Диссертация (Исследование процессов теплообмена при охлаждении высокотемпературных тел в недогретых жидкостях), страница 7

PDF-файл Диссертация (Исследование процессов теплообмена при охлаждении высокотемпературных тел в недогретых жидкостях), страница 7 Технические науки (27184): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Исследование процессов теплообмена при охлаждении высокотемпературных тел в недогретых жидкостях) - PDF, страница 7 (27184) - СтудИзба2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Исследование процессов теплообмена при охлаждении высокотемпературных тел в недогретых жидкостях". PDF-файл из архива "Исследование процессов теплообмена при охлаждении высокотемпературных тел в недогретых жидкостях", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Авторы [40] настойчиво подчеркивают, чтотемпература контакта жидкости и твердого тела не может превышатьмаксимальную температуру, определяемую термодинамическим пределомперегрева жидкости.52Как показали авторы работ [41, 42], температурой Лейденфростаможно управлять путем изменения свойств поверхности материала.Вэкспериментах использовался шары из нержавеющей стали диаметром 20 мми цилиндры из нержавеющей стали диаметром 24 мм.Рис. 1.36. 10мм стальная сфера в 95° воде: a) гидрофильнаяповерхность(обработкаплазмой)b)гидрофильнаяповерхность(органическая обработка), c) гидрофобная поверхность, d) супергидрофобнаяповерхность.Поверхность обрабатывалась специальным образом и в итоге авторыполучили 4 типа поверхности, рис.1.36.:-Супер гидрофильная θ<10°;-Гидрофильная θ <30°;-Гидрофобная θ~100°;-Супер гидрофобная θ>160°;53Шары нагревались до 700°С, а затем охлаждались в воде стемпературой 22 и 100°С.

Внутри шара было просверлено 2 мм отверстие вкоторое закладывалась термопара. Локализация термопары, а также способее крепления в статье не указаны. Процесс охлаждения снималсявысокоскоростной видеокамерой. Были построены зависимости изменениятемпературы шара с течением времени в воде с разной температурой, какпоказано на рис.1.37.Рис.1.37.a)охлаждениешарасгидрофильнойповерхностью.Увеличение температуры Лейденфроста с ростом недогрева b) отсутствиеточкиЛейденфростаприохлаждениешарассупергидрофобнойповерхностью с) и d) охлаждение шара с разной поверхностью в холоднойводеАвторы пришли к следующим выводам по влиянию поверхностинержавеющего шарика:Супер гидрофильная. Режим кипения пузырьковый, пленочноекипение отсутствует;54Гидрофильная. Пленочное кипение сменяется пузырьковым притемпературе поверхности шара ~ 420°C;Гидрофобная.

Пленочное кипение сменяется пузырьковым притемпературе поверхности шара ~ 210°C;Супер гидрофобная. Весь процесс охлаждения проходит врежиме пленочного кипения без перехода к пузырьковомурежиму.Вызывает удивление, что, охлаждая шар с начальной температурой700°С, авторы заявляют, что пленочное кипение отсутствует. Но этого неможет быть, так как температура стенки намного превышает критическуютемпературу воды и контакт жидкости со стенкой невозможен, а значит и невозможен пузырьковый режим кипения при таких высоких температурах.ТакиенеточностивопределениитемпературыЛейденфроставозникают потому, что исследователи связывают границу перехода отпленочного режима кипения к пузырьковому с увеличением интенсивноститеплоотдачи на исследуемом образце.

Таким образом, разумно принятьпредельно допустимую температуру жидкости в качестве физическиобоснованной температуры Лейденфроста, по крайней мере, в процессахзакалки. Температура поверхности, при которой возникает дестабилизацияпаровой пленки, является температурой начала нового режима теплообмена,не более.

Основная проблема состоит в понимании механизмов этойдестабилизации и резкого увеличения интенсивности теплообмена при этомпереходе.1.2.4 Влияние фактора недогрева на возникновение парового взрываПаровой взрыв – быстрое парообразование, вызванное фрагментациейгорячего теплоносителя в объеме жидкости. Очень быстрое образованиеогромного количества пара вызывает повышение давления, что приводит ккатастрофическим последствиям.

Именно вопросы безопасности являютсямотивирующим фактором в изучении этого явления.55Крупномасштабный паровой взрыв может произойти на такихпромышленных объектах, где теоретически возможен контакт горячего телас охлаждающей жидкостью. Приведем некоторые из них:1.тяжелойАтомная энергетика. Паровой взрыв может возникнуть приаварии,когдарасплавактивнойзоныреактораДляотделениявзаимодействует с холодной водой.2.Целлюлозно-бумажноепроизводство.целлюлозы от лигнина смесь опилок и воды нагревают до высокихтемператур под большим давлением. После резкого сброса давления,вода вскипает взрывным образом.3.Производство и добыча сжиженных газов. Опасностьпопадания сжиженных газов или, например, гидрата метана в горячуюсреду (в воду) или разгерметизация сосудов хранения.4.Металлургия.Попаданиевысокотемпературныхрасплавленных материалов (сталь, алюминий, кобальт, никель) в воду.Примером может служить авария в Квебеке, которая произошла припопадании расплава стали в воду [43].Процесс развития парового взрыва состоит из последовательныхстадий начального перемешивания, инициирования, тонкой фрагментациикапель расплава ирасширением продуктоввзрыва вокружающеепространство.

В данной работе уделим особое внимание условиямвозникновения парового взрыва, в частности, влиянию комбинациинедогрева охлаждающей жидкости и температуры охлаждаемого тела. Естьмнение, что процесс микро-пузырькового кипения может являться триггеромдля возникновения парового взрыва.Американские исследователи [50]провели серию работ по исследованию охлаждения жидких металлов (ртуть,свинец, цинк, висмут, олово и алюминий) в воде и жидком азоте.

Авторыустановили, что паровой взрыв является следствием очень быстроготеплообмена,приналичиизначительной56площадитеплоотдающейповерхности,т.е.длявозникновенияпаровоговзрыванеобходимафрагментация расплава. Температура расплава менялась от 903°С длявисмута и до 20°С для ртути. Целью исследований был анализ фрагментоврасплава, после его охлаждения в жидкости.

Было выявлено, чтофрагментация не наблюдается при охлаждении в насыщенной жидкости.Напротив, в сильно недогретой воде, с температурой 20°С фрагментациярасплава наблюдалась очень часто. Размер образовавшихся осколков(степень фрагментации) зависит от начальной температуры образца.Рис.1.38. Влияние начальной температуры охлаждающей жидкости нафрагментацию: a) Висмут 324°С в воде 20°С, b) Висмут 601°С в воде 20°С с)Висмут 871°С в воде 20°С d) Висмут 829°С в жидком азоте -210°С e) Висмут820°С в воде 95°С [51].С ростом температуры расплава увеличивается степень фрагментациикапли жидкого металла, как это показано на рис.1.38.Авторыработы[44]провелиболее300маломасштабныхэкспериментов по изучению процессов, сопровождающих взаимодействиераскаленного жидкого металла с объемом воды.

Расплавленный металл с57температурой от 250 до 1000°С падал с высоты 30мм в объемдистиллированной дегазированной кипячением воды.Рис.1.39. Схема экспериментальной установки [44]При прохождении капли сквозь луч лазера, с помощью фото датчикавключалась измерительная аппаратура. Две стенки бака с водой былисделаны из плексигласа, что позволило вести высокоскоростную съемку(5000 кадров/с). Схема экспериментальной установки представлена нарис.1.39.Авторы обнаружили, что размеры и форма осколков капли сильнозависят от начальной температуры расплава. Оказалось, что капляподвергается дроблению в ограниченном температурном диапазоне от 250 до1000°С.

При относительно высоких или низких температурах расплав нефрагментируется. Форма частиц представлена на рис.1.40.58Рис.1.40. Фрагментация оловянной горячей капли в 65°С воде.Начальная температура олова: а) 250°С, b) 1000°С, c) 370°С, d) 450°С [44].Было проведено исследование по выявлению взаимодействия расплаввода, в зависимости от температуры воды и начальной температуры каплирасплава.Рис.1.41. Граница взрывного (кружки) и спокойного охлаждения(крестики) [44].59Из рис.1.41хорошовидно, что взрывное взаимодействие ненаблюдается, ни при каких температурах расплава, если температура воды неопускается ниже 80°С. Также, взрывное взаимодействие отсутствует, еслиначальная температура олова ниже 300°С.

На рис.1.42 представлена степеньфрагментации капли, в зависимости от температуры воды. Было выяснено,что дробление капли происходит при температурах воды не превосходящих80°С.При этом максимальное дробление наблюдается в интервалетемператур от 30 до 60°С.Рис.1.42 Зависимость степени фрагментации от температуры воды [44].В конце обзора этой интересной и очень информативной статьиприведем график времени задержки от момента соприкосновения каплиолова с поверхностью воды до момента взрыва, от температуры воды.Рис.1.43. Время задержки от начальной температуры воды и расплава.60Из рис.1.43 заметна тенденция к резкому росту времени задержки вокрестности температуры воды в 70°С и начальной температуры капли800°С.Как итог, отметим следующее. В ходе всесторонних исследованийвыявленминимальныйнедогревводыдотемпературынасыщения,необходимый для возникновения взрывного взаимодействия капли олова сводой.

Этот недогрев должен быть ΔТ>20°C. Обнаружена минимальнаяначальнаятемпературарасплаваТ=300°С,нижекоторойвзрывноевзаимодействие также не обнаруживается. Стоит отметить и минусы даннойработы.Методикапроведенияэтихэкспериментов,какилюбыхэкспериментов с падающей расплавленной каплей, не позволяют измерятьточную температуру в момент начала взрывного взаимодействия.Рис.1.44.

Граница взрывного вскипания оловянного расплава в водепри разных числах Вебера [45].В работе [45] рассматривалось тепловое взаимодействие каплирасплавленного олова с водой на установке типа ударной трубы. Результатыэкспериментов показывают (рис.1.44), что существует зона взрывноговзаимодействия капли расплава с водой. Эта зона лежит в уже указанныхвыше пределах, но зависит от числа We. Оказывается, что с увеличениемскорости падения, этот температурный интервал расширяется, что связано,61вероятно, с дестабилизацией паровой пленки.

Данный факт также «роднит»паровой взрыв с явлением микро-пузырькового кипения.Обратимся к работе японских ученых [46]. Они изучали процессвозникновенияпаровогоЭкспериментальнаяэкспериментальнойвзрыва,установкасекцииииусловия,состояласистемынаизэтосистемынаблюдения.влияющие.нагрева,Расплавленныеоловянные капли падали из печи в объем с водой. Начальная температурарасплава лежала в диапазоне от 200 до 600°С, а начальная температура водыот 10 до 70°С. Масса капли расплава составляла 3 грамма.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее