Диссертация (Синтез и использование новых метилолфенольных и бензоксазиновых мономерных и олигомерных силоксанов для модификации полимеров), страница 5

PDF-файл Диссертация (Синтез и использование новых метилолфенольных и бензоксазиновых мономерных и олигомерных силоксанов для модификации полимеров), страница 5 Химия (20641): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Синтез и использование новых метилолфенольных и бензоксазиновых мономерных и олигомерных силоксанов для модификации полимеров) - PDF, стр2018-01-18СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Синтез и использование новых метилолфенольных и бензоксазиновых мономерных и олигомерных силоксанов для модификации полимеров". PDF-файл из архива "Синтез и использование новых метилолфенольных и бензоксазиновых мономерных и олигомерных силоксанов для модификации полимеров", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

(схема 3.7):56NH2OCH3((CH3)3SiO)2(CH3)Si(CH2)3OH + 2/n(CH2O)n +- 2H2OOCH3((CH3)3SiO)2(CH3)Si(CH2)3ON(XV)3.7Это, вероятно, связано с электрофильным характером метокси группы в фенолеи понижением у него электронной плотности, которая влияет на процессобразования бензоксазинового цикла. Такие же условия реакции были и приполучении олигомерных BZ-Si (схема 3.8).OCH3CH3OHO(CH2)3 Si(CH3)2OSi(CH3)2OH + 4(CH2O)(CH2)3+ 2H2N RnOCH3- 4H2OOCH3O(CH2)3 Si(CH3)2OSi(CH3)2(CH2)3OnR NN RR=R=Вспектре1H-ЯМРn = 1 (XVI); 7 (XVII); 19 (XVIII); 29 (XIX)CH2CH2OH n = 1 (XXII); 7 (XXIII); 29 (XXIV)(рис.3.8)показаноотнесениеподтверждающее строение модельного соединения XV.3.8сигналовпротонов,57Рис 3.7.

1H-ЯМР - спектр соединения XV.В 1H-ЯМР спектрах соединений XV-XXI на основе анилина присутствуютсигналы, соответствующие группам СН2 бензоксазинового кольца O-CH*2-N с δ =5,41 м.д. и Ar-CH*2-Ncδ = 4,60 ÷ 4,61 м.д., а также сигнал протонов Si-CH3 δ = 0,09м.д. В 1H-ЯМР спектрах соединений на основе моноэтаноламина (соединения XXIIXXIV) - сигналы, соответствующие группам СН2 бензоксазинового кольца O-CH*2N с δ = 4,92 м.д. и Ar-CH*2-Ncδ = 3,97 м.д., а также сигнал протонов Si-CH3δ =0,09 м.д. Сигналы протонов остальных групп приведены в экспериментальнойчасти.Еще ниже реакционная способность у (3-(4-гидрокси-3метоксифенил)пропил)олигодиметилсилоксанов,содержащихпривитые3-(4-гидрокси-3-метоксифенил)пропильные группы у атома кремния в полимерной цепи.

Привзаимодействии указанных олигомеров с анилином образуются соединения XX иXXI, по данным 1H-ЯМР содержащие бензоксазиновые циклы и фенольные группы58с фениламинометильными заместителями, которые являются промежуточнымипродуктами при образовании бензоксазинового цикла.Схему реакции образования соединений XX и XXI можно представитьследующим образом:NH2CH3(CH3)3Si OSiCH3OSi OSi(CH3)3 + 2m(CH2O)+m- 2mH 2OCH3(CH2)3nOCH3OHmCH3CH3(CH3)3Si OSiOSi OSi(CH3)3CH3(CH2)3(CH2)3nOCH3OCH3NHCH3SiONOHOm/2m/2m=6; n=7 (XX)m=8; n=32 (XXI)3.9Также, по стандартной методике, взаимодействием дифенилолпропана, 1,1,1триметил-3,3-диметил-3-аминопропилдисилоксана и параформа в присутствиидиоксана было получено соединение XXV.CH3HOCOH + 2H2N (CH2)3 Si(CH3)2OSi(CH3)3 + 4CH2OCH3- 4H2OOOCH3OCH3CCH3NONCH3(CH2)3SiOSi(CH3)3(CH3)3SiOSi(CH2)3CH3CH3(XXV)3.1059Втаблице3.5приведенынекоторыесвойствановыхсинтезированныхбензоксазинсилоксанов.Таблица3.5.СвойствабензоксазинсилоксановформулыR1[Si(CH3)2O]n[Si(CH3)RO]mSiMe2R1 Hа основе олигофенолсилоксанов анилина илимоноэтаноламина.

При m=0, R1- BZ; при R1=Me /R-BZ.СоединениеФункц.группаR1 BZXVXVIЧислоn/m(числоR1)ηd,М, г/моль выч.г/см320DСодерж.R,%0/1 (1)1,51291,0750356,100/0 (2)1,56861,0969674,50XVIII6/0 (2)18/0 (2)1,50501,47001,061,031140202949,3927,76XIX28/0 (2)1,43661,03276920,12XX7/6 (6)1,56311,05272661,97XXI32/8 (8)1,48801,03525842,94XXII0/0 (2)1,53901,0763359,98XXIII6/0 (2)1,47911,04107834,58XXIV28/0 (2)1,43341,06270914,32XVIIДополнительнымполученныхподтверждениемналичиябензоксазинсилан(силоксанах)бензоксазиновойявляетсяналичиевгруппывИК-спектрехарактерных полос поглощения, исчезающих в процессе нагревания при раскрытиибензоксазинового кольца.На примере соединения XVI показано, что характерные для бензоксазиновогокольца полосы поглощения в области 937 см-1 и 1111 см-1 (валентные колебания -С-60О-С- группы), 1228 см-1 (веерное колебание -СН2- группы) уменьшаются принагревании образца до 200°C и исчезают после его прогрева до 250°C (рис.

3.7).Рис. 3.8. ИК-спектр соединения XVI при прогреве на воздухе от 200°C до 250°C (937 см-1 и 1111см-1 – валентные колебания -С-О-С- группы, 1228 см-1 – веерное колебание -СН2- группы). 1–мономер, 2–200°C; 3–250°CАнализ данных ДСК показал, что у соединения XVI раскрытие бензоксазиновогоцикла начинает происходить при 150°C и заканчивается при 250°C (рисунок 3.9).61Рис.

3.9.ДСК-спектр соединения XVI.По данным ТГА температура 5% потери веса BZ-Si, содержащих алкоксильныегруппы, на воздухе и в аргоне 2000 и связана с потерей алкокси-групп при атомекремния. Для соединений XII-XIV характерен высокий коксовый остаток 50% длятемператур 500-650°C.3.3.Модификация органических полимеров метилолфенольными ибензоксазиновыми производными органосилоксанов.Содержащие в синтезированных соединениях окси- и бензоксазиновые группы наконцах или в середине силоксановой цепи по химическому строению пригодны длямодификации важнейших термореактивных полимеров и в первую очередьфенолформальдегидныхиэпоксидныхсмол.Такиефункциональныеолигосилоксанов способны химически взаимодействовать с полимерной матрицей,создавая совместимые полимерные системы с улучшенным комплексом свойств.3.3.1.

Модификация фенолформальдегидных смол метилольными производными62олигофенолсилоксанов.В качестве модификаторов фенолформальдегидной смолы резольного типа,полученной по методике [140], были опробованы гидроксиметилированныефенолосилоксаны.Модифицирующейдобавкойслужилгидроксиметилфенилсилоксан VIII. Модификация фенолформальдегидных смолпредположительно должна проходить за счет соконденсации по метилольнымгруппам органического и кремнийорганического олигомеров с образованием блоксополимера.Исследованы три композиции, прогретые при 200°C в течение часа: резол, резол с5% и с 10% масс.

содержанием оксиметилированного олигосилоксана.. Анализмодифицированных продуктов показал, что содержание золь-фракции в них 1%масс. Это подтверждает высокую степень образования трехмерной структурысополимера.Для оценки термостойкости полученных композиций был проведен ихтермогравиметрический анализ на воздухе (таблица 3.6).Таблица 3.6. Результаты термогравиметрического и дилатометрического анализамодифицированных фенолформальдегидных смол (соединение VIII).Температура потери веса,°C5%20%50%Резит366525631Резит+5%мод. 388556648Резит+10%мод. 390563652МатериалОстат.

вес,% при 800°C31,241,746,6Тg.°C146148160Как видно из результатов, приведенных в таблице, образцы модифицированные 5%и10%оксиметилированнымолигосилоксаномявляютсятермическиболееустойчивыми по сравнению с немодифицированным резитом. Причем, с увеличениемсодержаниякремнийорганическогомодификатора,термическаяустойчивостьнесколько увеличивается (для 50% потери массы на 17°C и 21°C соответственно) ивозрастает содержание коксового остатка (рис 4.9).63Температуры стеклования отвержденных модифицированных образцов резитовбыли оценены дилатометрическим методом (рис 4.10). Как видно из графика,температуры стеклования немодифицированного, 5% и 10% модифицированныхобразцов соответственно равны 146°C, 148°C и 160°C. Модифицирующая добавканесколько сдвигает температуру стеклования образцов в сторону её повышения.Рис.3.10.

Результаты термогравиметрического анализа модифицированных фенолформальдегидныхсмол (соединение VIII). 1–исходный резит; 2–резит с 5% модификатора; 3–резит с 10% модификатора.Рис. 3.11. Результаты дилатометрического анализа модифицированных фенолформальдегидныхсмол (соединение VIII). 1–исходный резит; 2–резит с 5% модификатора; 3–резит с 10%модификатора.64Такимобразом,экспериментальныеданныеподтверждаютвозможностьиспользования полученных метилольных производных кремнийорганических феноловв качестве модифицирующих агентов для фенолформальдегидных смол, повышающихих термическую устойчивость3.3.2. Модификация эпоксидных полимеров бензоксазинсилоксанами.Модификация наиболее распространенных промышленных диановых эпоксидныхсмолкремнийорганическимибензоксазинамипредполагалавозможностьвзаимодействия функциональных фенокси- BZ-Si групп,образующихся в ходетермических превращений, с полимерной матрицей, а также внедрение гибкихсилоксановых фрагментов в эпоксиды и приданию им эластичных и другихполезных свойств.3.3.2.1.

Модифицированные эпоксидные покрытияИсходная композиция состояла из жидкой эпоксидной диановой смолы маркиЭД-20, наполненной смесью сульфата бария и сажи, и отвердителя – дициандиамида.Модифицирующимидобавкамикданномусоставуявлялисьбензоксазинсилоксаны:ONOOSiOOO SiO(IX)OONNOSi OO(XI)следующие65CH3(CH3)3SiNO Si O Si(CH3)3(CH2)3OCH3O(XV)OCH3OOCH3(CH2)3SiOSi(CH2)3O19NN(XVIII)Вначале для исходного образца ЭП-1 и образца с добавкой BZ-Si - ЭП- 8 (5%IX) методом ДСК исследовали тепловые измененияпри отверждении вэпоксидной смоле от комнатной температуры до 300°C (рис.

4.1). Видно, чтопроцесс отверждения эпоксидной смолы (кривая 1) сопровождается двумя экзопиками.Первыйосновнойпик(139°C)характеризуетинтенсивноевзаимодействие эпокси-групп с амидными группами отвердителя и образованиепространственной сетки. Второй пик относится к дополимеризации остаточныхэпокси-групп не реагирующих при температурах ниже 230°C (из-за высокойстепени пространственной сшивки в полимере и стерических затруднений).66Рис.3.12. Термограммы ДСК эпоксидных составов:1-ЭП-1; 2- ЭП-8 с модификатором (соединение IX) – 5%.При этом площадь под первым пиком для модифицированного материала ЭП8 (кривая 2, Рис.4.3) с температурой экзо-пика 147°C больше площади длянемодифицированногоЭП-1,что,вероятно,связаноспротеканиемдополнительного взаимодействия эпокси-групп с ОН-группами раскрывшегосябензоксазинового кольца в соответствии со схемой:67RRR`R`NNOOCH2 CH 2COR``O HO HH2CHCH 2COR`` O H2CHCH2COR`` OOКроме того, площадь под вторым пиком для модифицированного материала ЭП-8(кривая 2.

Рис.4.3) с температурой экзо-пика 276°C меньше площади для немодифицированного ЭП-1, что дополнительно указывает на меньшее остаточноеколичество непрореагировавших эпокси-групп по сравнению с немодифицированнымматериалом.Испытания на устойчивость к катодной поляризации покрытий, а так жевеличины потери адгезии при длительной выдержке образцов в воде являются однимииз важнейших показателей для антикоррозионных покрытий. Влияние полученныхмодификаторов в количествах до 10 масс% с их участием на указанные свойстваэпоксидных составов приведено в табл.4.2-4.4.Первоначальная оценка водопоглощения свободных пленок-покрытий показала,что модифицированные образцы обладают по сравнению с исходным составом ЭП-1меньшейсорбируемостьюводопоглощениепокрытийводывсреднемпонижаетсякакна10-40%с(табл.4.2).увеличениемПричемколичествабензоксазинсилоксановой добавки, так и ее природы – олигосилоксанбензоксазиныпридают эпоксидному покрытию лучшую влагостойкость, чем короткоцепные.68Таблица 3.7.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее