 ммвыполняющая функцию полевой диафрагмы.Таким образом, на входную щель вакуумного монохроматора,выполняющую роль апертурной диафрагмы, попадает часть потока лампы.Пучок, прошедший входную щель, попадает на фокусирующий элемент(вогнутое зеркало), отражается от него на диспергирующий элемент,представляющийсобойплоскуюотражающуюамплитудную(непрофилированную) дифракционную решетку. Затем, изображение нужнойспектральной линии (определяется углом поворота дифракционной решетки)попадает на фокусирующий элемент – вогнутое зеркало, которое строит егоизображение в плоскости выходной щели. Равенство входной и выходнойщели монохроматора (300 мкм) обеспечивает максимальную разрешающуюспособность.Для предотвращения образования озона экспериментальная камера ипатрубок заполнялись азотом особой чистоты (99,996%).

Концентрация озонав камере контролировалась анализатором озона Циклон5.51.В экспериментальном стенде одновременно проводились измерениялиний 185 и 254 нм. На основе сечений поглощения резонансного излученияртути озоном (поглощением кислородом и азотом можно пренебречь), былорассчитано, что концентрация озона в камере должна быть не выше 10мг/м3.Данноезначениеопределяетсяпоглощениемлинии254 нм,обеспечивая относительную погрешность измерения, вызываемую этимфактором, не выше 1%.

При измерении линии 185 нм погрешность69оказывается еще меньше, т.к. сечение поглощение этой линии озоном на двапорядка ниже, чем аналогичное сечение для линии 254 нм.Для обеспечения возможности охлаждения лампы в ходе (при слишкомбольших разрядных токах) или между экспериментами в экспериментальнойкамере установлены вентиляторы. Для достижения больших значенийдавления паров ртути, на лампе, под местом расположения амальгамы,закрепляласьэлектрическаяспираль,дополнительноподогревавшаяамальгаму.Вприведеннойсхемеизмерения,детекторреагируетнаэнергетическую яркость линий 185 нм.

С помощью щелей выделялсянебольшойучастокизлучающейповерхностилампы.Элементом,выделяющим телесный угол, в пределах которого сила излучения постоянна,являлась дополнительная щель, играющая роль диафрагмы Гартмана,выделяющей в продольной плоскости исследуемый участок положительногостолба разряда.

Расчеты показывают, что для обеспечения погрешности в 1%необходимо ограничить ширину исследуемого участка размером 5,6 см. Этодостигалось использованием диафрагмы шириной 3 мм. Рассчитаннаясистематическая ошибка измерений интенсивности излучения лампы наданном стенде составила 4%.Измерения абсолютных значений мощности излучения линии 185 нмпроводились косвенным методом, посредством сравнения с калибровочнымиисточниками. В качестве калибровочного источника использовались ртутныелампы низкого давления. Для калибровки линии 185 нм использовалисьамальгамные лампы Heraeus NIQ 60/35 и NIQ 125/84.

Согласно каталогупроизводителя данные лампы имеют мощность излучения линии 185 нм 5 и10 Вт соответственно. Межэлектродное расстояние 383 и 793 ммсоответственно.При калибровке предполагается, что положительный столбразряда излучает одинаково по всей длине. Такое допущение оправдано, иподтверждаетсямноголетнейпрактикойизмеренийвлаборатории70НПО«ЛИТ» [36,58]. Измеряемый сигнал оказывается прямопропорционаленудельному потоку лампы в исследуемом участке спектра.Погрешностьизмеренияабсолютнойинтенсивностиизлученияопределялась погрешностью калибровочных измерений и не превышала 12%.Стоит отметить, что зачастую определение абсолютного значения потока УФизлучения не требуется, достаточно определить отношение двух потоков.

Внастоящей работе, интерес представляли не только абсолютные потоки, но исравнение потоков ламп при различных параметрах разряда. В таком случаепогрешность калибровки уже не влияет на точность измерений, поэтомупогрешность определения разности или отношения потоков не превышает4%.Для параллельного измерения потока линии 254 нм использовалсявмонтированный в стенку камеры и направленный на ось лампы датчик IS-4,снабженный черной оправой – диафрагмой Гартмана. Расчет потока линии254 нм по реакции приемника производился по методике косвенныхизмерений, на основе сопоставления реакции датчика на излученияисследуемой лампы с реакцией на излучение калиброванной трубчатойбактерицидной лампы аналогичного диаметра, установленной на местоисследуемой лампы.

Погрешность калибровки рабочего средства измерения вабсолютных единицах не превышает 10 % (согласно сертификату).Погрешность, возникающая от измерения к измерению, не превышает 1 %.В качестве стабилизированных источников тока с частотой 10 – 80 кГциспользовались электронные пускорегулирующие аппараты производстваАО «ЭНЭФ».ИспользованиеЭПРАобладаетрядомпреимуществпередтрадиционными электромагнитными балластами. Суммарный эффект отприменения ЭПРА заключается вповышении КПД преобразованияэлектрической энергии сети в электрическую мощность подаваемую налампу.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее