ТМС-Т.2 (Дальский А.М. - Основы технологии машиностроения), страница 9

PDF-файл ТМС-Т.2 (Дальский А.М. - Основы технологии машиностроения), страница 9 Технология машиностроения (ТМ) (15272): Книга - 8 семестрТМС-Т.2 (Дальский А.М. - Основы технологии машиностроения) - PDF, страница 9 (15272) - СтудИзба2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Файл "ТМС-Т.2" внутри архива находится в папке "Дальский А.М. - Основы технологии машиностроения". PDF-файл из архива "Дальский А.М. - Основы технологии машиностроения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технология машиностроения (тм)" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "технология машиностроения (спецтехнология)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Суи<ествук» лва иолхопа к проектированию ЛСП1И. Первый состои > в определении перечня задач, решение ко торых автомачизиру< гся. Такой перечень в дальнейшем нс иоио;шнстгн. ие предполагается его информапи<>ниая и уиравлякицая стыковки с системами, автомагизируюшими рсшсиин пру< их задач ТПП..')тим самым гозлакыся:кжальиыс си< >емы ллн решения иостоннн<но круга задач. Второй подход характсризуечся возможностью расширении игр< чин решаемых залач в локальной системе и с > ыковкой и> дельных локальных систем в едииук> ком плсксную систему, а в дальнейшем и в иитсгрированиук> сис>ему.

В этом случае вес локальные сисчсли,> слслуе> <. > рои гь на единой метолологической основе, ч го предполагас г слиис гво информационном> обеспечения и внешнего ирслг гавлсиия данных, а также единство мачемагичсско го обеспечения и полхола к выбору технических средств. ВыГ>ор иолхода непосредсч пенно связан с выбором объекта автоматизации в обласчи ТПП, которым может Г>ыт>п 1) система ТПП в целом (ЛС'1'ИП) как совокупность взаимолействукнцих функциональных подсистем; 2) функциональная иолсистема как совокупность задач ТИИ, относншихсн к рассматриваемой подсистеме; 3) совокупность задач ТПП.

решение которых необходимо для обеспечения функционирования системы ТИП. При выборе объекта автоматизации учитывают снижение трудоемкости работ и сокра<цение сроков ТПП, повышение уровня организации и улучшение качества ТИП, создание предпосылок рапиональной организации основного производства, возможность снижения или полной ликвидации непроизводительных расхолов. Технические средства, с помощью которых реализую гся ЛС'ПП1. объепиняк>т в комплексы. Различают местные, централизованные и интегрированные комплексы. Местные комплексы позволяют решать в основном простые локальные задачи, возникакнцие, например, при проектировании СТО (штампов.

прессформ и т.п.), расчете режимов резания, нормировании операций и т.д. Пользова гелем таких систем является олин человек; технические средства систем — персональные ЭВМ, уста<к>вленные на рабочем месте технолога, или специализированные аппаратные комилексы — автоматизированные рабочие места (А Р М ) технолога.

Централизованна<с комплексы оГ>служивак>т отдельные производственные подразделения, т.е. несколько пользователей, и дают возможность решать опиу или несколько задач ТПП, например разрабатывать единичные !'П изготовления деталей на основе процессов-аналогов, выбирать СТО и т.п. Технические средства этих систем специализированные ЭВМ с сетью терминалов ввода— вывода, печатающими и другими периферийными усгройствами, устанавливаемыми в соответствую<цих отделах и бюро. Технические средства, объединенные в интегрированные комилексы позволяют решать достаточно большой объем разнообразных задач и выполнять отдельные функции ТПП в масштабе всего предприятия.

Пользователями такой системы являются технологи и конструкторы ОГТ, технических отделов и бюро цехов, а также сотрудники конструкторских бюро предприятия. Доступ к таким системам должен быть дистанционным, вывоп и ввод информации осуществляется через терминалы. Технические средства этих систем большие универсальные ЭВМ с высоким быстродействием и значительным объемом памяти, управляющие ЭВМ, специализированные рабочие станции, персональные ЭВМ с периферийными устройствами, объединенные в единую вычислительную систему с помощьк> специальных каналов связи и образую<цие локальную сеть.

Основным режимом работы АСТПП следует считать интерактивный (диалоговый) режим. Отдельные задачи или их фрагменты, пля которь<х могут Г><,< < и разрабо < аиы формалы<ыс ал<оризмы решения, могуз реша<ьсн в авзомати <еском (иакетиоз<) режиме. Па основании разрабогаииых коицептуалыюй и информационной мопс.ц>й разрабатывается и отлаживается про< раммиос обссисчсиис ЛС'!'ПП, ко<про<> иос;и> развертывания иа зехиичсгких < релиз вах формирует машиинук> модель сис гсмы. 1'азработка кои<к и гуальи>.<х и информационных молелей ЛСТПП, иссмо<ря на специализированный характер, сложность и предъявляемые ньиокн< грсбоваиия к качеству принимаемых решений, может быть эффективно выполш>иа только специалистами-технологами, 1.4.2.

Проблемы автоматизации технологической подготовки производства Создание иогиюценной, удовлетворяющей современным требованиям АСТПП, обеспечивающей комплексную реализацию функций 1ПП и высокое качество последней. является сложной, до конца не решенной научнотехнической проблемой. Для ее решения необходимо, во-первых, исследование процессов принятия ТР в ходе ТПП, создание обшей методологии .ТПП, что позволяет представить указанные процессы в виде последовательности формальных процедур, и. во вторых, разработка эффективных средств (ир<Ь граммных и аппаратных) представления процессов принятия ТР, позволяющих проводить автоматизацию этих процессов в программно-апиаратиых комплексах.

Практически все функции ТПП содержат задачи, решение которых в автоматическом (пакетном) режиме при использовании средств вычислительной техники невозможно в силу непостаточной разработаниогти процедур принятия ТР и их недостаточной форл<ализации. Отработку конструкций на технологичность (см. рис. 1.1) в значительной мере можно рассматривать как Ф 47 акт творчества, который пока, ие может быть свелеи к последовательности формальных процедур. Задачи, решаемые ири разработке елииичиых 1 И ииотовлеиия деталей иа основе процессов-аналогон (ск>.

рис. !.2), являются формализуемыми, что нашло отра жение в создании значительного числа систем автоматизиронаиного ироектиронаиия технологических процессов (СЛИ!'ТИ), использукицих ириипип типовых решений. Оз и ги< гсмы можно рассматривать как <и лсльньи. ирси рамлисыс молули, которые могут вхолить в состав ЛС1'ИИ. ИаиГ>олес трудно формализуемой задачей, решаемой ири разработке единичных 1'И изготовления деталей при иидинипуальиом проектировании (см, рис, !.5), являсгся создание маршрутной гсхиоло< ии, ири ра>рабо > ке которой необходим синтез струк <уры маршрутио<о '1И (опрс>селение состава и иоследона<ельиости технологических операций).

В ма>сматической иосгаионке эта залача сводится к поиску вариантов структур н счетных множествах с весьма значительным, хотя и ограниченным числом элементов. Формализация именно таких задач представляет наибольшие труп<и>сти. Задачи, решаемые при разработке операционной технологии, являются формализуемыми. Известно значительное число СЛИР операционной технологии, позволяющих обеспечивать высокое качестно проектных решений. Задачу разработки управляющих программ для оборупонаиия с ЧИУ н настоящее время следует считать мсгодологичсски решенной.

Существуя>щие системы автоматизированного программирования позволяют создавать управляк>шис программы высокого качсс гва пля обработки сложных заготовок практически н автоматическом режиме. Ири проектировании станочных спсциальиых приспособлений наиболее трудно формализусмой является задача эскизной проработки компоновки конструкции, В АСТИИ эта запача рсша< гся с использонаиием средств машинной 48 графики.

По- нипимому, даже н исрс<н>к < и не, оиа ис будет реша<ьгя в автоматическом (иаксгиоз<) режиме. !'азработку сборочного чертежа и деталей приспособления сл<- пуе< считать задачами. ныиолисии< когорых возможно н пакетном режиме при использовании соотвс<стнукэпсих гехничсс ких <.редг гв. Выбор нила и метопа изго'п>нлсиия заготовки являются трудно фс>рмализуемыми задачами, рсшсиис которых н ЛС1'ПИ требует наличия развитого ииформапиоииого обссис и иия и сонрсзи нных и>к!н>рмациоииых зсхио;ки ий.

Задачи оптимизации являя>тся формализусмыми, ио тр< буют ра >рабо< ки чунг гни.сольного и иалсжиого критсриальиого аппарата. Задачи ныбора '1'И, СТО и некоторые лругие. гнодя<иисся к поиску объекта в нскозором миожсгтнс объск>он, янляютгя формзлизусмыми и лостаточ<и> ирос<о реализуемыми н ЛСТИИ. Ирактичс< ки нсе задачи, решаемые ири ныиолнении <!» икции контроля и управления ! И янляк>тся группо форма <из>к мыми Иронспс>шый анализ раскрывает методологическук> проблематику создания ЛСТИИ. Принятие л>обого ТР связано и переработкой геоме< ричсгкой информации, соиронождак>щей выполнение всех > <!>уикций и задач ТПИ.

Поситслял<и гсомсгрической информации янляются, например. чертеж летали или заго<овки, операционный эскиз и т.д. На чертежах и эски>ах гсомсгрическая информация, представляя коиструк> иниыс параметры летали, является иосизелем и техиоло< ической информации. Специалист-технолог, изучая чер<еж детали и ассоциативно воспринимая <сомс<рическую н технологическую ииформацик>, может мысленно изменять положение детали н ирос< раиствс, добавляя или исключая из изображения детали исоГ>ходимыс комплексы поверхностей и т.д. Ири созлаиии ЛГ!'ИИ все указаниые деиствия должны выполняться в автоматизированном режиме, чп> трсГ>ует создания системы геометрического и гсхнологического описания объекта (детали, заготовки.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее