Диссертация (Математическое и программное обеспечение системы дистанционного обучения на базе веб-конференций), страница 22

PDF-файл Диссертация (Математическое и программное обеспечение системы дистанционного обучения на базе веб-конференций), страница 22 Физико-математические науки (23316): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Математическое и программное обеспечение системы дистанционного обучения на базе веб-конференций) - PDF, страница 22 (23316) - СтудИзба2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Математическое и программное обеспечение системы дистанционного обучения на базе веб-конференций". PDF-файл из архива "Математическое и программное обеспечение системы дистанционного обучения на базе веб-конференций", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 22 страницы из PDF

Сборник трудов Международной научно-техническойконференции. – Воронеж: Изд-во «Научно-исследовательские публикации», 2016. –С. 349-351.9.Алексейчук А. С. Применение веб-конференций с расширенными функциями вдистанционном обучении // Психологическая помощь социально незащищённымлицам с использованием дистанционных технологий (Интернет-консультирование идистанционное обучение). Мат-лы.

II междунар. конф. – М.: МГППУ, 2012. – С. 194200.12910. Алексейчук А. С. Применение технологии веб-конференций для изученияматематическихметодоввэкономике//Мат.VIIIнаучно-практ.конф.«Инновационный менеджмент в аэрокосмической промышленности». Научныйальманах, вып. 16 – М.: «Доброе слово», 2012.

– С. 142-148.11. Алексейчук А. С. Принципы разработки телекоммуникационных образовательныхсистем на базе веб-конференций – Информационные и телекоммуникационныетехнологии, №14, 2012. – С. 31–36.12. Алексейчук А. С. Программная система для обучения студентов экономическихспециальностей в режиме веб-конференции // Научный альманах. Вып. 21:Материалы XII научно-практической конференции молодых ученых и студентов«Инновации в экономике и менеджменте в аэрокосмической промышленности». – М.:«Доброе слово», 2016. – С.

190–198.13. Алексейчук А. С. Системы дистанционного обучения на базе веб-конференций //Труды междунар. конф. «Информатизация инженерного образования» ИНФОРИНО2012. – М.: МЭИ, 2012. – С. 343-344.14. Алексейчук А. С. Технологии построения систем дистанционного обучения на базевеб-конференций // Материалы XI Международной конференции по неравновеснымпроцессам в соплах и струях (NPNJ’2016), Алушта.

– М.: Изд-во МАИ, 2016. – С. 547549.15. Алексейчук А. С., Пантелеев А. В. Индивидуализация процесса обучения в режимевеб-конференции на основе иерархической нечеткой экспертной системы.–«Информатика и её применения», том 11, выпуск 1, 2017. – С. 90-99.16. Алексейчук А. С. Индивидуализация процесса обучения студентов в режиме вебконференции при помощи интеллектуальной экспертной системы // Материалы XIXМеждународной конференции по вычислительной механике и современнымприкладным программным системам (ВМСППС’2015), Алушта, 24–31 мая 2015 г.:Материалы конф. – М.: МАИ, 2015.

– С. 707–709.17. Алексейчук А. С. Интерактивная среда для решения математических задач в формеweb-конференции // Материалы XVIII Международной конф. по вычислительноймеханике и современным прикладным программным системам (ВМСППС’2013),Алушта. – М.: МАИ, 2013. – С. 830–832.18. Алексейчук А. С. Применение веб-конференций для подготовки студентов Инжэкинк контрольным работам по математическим дисциплинам // Научн. альманах. Вып.17:Мат.IXконф.«Инновационныйменеджментпромышленности». – М.: «Доброе слово», 2013.

– С. 174–179.ваэрокосмической13019. Алексейчук А. С. Применение экспертной системы для индивидуализации процессаобучения студентов в режиме веб-конференции // Научный альманах. Вып. 20:Материалы XI научно-практической конференции молодых ученых и студентов«Инновации в экономике и менеджменте в авиации». – М.: «Доброе слово», 2015. – С.174–182.20. Алексейчук А. С. Система поддержки онлайн-обучения на базе веб-конференций //Научно-техн. междунар. конф. «Системы, методы, техника и технологии обработкимедиаконтента».

Сборник тезисов. – МГУП им. И. Федорова, 2011. – С. 7-8.21. Алексейчук А. С., Айсмонтас Б. Б., Пантелеев А. В. Телекоммуникационныесистемы дистанционного обучения // Проблемы авиастроения, космонавтики иракетостроения: Сб. науч. тр. – М.: «Ваш полиграфический партнер», 2012. – С. 374–379.22. Алтунин А.Е., Семухин М.В. Модели и алгоритмы принятия решений в нечеткихусловиях: Монография. Тюмень: Издательство Тюменского государственногоуниверситета, 2000.

352 с.23. Благодатских В. А. Стандартизация разработки программных средств: учеб. пособие/ Под ред. О. С. Разумова. – М.: Финансы и статистика, 2006.24. Блюмин С.Л., Шуйкова И.А., Сараев П.В. Нечеткая логика: алгебраические основыи приложения. – Липецк: ЛЭГИ, 2002 г. – 111 с.25. Борисов А.Н., Алексеев А.В., Крумберг О.А. и др.

Модели принятия решений наоснове лингвистической переменной. Рига: Зинатне, 1982. -256 с.26. Бураков М. В., Коновалов А. С. Нейронечеткие системы управления //Информационно-управляющие системы, №1, 2002.27. Буч Г., Рамбо Д., Якобсон И. Язык UML. Руководство пользователя – М.: Изд-воДМК, 2006.28. Веда–бесплатнаяинтерактивнаяСДО.[Электронныйресурс]//URL:http://www.veda-soft.com/29. Власенко А. Н., Кучеренко Е. И. Иерархическая нечетко-вероятностная модель взадачах управления рисками – Обработка информации в сложных организационныхсистемах.

Харьков: Харьковский национальный университет радиоэлектроники, 2012.30. Вятченин Д. А. Нечеткие методы автоматической классификации – Минск: УП«Технопринт», 2004.31. Гагарина Л. Г., Виснадул Б. Д., Игошин А. В. Основы технологии разработкипрограммных продуктов: Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2006.13132. Гроцев А. Р. Протоколы передачи данных для систем дистанционного обучения //"Образовательные технологии и общество" (электронный журнал).

– 2011.– №2. URL:33. Жуков Л.А., Решетникова Н.В. Учебное пособие по дисциплине «Приложениянейронных сетей». Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2007.34. Заде Л.А. Понятие лингвистической переменной и его применение к принятиюприближенных решений – М.:Мир, 1976.35. Захаров Р. Е.

Разработка логико-лингвистических моделей управления и принятиярешений на базе нечеткой логики // Дисс. на соискание уч. степ. канд. техн. наук –Владикавказ, 2004.36. Иванова Л. В. Разработка интегрированной среды формирования индивидуальнойобразовательнойтраекторииприподготовкеперсоналадляпредприятийтранспортного комплекса // Диссертация на соискание уч. степ. канд. техн. наук, М.,2004.37. Ивлева Е. В. Разработка и исследование интеллектуальных контролирующих системс настраиваемой нечеткой экспертной подсистемой выставления оценок //Диссертация на соискание уч. степ.

канд. техн. наук, Рязань, 2004.38. Каллан Р. Основные концепции нейронных сетей – Пер. с англ.: М.: Издательскийдом «Вильямс», 2001. – 287 с.39. Карл И. Вигерс. Разработка требований к программному обеспечению –М.: Русскаяредакция, 2004. – 576 с.40. Комашинский В. И., Смирнов Д. А.

Нейронные сети и их применение в системахуправления и связи – М.: Горячая линия–Телеком, 2003. – 94 с.41. Коськин А. В., Константинов И. С., Мельников А. А., Гаценко О. Б. Выбортехнологии информационного обмена в телекоммуникационной образовательнойсети Орловской области // Индустрия образования. Сб. науч. трудов. – М.: МГИУ,2002.

– Вып. 2. – С. 76-84.42. Крючин О. В., Арзамасцев А. А. Параллельные алгоритмы обучения искусственнойнейронной сети QuickProp и RPROP // Вестник ТГУ, т. 17, вып. 1, 2012. Тамбов.43. Кузьмина С. Н., Долгих А. П. Организация обучающей среды образовательногокомплекса на основе использования информационно-коммуникационных технологий// Ученые записки Санкт-Петербургской академии управления и экономики. – СПб.,2010.

– №3.44. Лузгина В.Б., Майстренко В.А., Шамец С.П. Видеоконференции в дистанционномобучении: от революции к эволюции. // Материалы XV Всероссийской научнометодической конференции «Телематика'2008».13245. Лупанов В.Н. Интерактивные видеоконференции в системе открытого образования:опыт, проблемы и перспективы // Проблемы современного образования. – Москва,2010.

–№2.46. Матвеев Е.В., Глинчиков В.А. Нечеткий логический вывод в системе управлениябеспилотноголетательногоаппарата.–ЖурналСибирскогофедеральногоуниверситета. Техника и технологии. 2011, №4 ( 1 ) – С. 79-91.47. Наумов А. В., Джумурат А. С., Иноземцев А. О. Система дистанционного обученияматематическимдисциплинамCLASS.NET//Вестниккомпьютерныхиинформационных технологий, №10, 2014.48. Нефункциональные требования к ПО [Электронный ресурс] // URL:http://life-prog.ru/1_16778_nefunktsionalnie-trebovaniya.html49. Нифагин В.

А., Бокуть Л. В. Методические аспекты применения информационныхтехнологий при изучении математики в техническом вузе // Материалы IIмеждународной научно-практической конференции «Современные информационныетехнологии и ИТ-образование». М.: МГУ, 2006.50.

Орловский С.А. Проблемы принятия решений при нечеткой исходной информации.М: Наука, 1981. 203с.51. ПанаринС.И.Математическоеипрограммноеобеспечениесистемыдистанционного обучения по математическим дисциплинам // Диссертация насоискание уч. степ. канд. ф.-м. наук, Москва, 2011.52. Полковникова Н. А., Курейчик В. М. Разработка модели экспертной системы наоснове нечёткой логики // Известия ЮФУ. Технические науки, №1, 2014.53. Программные проекты. Цикл статей по управлению проектами [Электронныйресурс] // URL: http://project.dovidnyk.info/54.

Прометей – система дистанционного обучения [Электронный ресурс] // URL:http://www.prometeus.ru/55. Пятнадцатаянациональнаяконференцияпоискусственномуинтеллектусмеждународным участием КИИ-2016 (3–7 октября 2016 г., г. Смоленск). Трудыконференции. В 3-х томах. Т 2. – Смоленск: Универсум, 2016. – 374 с.56.

Реунова Л. В. Развитие дистанционных технологий в образовании // Материалы IIВсероссийской научно-методической конференции «Инновации в системе высшегообразования». – Челябинск, 2011.57. Ротштейн А.П., Штовба С.Д. Влияние методов дефаззификации на скоростьнастройки нечеткой модели // Кибернетика и системный анализ, 2002. - № 5. - С.169176.13358.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее