Диссертация (Теплофизические свойства органических жидкостей), страница 4

PDF-файл Диссертация (Теплофизические свойства органических жидкостей), страница 4 Технические науки (26236): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Теплофизические свойства органических жидкостей) - PDF, страница 4 (26236) - СтудИзба2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Теплофизические свойства органических жидкостей". PDF-файл из архива "Теплофизические свойства органических жидкостей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Данная особенностьизмерений позволяет, обеспечивать их многократную воспроизводимость втечение достаточно небольшого промежутка времени, что имеет огромноезначение с точки зрения обеспечения их метрологических показателей(достоверность, воспроизводимость и малая погрешность [18]), а так же даютвозможность исследовать свойства жидких веществ и их жидких растворов в19малых объёмах и тонких слоях. Применительно к проблеме изучениямолекулярных характеристик переноса сред слабо поглощающих тепловоеизлучение последнее обстоятельство имеет весьма принципиальное значение [19].Все эти факторы определяют высокий уровень производительностиэкспериментальной установки, но так же обладает, и рядом существенныхнедостатков, которые выражаются: различными конструктивными недоработкамикомплексов измерительной аппаратуры (как, например, большие габариты и вес),а так же высоким уровнем погрешностей измерения [18], что в целом составляетдостаточно большой массив отрицательных характеристик.1.5.

Вопросы радиационно – кондуктивного теплообмена в жидкихсредахГоворя о радиационно – кондуктивном теплообмене необходимо отметить,что теплообмен подобного рода, присутствует всегда, так как тепловое излучениеисходит практически от любых нагретых тел и предметов. Так же оно имеет местовмоментгенерированияизмерительнымдатчикомзондирующегоиизмерительного импульса, однако стоит отметить, что поскольку измерительныеимпульсы очень не продолжительны по своей длительности, то следовательнотепловое поле, во-первых локализуется в очень ограниченной области, а именнов тонких слоях прилегающих к измерительному элементу, а во вторых,приусловии окружающих температур близких к комнатным, можно считатьпренебрежимо малым, поэтому радиационно – кондуктивный теплообмен можетявляться определяющим фактором, вносящим существенные искажения вполучаемые результаты исследований, а так же вносить дополнительный вклад впогрешности проводимых измерений [20].В общем случае результирующий тепловой поток q в среде будетскладываться из потока, вызванного кондуктивной то есть молекулярнойтеплопроводностью qm  m  grad T , где  m – молекулярная теплопроводностьи лучистого (радиационного)потока q r :20q  m  grad T   qr .(1.17)С одной стороны радиационный перенос тепла существенно усложняетпроцедуру нахождения температурных полей, которые в частности, реализуютсяв процессе измерения теплопроводности, а с другой стороны, пренебрежение имили неточности при его учёте может являться источником погрешности вопределении молекулярной теплопроводности.

На практике, в экспериментахопределяется некоторое эффективное значение теплопроводности, в меньшей илибольшей степени отличное от истинной молекулярной теплопроводности, котораяобусловлена внутренней молекулярной структурой вещества или раствора.Первыми, кто обратил внимание на это обстоятельство, были Ф. Кейс иД.Санделл[21],которыесвязалиимеющийсяразбросданныхпотеплопроводности с влиянием излучения. В дальнейшем теоретическое изучениеэтого вопроса применительно к обратным задачам теплопроводности нашлоотражение в работах Ю.

А. Сурикова [22], Б. Келлета [23], Л. Генселя [24].Стационарный перенос тепла в плоском слое «серой» среды, котораяхарактеризуется независимостью коэффициента поглощения от частоты, былрассмотрен Г. Польтцем в его научном труде [25] и В. Н. Андриановым[26]. Л.

П.Филиппов, исследовавший задачу с плоским слоем,рассмотрел предельныеслучаи сильного и слабого поглощения [27]. Радиационно – кондуктивныйтеплообменбылподробно рассмотрен в труде [28] применительно кнестационарному методу нагретой нити.1.6. Оценка влияния излучения на результаты кратковременных измеренийтеплофизических характеристик полупроницаемых средКорректный расчёт теплообмена в тепловых устройствах и изделияхавиационно-космической техники требуют знания истинных характеристикпереноса тепла не искажённых излучением. В месте с тем база данных потеплофизическимхарактеристикам,базирующаясянаэкспериментальныхисследованиях зачастую недостаточно достоверна. В области повышенных21температур данные по теплопроводности полупрозрачных сред, полученныеразличными методами могут отличаться на 50% и более.Если ставить задачу определения в теплофизическом экспериментеистинных, не искаженных влиянием излучения характеристик переноса то в еерешениивозможнытриподхода.Первыйрасчётный,предполагающийколичественную оценку радиационной составляющей и ее последующеевычитаниеизэффективнойхарактеристикипереноса.Второйподходпредполагает измерение характеристик в условиях оптически толстого слоя, когдавозможно градиентное представление радиационного теплового потока [29].Наконец, третий путь, это проведение измерений в оптически тонких слоях, когдавлияние излучения, сведено к контролируемому минимуму [19].Первый подход не накладывает никаких ограничений на процесс измеренияхарактеристик переноса, но требует точного знания оптических характеристиксреды в широком температурном и частотном диапазоне, а также оптическиесвойства, ограничивающих ее поверхностей.

К тому же, стремление к точностичисленногорасчётасущественноувеличиваеттрудоемкостьпроцедурывычисления, а использование приближенных методов анализа, в частности«серого» приближения, может привести к погрешностям неприемлемым с точкизрения метрологии.Второй и третий подходы требуют достаточно специфичных условий:необходимо, чтобы эксперимент удовлетворял асимптотическим приближениямоптически толстого или тонкого слоя, соответственно.Определение радиационной теплопроводности с помощью формулыРосселанда [27] и ее последующее вычитание из эффективного значениятеплопроводности, полученного в условиях оптически толстого слоя такжесопряжено со значительными трудностями.

В частности, расчет радиационнойтеплопроводности требует знания коэффициентов поглощения. Радиационнаятеплопроводность определяется лишь в «сером» приближении и ее рассчитанноезначение может существенно отличаться от истинного. Непосредственноеизмерениерадиационнойсоставляющей,базирующеесянавизуализации22температурных полей в среде, требует использования специальной оптическойаппаратуры и достаточно трудоёмко.Болеепредпочтительнымпредставляетсятретийподход-прямойэксперимент по определению молекулярных характеристик переноса. Егоорганизация требует выполнения единственного, принципиально важногоусловия: температурное поле, созданное в исследуемой среде должно бытьлокализовано в пределах оптически тонкого слоя, который был реализован вданной работе.23Глава 2.Приборы и материалы используемые для исследования2.1.

Тонкоплёночные датчики сопротивленияВ основе измерения теплопроводности лежит известная модельная задача[14,30], датчик, например нить неограниченной длины и предельно малогорадиуса r , погружен в исследуемую среду. С единицы длины цилиндрическойповерхности, параллельно его оси и проходящей через точку среды с//координатами ( x ; y ) , выделяется в единицу времени постоянный тепловой потокql .Температурноеполевокругисточникатепласизотермическимиповерхностями будет двумерным. Но, в силу симметрии этого поля, достаточнорассмотреть изменение температуры вдоль одной координаты, вдоль радиусанити. Тогда уравнение в цилиндрических координатах запишется в виде [31]:  2T 1 T dT a 2 ,dtrrr(2.1)где r 2   x  x /    y  y /  , a - температуропроводность, t- время, Т- температура.22Если тепло начинает выделяться в момент подачи импульса напряжения вt  0 , когда линейный источник тепла и среда имеют нулевую температуру, сучётом граничных и начальных условий T (r,t = 0) = 0, T (r,t) = 0 можнозаписать:T  r, t  0  0ql (r  )  2 rT,rT ( r  , t )  0ql = const - постоянная линейная плотность теплового потока с нити,λ-теплопроводность среды.Решение этой задачи известно [14]:qT (r , t )  l42r4 atexp(u )ql  r 2 du E,u4  4at (2.2)24 r2 где E   - экспоненциальный интеграл.

Разложив данный интеграл в ряд для 4at r2малых значений параметра, или, соответственно для больших значений4atвремени, получим[32]:T (r , t ) ql4atln 2 C ,4 r e(2.3)где С = 0,577 – постоянная Эйлера.Используя выражение (2.3), запишем изменение приращения температурыисточника между моментами времени t и t0 :T  Tt  T0 tln   .2  1  2   t0 ql(2.4)Зная приращение температуры, в различные моменты времени, используясоотношение 2.4, мы можем найти разность теплопроводностей.Если одну из теплопроводностей, например 2 , принять как неизменнуювеличину (теплопроводность эталонной жидкости), то изменение температуры,вызванноетепловымпотоком,позволитопределитьтеплопроводностьисследуемого вещества 1 .Постоянство теплового потока и изменение температур создаётся спомощью датчиков.Датчики, используемые в исследованиях, должны удовлетворять большомуспектрутребований,такихкак:механическаяпрочность,однородностьнапыления, неизменность сопротивления контактов между металлическойплёнкой и токосъёмником, линейностью зависимости сопротивления датчика оттемпературы,достаточнойвеличинойтемпературногокоэффициентасопротивления, α> 10–3град–1, соответствующим омическим сопротивлениемрезистивной дорожки.Не соблюдение требований, приводит к появлению погрешностей.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5221
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее