Диссертация (Моделирование и анализ электромеханических процессов в асинхронных машинах с общим валом), страница 12

PDF-файл Диссертация (Моделирование и анализ электромеханических процессов в асинхронных машинах с общим валом), страница 12 Технические науки (27658): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Моделирование и анализ электромеханических процессов в асинхронных машинах с общим валом) - PDF, страница 12 (27658) - СтудИзба2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Моделирование и анализ электромеханических процессов в асинхронных машинах с общим валом". PDF-файл из архива "Моделирование и анализ электромеханических процессов в асинхронных машинах с общим валом", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Для оценки корректности расчетных методик электромеханическихпроцессов в асинхронных машинах с общим валом необходимо сравнение ихрезультатов с экспериментом.984. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ И РАСЧЕТНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯВЗАИМОСВЯЗАННЫХ ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ВАСИНХРОННЫХ МАШИНАХ С ОБЩИМ ВАЛОМ4.1.Разработкаавтоматизированныхстенда,методикииинтерфейснойэкспериментальныхсистемыисследованийэлектромеханических процессов в асинхронном двигателе и асинхронномгенераторе с общим валом при испытаниях методом взаимной нагрузкиДля экспериментальных исследований электромеханических процессов всистемеасинхронныйдвигатель–асинхронныйгенераторврамкахлаборатории университета разработан автоматизированный стенд на базе двухсвязанных общим валом асинхронных машин (М1, М2). На рисунке 4.1изображена схема экспериментальной установки.Рис.

4.1. Схема экспериментальной установки для испытания электромеханическихпроцессов системы асинхронный двигатель – асинхронный генераторЗдесь ДН1-ДН6 - датчики напряжений обмоток асинхронных машин всоставе экспериментальной установки, измеряющие фазные напряжения; ДТ1ДТ6 - датчики тока, измеряющие фазные токи; ДС – датчик скорости; ПЧ –преобразователь частоты. Сигналы с датчиков поступают на аналого-цифровой99преобразователь (АЦП), преобразуются в цифровой код и поступают вкомпьютер [2, 4, 6, 38].Выполненный экспериментальный стенд, изображенный на фото 4.2,состоит из двух асинхронных машин АИРМ63В4У3, закрепленных на общейстанине, которые соединены валами при помощи кулачковой муфты. Машиныимеют следующие номинальные данные: Pн=0,37 кВт, Iн=1,25 А, ηн=66%,cos=0,66,nн=1370об/мин.Настендевозможныэкспериментальныеисследования и оценка адекватности представленных ранее разработанныхматематических моделей взаимосвязанной работы двух асинхронных машин.Фото 4.2.

Экспериментальная установка для испытания электромеханических процессовсистемы асинхронный двигатель – асинхронный генераторНа одном валу с машинами находится инкрементальный энкодер AutonicsE40S6-500-6-L-5 с разрешающей способностью 500 импульсов на оборот,служащий датчиком частоты вращения двухмашинного агрегата.

Одна измашин подсоединена к питающей сети через преобразователь частотыSchneider Electric ATV312H037M2 с тормозным резистором и работает врежиме двигателя. Преобразователь частоты задает режим работы установки,100путем изменения частоты и амплитуды напряжения на входе двигателя. Втораямашина подключена в сеть напряжения постоянной частоты через трехфазныйрегулируемый автотрансформатор и работает в режиме генератора.Измерения электрических величин производятся на двух машинахкомплектом амплитудных датчиков-преобразователей, входящим в составизмерительного оборудования стендов ЭМ-СК. Сигналы, полученные сдатчиков заводятся в компьютер c помощью интерфейсной платы ввода/выводасигналов National Instruments PCI-6023E, имеющей возможность в реальномвремени опрашивать 8 аналоговых и 8 цифровых каналов. Информация вчисловом коде, полученная с интерфейсной платы, обрабатывается в системеиспытаний LabView 2011 [4].

Также в цепь каждой машины включенаппаратный измеритель активной и реактивной мощности DM2346AB.На выходе датчиков в процессе их опроса формируются сигналымгновенных значений напряжений и токов во времени u(t) и i(t) для трех фазстатора генератора и трех фаз двигателя, цифровой сигнал частоты вращения[66, 77].По мгновенным значениям сигналов напряжений и токов можноопределить мгновенную электрическую мощность фазыp(t)  u(t)i(t) .(4.1)Для определения активной электрической мощности одной фазы наинтервале времени Т вычисляется интеграл1 TP   u(t)i(t)dtT 0(4.2)Действующие значения напряжения U и тока I на интервале времени Тмогут определяться как;.1 T21 T 2i (t)dtUu (t)dt I T 0T 0(4.3)Использование N мгновенных дискретных значений тока Ii и напряженияUi (i=1…, N), определенных с помощью АЦП для разных моментов времени на101интервалевремениТ,позволяетисследоватьработумашинпринесинусоидальных формах напряжения и тока.

Тогда действующие значения U,I, электрических полной S, активной P и реактивной Q мощностейопределяются как [71, 74, 103]U S1NNi 1U i211 N2PUI ii ,NN i 1Коэффициент мощности;1NIN  U i Ii i 1cos  N I i2i 1,(4.5)Q  S2  P 2 .;PS.(4.6)(4.7)Вычислив активную мощность для каждой из трех фаз, можноопределить активную электрическую мощность трехфазной машиныp  pA  pB  pC .(4.8)Возможность расчета рабочих для двигателя характеристик определяетсярасчетом полезной мощности испытуемой машины. Полезная мощность даетсясоотношениемP2  P1 p ,(4.9)где сумма потерь [54, 56] p  pэл1  pст1  pMex  pэл2  pдоб .(4.10)Потери электрические в обмотке статора вычисляются при известном2сопротивлении обмотки статора p э л1  m  r1  i i .

Механические потери ипотери в стали определяются из опыта холостого хода по методу разделенияпотерь и корректируются при изменении напряжения и частоты. Электрическиепотерироторадлядвигательногорежимарассчитываютсячерезэлектромагнитную мощность РЭМ [29]pэл2  Pэм  s   P1  pэл1  pст1  s ,102(4.11)Скольжение s определяется по измеренной энкодером частоте вращения n.Добавочные потери задаются соотношениемМомент на валу агрегата вычисляется какp доб  0, 05P1 .(4.12)9,55P2n .(4.13)MПо измеренным значениям напряжений и токов обмоток асинхронноймашины, работающей в режиме генератора, можно определить активную1 NPG    Ui Ii  .N i 1мощность, отдаваемую им в сеть(4.14)На основе этих соотношений в среде LabView была разработанапрограммадляпроведенияэкспериментальныхисследованийэлектромеханических процессов системы асинхронный генератор – двигатель собщим валом при испытании методом взаимной нагрузки, рабочее окнокоторой представлено на рисунке 4.3.Рис.

4.3. Рабочее окно программы экспериментальных исследований электромеханическихпроцессов системы асинхронный генератор – двигатель с общим валомпри испытании методом взаимной нагрузки103Таким образом, разработаны стенд и автоматизированная система дляэкспериментальных исследований электромеханических характеристик приработе асинхронного двигателя и асинхронного генератора с общим валом прииспытаниях методом взаимной нагрузки с рекуперацией энергии.4.2.Экспериментальныеирасчетныеисследованияэлектромеханических процессов и характеристик двух асинхронныхмашин с общим валомНа разработанном экспериментальном стенде в разработанной системеавтоматизированных испытаний проведены исследования электромеханическиххарактеристик двухмашинного агрегата в статическом и в динамическомрежимах.

Сначала запускается асинхронный двигатель от ПЧ, путем подачи нанего номинального напряжения номинальной частоты. После разгона двигателяасинхронный генератор включается в сеть номинальной частоты и напряженияс чередованием фаз, соответствующим направлению вращения двигателя.Нагрузка на двигатель изменяется путем увеличения частоты питающегонапряжения двигателя в соответствии с соотношением из [9]f M  fG1  sG1  sM(4.15)для требуемых значений скольжений sM для двигателя и sG для генератора.При испытаниях частота питания двигателя изменялась в диапазоне от 50до 55 Гц.

Двигатель нагружался до 120 % номинальной мощности. В режимереального времени фиксировались основные показатели текущего режимаработы – ток, мощности полезная и потребляемая для генератора и длядвигателя, момент на валу агрегата, частота вращения вала, равная частотамвращения роторов двигателя и генератора. Частота опроса датчиков составляет10 кГц, время замера - 60 мс. Таким образом, число измерений составляетN=600. Рассчитывались энергетические показатели – КПД, коэффициенты104мощности двигателя и генератора, а также (РM+PG) – сумма потребляемоймощности двигателя и отдаваемой генератора.Для режима нагрузки, отраженного на рабочем окне системы (рис.

4.3)при основной частоте напряжения двигателя fM=54,555 Гц при питании от ПЧ сдвухуровневой ШИМ напряжения с несущей частотой 2 кГц и частотеРис. 4.4. Осциллограммы напряжений асинхронного двигателя с частотой fD=54,555 Гцпри питании от ПЧ с двухуровневой ШИМ с несущей частотой 2 кГц (1) и асинхронногогенератора, работающего на сеть частоты 50 Гц, при испытании методом взаимной нагрузкинапряжения генератора fG=50 Гц частота вращения вала агрегата составилаn=1550,21 об/мин, скольжение двигателя sM=+0,04357, скольжение генератораsG=-0,04357. Осциллограммы мгновенных напряжений на двигателе игенераторе во времени представлены на рисунке 4.4.В кривой напряжения двигателя явно проявляется двухуровневоеимпульсное питание от ПЧ с ШИМ напряжения с несущей частотой 2 кГц.Напряжение генератора, работающего на сеть, практически синусоидально.Действующее значение напряжения двигателя составило UM=241,434 В,генератора - UG=232,484 В.105Рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее