Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 1 (1989)

Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 1 (1989), страница 13

PDF-файл Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 1 (1989), страница 13 Методы и средства взаимодействия СВЧ поля с биологическими объектами (21968): Книга - 8 семестрБиогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 1 (1989): Методы и средства взаимодействия СВЧ поля с биолог2018-12-30СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 1 (1989)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "методы и средства взаимодействия свч поля с биологическими объектами" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "методы и средства взаимодействия свч поля с биологическими объектами" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

Альтернативное объяс$$ейне может состоЯТЬ в том, что как инверсий поля, так и изменения фауны обусловлены третьим квлсййсм, таким как удар метеорита. К этому теиерь можно добавить, »!Го ВЬ$м$$ранйе йли В$щообразоааине МОГли бы Происходить В С$$учаях, когад пойуляиин. зависящие от временной илн Г$ростраистэениой инфоръ$ации„Получаемой через гсомйп$итнае ноле, были лишены ее ий нротяжсййн многих Поколений во время ниэсрсйй. С$$рвэедлнаость упомянутых иредпОЛожсний Оирсдсляет будущие б$1омягййтйыс исследования. Задачей этой главы Яэлкстск описание »сомагкитиого поля как В Геолог$$ческом Прошлом, так и В ийши дий. $(тобы помочь читателю лучше по$1ять сэязь данного геомаг$1нтиого Яалсння с конкретной биологической си гуацйей. Основное внимание мы будем уделять фсиомеиологии.

Некоторые теорстнчс$жие и методологические сведения будут приведены э згой главе для того, чтобы читатель смог оценить, насколько хороозо мы иоинь$аем различные гсомгниитныс Явления, Поскольку объем главы ие позволяет рассмотреть Все нмсийцнеся даинъ$е„мы рекомендуем исскояъко книг цо Гсомаг$$стизму. содержащйх до$$олййтсльиузо црйктнчески важнузо ийфармйцию, э частности, Сйаргиаа, $$йг$С)ц 1910; ($(йгх$$з)$$$й, Сййзр(1СП, 1967; МСИЫцву, 1973 и МСГГ11!, МСБ1($$$$иу. 19б3.

Одийко лля критическо$о Изучения Проблемы бйомап$стизма читйтел$О нужно обрвтнться к ориги$1альной литера$урс ио гсомйгйнтиому полю. Следует Отмстить, что многие из представленных здесь графиков, диаграмм и карт были построены э иервую Очередь для ГеофизнкОВ с цеяъзо ЙОМОчь э цоиима" $$йи Орйродь$ 1 сомйгйитных явлеййй й Потому являютс~ и$$сализнроаайиымн изображениями суцзествеиио унрощеийъ$х данных, которые часто $11йчйтсльно Отличаются От того, что реально Воз$$ействует иа мйГиитоЧУЯСТВНТСЛЪИЫй ОРГЯИНЗМ.

1.2. Электрические и магнитные поля. основные положения Ош$ой из главных целей бномагиитных нсследавакнй является эыясйснйс природы биологических магниторецепторов. Кйк следует нз нйзвайнк МОГО тОМа, ОСИОВНОС ВИНМЯЙНЕ ИССЯЕДОВатЕЛЕй а НЯСТОЯЙ$СС ВРСМЯ сосрсдотачсно йа биогсииых материалах, которые могут обладать иос» олиной или иидуцироэаиной намагниченностью. Однако с теоретической точки зрения нужно рассмотреть и лруп$с материалы.

Поскольку йй движение любого электрического заряда Влияют мп'интныс поля, к КЯЧССтВЕ ЙОтСНЦИЯЛЬИЫХ МЕХЯИИЗМОЭ МатнитОРСаСЙЦИИ СЛЕДУЕТ РЯС- сх$йтрнвать ио$$1$ые н злектронйыс токи, имеющиеся внутри организмов. "1омимо этого биомагнитйъ$е исследования должны включать э себя изучение злектроре$цт$иин, поскольку мяг$$итиое ноле, направление или яс»зйчйна которого меняется эо времени, всегда сопровождается злектричсскйм полем (закон Фарадея), и организм, лай;кушнйся В магнитном ~.

~нн, ннлипг нн и ~*, н лрнр~н~н н нгннун $ ЮЛС„нвндитн ЗЛСКтрИЧЕСХОС ПОЛЕ, таК же Ках Н Ь«ПГИИТПОЕ СЛЕЛОВатЕЛЬ- ю, если организм проявляет поведенческую плн $$$изпологическую реакппо на мьчиитнос поле„необходимо выасммть, реагнруег лп оп на наг$$мтиос поле прямо через магниторецептор мли косвенно через $лектричсское поле. В свете доказанных злектросепсорных способностей зазличиых Организмов (см., например Кн)тп$1п, )974) эго приобретает .кобос значение, Строго говоря, аналогичная проблема существует при зассмотрснми реакций организмов иа электрические поля. Однако если «читывать только псболь$ипс низкочастотные медленно меняющиеся злсктрические поля, свойствепныс естественному окружению биоло$ нчегких систем.

то окажется, что магии гные полн, связапнмс с временными нзменеииями электрических полей, Обычно чрезвычайно $д$абы. Иск$$ючснис составляют такйс лвборатормые условия. когда организм подваргастсн воздействию им$$ульс$$ых электрических полей, В подобных случаях иизкочастот$$ое пркближамие нарушается (даже если число пульсаций Й единппу Йремспи мало) висзапнымп включе$$иями и аыклп»- чепиями электрического поля, что может прийодмгь к возникновению зпвчителъ$$ых магпнтиь$х полей, Поскольку ПО$птмаине фуилнме$$талъной взаимосвязи между электрическими и маг$$мт$$Ь$мк полями существенно для правильной интерпретации биологических реакций иа Воздействие гсомаг~Итпого полл. рассмотрим искоторь$е оснОЙ$$ые прейс«явления.

Первое и самос $'лййиос из $$их заключается в тОМ, чтО электрические и магпитпь$е ЙОля связаны друг с другом. Онм являются комноиснтамн одного и то$ о же злсь тромагинтиого поля, $$рост)н$пстве$$$$ъ$е и временные характсристикн которого будут казаться разлнчнымн двум или нескольким наблюдателям, лвмжущимся ОТ$$оситель$$О друг друга. Поэтому Важно, чтобы каждый наблюдатель измерял все фтгзичесхие величины приборами, )Йтс$$олага$опткммся в его собственной снстемс отсчета„т.с, прнборвмн, исподвнж$$ыми по от$$ощснию к Нему, Электромагнитная сила Е,. Которая действует на заряд е. движуп$ийся со скоростью» в электрическом поле Е и магнитном поле В, равна.' Е =ФЕ+й«ХВ), ()) где крестик означает векторное произведение, й-$$остоя«$ная„зависящая от используемой системы сдкинц. В электромагнитной (СГСМ) н электростатической (СГСЭ) системах, а также в системе М)(С $$ = 1, а в системе СГС А = ),~г.

Таким образом, электрическая сила, действующая на $$, коллннеарпа Е, а з$аппттмая, или сила Лорснпа, перпендикулярна как «, так и В, Урайисиие (1) справедливо длх всех наблтодатслсй независимо ог их относпгель$$ых движений, Однако величины и Направления векторов 1$,. Е, «н В будут в общем случае различны для разных наблюдателей. Йз.за ииварпант$$ости заряда з является олины п тем же для всех наблю.дателей, и изменение змака $) меняет на $$ротивополож$$ос направление силы й;, Для биологически значимых скоростей разница Й Г н В в случае разных наблюдателей пренебрежимо мала Чтобы понять, почему наблюдатель, двмжущийся а магнитном поле «видите электрическое поле. Посмотрим, что происходит с злекгрнчесх$$»$ $нрядом ~у, движущимся параллельно длинному прямому проводнику.

Исследуем этот вопрос для двух случаев-во-первь$х, с точки $рснкн $$аблк$латсля. неподвижного по отно$пенню х проводу (рнс. 3.1, ,4). н Йо"Вторых, с тОчки зрения иабл$одзгеля, иеподзижно$'О одйижного по от" $$О$пс$$ню к заряду (рнс. 3.$, $»), Поскольку известно, что Йсе злсх$ркческне поля создазотся электрическими заряпамн, а Йсе ма$нитиь$е нонн возникают как следе'3'вис электрических токов, эта проблема равносильна сравне$$ито электрическим и мвгнитнь$х ПОлей, Йоздсйста)чо «них нн снляшсто иа насесте голубя, и полей, которым подвергается голубь. улетающий с насеста. Рассмотрим голубк па насесте, который Видит неподвижный провод, по которому течет ток 1 справа налево, хак показано па рис 3.1„4.

Провод $$езаряжеи, тах что электрическое поле вокруг исто отсутст Отсутствует $ак %$$$ ). Ток ( создаст магнитное иоле В, силовыс линии к ; ру ваютея вокруг провода ко часовой стрелке, сслн смотреть по * ° торОГО мправяе$$И$О тока. (Мвгпнтмая силовая лнпия-это кривая иап кото Ой а ха й кривая, иаправлс$$ме р ажлой точке определяет направлепнс вектора магнитного поля в "лой точке.) 11оммтмм вблизи провода отрицательный заряд д, который движется со скоростью т, параллельно проведу (рис, 3.1. А). Неподвижный голубь пс обнаружит электрической силы„дейсгвуюпгей иа заряд, но кпочувс$.нустн магиигмую силу Ф«, х В, направленную к проводу. Расс$нотрпм теперь второго голубя, летящего вместе с зарядом .

Так " кже обкаружйт магннтпос пола В, но ие заметит магнитной сндь$. дейстйУюшсп на ф, потомУ что заРЯд ч по Отношени$О ь псмУ покоится (рис, 3.1, $$$. Однако оба голубя нувндвтн, что заряд $) испытывает ускорение, $$аправлеипос х проводу, Следовательно лстягц$як Сина, лтяству$ощан нв отркпвтелы$ый тнрнл Е в6$н$зк нроволнквн, в ~ оРом течет ток (, ощрннннй мв$.кнтноо иоде В. 4. Проволнкв нсколвмже$$ ~ нотн$тнм$о $$вбн$олвтелв„в Е лвккстсв со своРость$о «т В ЗЙРЯА В неколвкэ ск "гноснтсн»но $$нбнюлвтелн. н проводник лвнйетсв со скорое«$но т Ч. т. ВасдсчиФФ в РЧуао,уемг голубю провод покажется цоложительяо заряженным и создающим электрическое пола Е = т, х В, которое притягивает отрицательный заряд д к проводу. Почему провод заряжен? Ответ весьма прост, Электрические токи должны Образовывать замкнутые петли, так чтО проводник на рис.

3.1 должен быть частью большого замкнутого контура. Для латящето голубя провод около у движтся со скоростью т = — т, в магяитиом поле, создаваемом током удаленной части контура. В действительности каждая часть контура движется в магнитном поле, создаваемом током яа противоположяой его стороне. Результирунлпие магнитиые силы, которые действуют на заряды„присутствующие в проВОде, приведут к ТОму, что положителькые заряды соберутся в проводе около д, а отрацательяые-В проводе на удаленной сторояе контура. Некоторые читатели могут не согласиться с точкой зрения летящего голубя. Поскольку движущийся коятур переносит свое магнитное поле с собой, здесь не происходят отиоситаяьяого движения магнит. НЮХ СИЛОВЫХ ЛИИИй И ЗВРЯДОВ В ПРОВОДЕ.

СЛЕДОВВТЕЛЬИО, «ЗВКЛЮчСНИЕЭ голубя о том, и"о яа заряд О действует электрическое пояс со стороны положытельно заряже мого проводя, неверно, В дейотви льно ти происходит следующее: двяжеиие магнитных силовых линий по отношению к д приводит к появлению силы, действутощей на этот заряд. Однако экспериментально такой ход рассуждений ие тюдтверждается. Если каждого голубя снабдить прибором, измеряющим электрическое поле, у летящего голубя стрелка на приборе отклонится, а у покоящегося останется неподвижной. «Воображаемое» электрическое поле летящего голубя оказывается вполне реальным, Наши сомневающиеся читатели просто не поняли уравнения (Ц, Скорость т, есть скорость движения заряда д отмосительно данного наблюдателю, а В я В-зто просто поля, измеренные на заряде а приборами, находящимися и покое по отиотленято к мому яаблюдателто.

Здесь ничего не говоритсл н яе утверждается о движении полей или их источников, В самом деле, в злектродянамнка нельзя определить «движуптутося силовую линию» Одяозяачяо, Например„хотя лет~щий голубь «видит» силовые линии электрического поля, неподвижный голубь ие квилят» тех же самых силовых линий, движущихся ОтносительнО нетО СО скоростью — т,, Действительно, сидящий голубь вовсе ие «видит» силовых линий (Й = О). Красота рассмотрения злектромагнетязма с п~хтицяй теории уоля состоит в том, что данный наблюдатель может ничего ие знать о движении или других свойствах контура, создающего электромагнитное поле. Наблюдатель должея только измерить поля я применить уравнение (1). Для детальиого анализа электрических полей, действие которых испытывают движущиеся и покоящиеся организмы, читатель может обратиться к работе КВ1пйр, !974.

1 У жца4ййщйое а4ме а'О пРИРоиа м 1кРНРРач 2, Главное геомагнитное поле 2,1. Природа современного поля Примитивный магнитный компас был наверняка известа йца уже во в. до н.з. (Йее4Ьаш, 1962), и с этого времени человечество же во Пв. о широко использовало тот факт, что на большей части замяой поверхности стрелка компаса указывает приблизительно нв географический Северный полюс. В самом деле, если взять сферический компас, стрелка которого может свободно смещаться как по горизонтали, так и по вертикали, то Около Аддис-Абебы (Эфиопия) она установится в горизонтальной плоскасти, а ЕЕ СЕВерный конец будет ухаЗЫВВТЬ прямо 36нит(-) д-смловвяио Н-горизонтальная составляющая Х-вертияальяая составляющая Х-меривнивлыев яоыпоиеятз у'-миротния номпоионта Р-полвмй еоатор ивщввявнвоещ Х-наяаовевио оляьзв вектор иапрмикняаспт геомагнатаого валя Р и теотраФячеакая йсятаяяя матяятных злементов д, т„К Х, Уи У (Сйетпойу ет э~- ~9О5). нэ гсогрэфичсский север.

О2$!Еако окрестности Аддис-Абебы -лишь один из трсх- !Стырех районов мира, где компас будет ориентирован с такой точ$$остью. Кае правило, направление стрелки будет меняться от места к месту, отклоняясь на несколько градусов от истнн$юго ссясра и гориэонэ али. Поэтому полезно выбирать географи!ескн обоснованную систему КООрдинэт, В ко'$'Орой МОжнО пОдхОдЯщим ОбразОм Определить Величину н направление вектора гсомагнитного поля в л$обой точке. (В заданной точке вектор магнипюго пзля направлен туда же, куда направлен северный конец стрелки С4$ери жкого компаса.) Обп$епри!Ея! Ой Является ПРЯМОУГОЛЬнак СИСтЕМЙ ЕООРДИНат, У КОТОРОЙ ОСИ ИЭПРаВЛЕНЫ На СЕВЕР, восток и вниз (рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее