Radiolokacionnye_sistemy_SFU_elektronnyy _resurs (Рекомендованные учебники), страница 3
Описание файла
Файл "Radiolokacionnye_sistemy_SFU_elektronnyy_resurs" внутри архива находится в папке "Рекомендованные учебники". PDF-файл из архива "Рекомендованные учебники", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "увц (мт-3)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "увц (мт-3)" в общих файлах.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 3 страницы из PDF
Кроме того, средства первичныхРЛС позволяют реализовать алгоритмы классификации воздушных объектовпри соответствующей обработке отраженных сигналов. Радиолокационные системы. Учеб.8ВВЕДЕНИЕПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫС появлением спутниковых радионавигационных систем стало возможно определять местоположение воздушных объектов без участия наземных средств наблюдения. Однако такое наблюдение (автоматическое независимое наблюдение) требует создания развитой системы спутников и оснащения всех воздушных судов соответствующей навигационной аппаратурой.В соответствии с этим возникает опасность свертывания радиолокационногонаблюдения, что абсолютно недопустимо.На практическое применение и развитие радиолокационной техникиоказал существенное влияние прогресс космических технологий. Появилисьглобальные средства космического наблюдения и космической навигации.Эти средства постепенно берут на себя целый ряд функций, которые раньшевыполнялись только РЛС.В создавшейся ситуации одним из перспективных путей развития радиолокационных технологий является, во-первых, повышение количества икачества информации, выдаваемой РЛС, и, во-вторых, использование средстврадиолокации в тех областях, где они имеют уникальные возможности.
Выполнение этих условий возможно при использовании сверхширокополосныхсигналов, позволяющих улучшить многие характеристики РЛС и придать имновые качества.В качестве сверхширокополосных сигналов (СШПС) могут использоваться кодоимпульсные последовательности, линейно-частотно-модулированные (ЛЧМ) сигналы, псевдошумовые сигналы, видеоимпульсы,неимеющие высокочастотного заполнения, и радиоимпульсы, имеющие высокочастотное заполнение и состоящие из нескольких периодов высокочастотного колебания.Благодаря использованию СШПС зондирующего сигнала РЛС будутобладать рядом преимуществ перед традиционными узкополосными системами, т.
е. будут иметь возможность повышения:− точности измерения расстояния до объекта и разрешающей способности по дальности;− помехоустойчивости относительно пассивных помех;− устойчивости РЛС к воздействию внешних электромагнитных излучений и помех;− вероятности обнаружения и устойчивости сопровождения;− скрытности работы РЛС,а также возможность распознавания классов воздушных объектов (ВО) и изменения характеристики излучения (ширины и формы диаграммы направленностиантенны) за счет изменения параметров излучаемого сигнала.Предметом учебной дисциплины «Радиолокационные системы» является теория и техника получения информации о наличии, координатах, параметрах движения целей путем использования вторичного излучения исобственного излучения радиоволн.Основные задачи учебной дисциплины:1) изучение методов получения и обработки радиолокационной информации; Радиолокационные системы.
Учеб.9ВВЕДЕНИЕПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2) анализ принципов построения и функционирования радиолокационных систем и методов оценки показателей качества их работы;3) изучение перспектив развития методов и средств радиолокации.Изложение материала базируется на предшествующих курсах математики, физики, ТЭРЦ, электродинамики, техники СВЧ и антенно-фидерныхсистем. Изучение вопросов реализации основных методов радиолокации вРЛС требует знаний основополагающих положений теории систем автоматического управления, принципов построения элементов радиопередающих ирадиоприёмных устройств.Роль дисциплины заключается в том, что она является инструментом формирования у курсантов научного мировоззрения, развития творческих способностей и методических навыков по повышению профессиональных знаний.Место учебной дисциплины определяется её взаимосвязанностьюсдругими дисциплинами.
Эта дисциплина обеспечивает изучение основ построения вооружения и военной техники по специальности, а также технических и тактико-специальных дисциплин.Дисциплина является одной из базовых, обеспечивающих фундаментальные знания по общеинженерной подготовке курсантов, и создает базу для изучения современного перспективного вооружения РТВ ВВС и выполнения ими самостоятельной работы – курсовых и дипломных проектов (работ).Изложение учебного материала по данной дисциплине ведется на системно-техническом уровне с использованием современных достижений науки и техники построения радиолокационных систем вооружения войск воздушно-космической обороны (ВКО) Военно-воздушных сил (ВВС).Высокий научный уровень учебной дисциплины обеспечивается её содержанием, доказуемостью основных положений, что достигается методамии приложениями современной теории вероятностей и математической статистики.Таким образом, дисциплина «Радиолокационные системы» являетсяодной из главных военно-технических дисциплин, определяющих профессиональную подготовку курсантов.Основная задача изучения дисциплины – приобретение теоретическихзнаний и практических навыков, необходимых для изучения локационноговооружения по специальности.КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ИСТОРИИ РАДИОЛОКАЦИИВ 1930-х годах вызывал серьезные опасения политический горизонтЕвропы и всего мира.
Набирал силу и наглел фашизм в Германии, Италии, вЯпонии поговаривали о мировом господстве. Страны тройственного союза состолицами Рим, Берлин, Токио лихорадочно вооружались. Росли скорости,вооруженность и дальность полета самолетов. Появилась настоятельная не Радиолокационные системы. Учеб.10ВВЕДЕНИЕКРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ИСТОРИИ РАДИОЛОКАЦИИобходимость в обнаружении и определении координат воздушных целей. Нокак это сделать? Имевшаяся в это время звуколокационная техника уже немогла работать удовлетворительно.
«Слухач» звукоулавливателя наводил рупоры в направлении места, откуда исходил звук от летящего самолета, носкоростной самолет улетал в это время далеко... К тому же звук «относился»ветром, а обычные методы визуального наблюдения оказывались бесполезными, как только самолет скрывался за облаками. Прожекторы звукоулавливатели – вот и вся техника, которая была в распоряжении военных к середине1930-х годов.Военные выступили с инициативой создать новые средства, использующие другие виды излучений, – главным образом электромагнитные волны.
Инициаторами исследований были представитель Главного артиллерийского управления (ГАУ) Рабоче-Крестьянской Красной Армии (РККА) М.М.Лобанов, впоследствии генерал-лейтенант, и представитель управления ПВОРККА П.К. Ощепков, впоследствии профессор директор Института интроскопии. В Центральной радиолаборатории (ЦРЛ) организовалась группа подруководством старшего инженера Ю.К. Коровина. Договор между ЦРЛ иГАУ был заключен в октябре 1933 года.
Кстати, этот договор был первым вСССР юридическим документом, положившим начало планомерным научноисследовательским и опытно-конструкто-рским работам в области радиолокации, а также их финансированию.В Соединенных Штатах по настояниювице-адмирала Боуэна лишь в 1935 году конгресс ассигновал Морской исследовательской лаборатории 100 000 долларов специально на работы в областирадиолокации, а первый контракт с промышленностью на постройку шестиопытных станций был заключен в 1939 году.Официальная западная история родиной радара считает Великобританию.
Сейчас трудно винить историков за эту неточность, так как все работыпо радиолокации и у нас, и за рубежом по понятным причинам проводилисьв обстановке строжайшей секретности. Перед второй мировой войной Великобритания располагала самым большим в Европе Военно-морским флотом,но Германия имела подавляющее превосходство в воздухе. Поэтому защитаот воздушного нападения (немцы неоднократно бомбили Лондон) была дляангличан жизненно важной задачей. С 1936 года вдоль побережья Великобритании стали строить линию постов раннего радиолокационного обнаружения, к началу войны она была закончена.Идея радиолокации в те годы буквально носилась в воздухе.
Впервыеее высказал П.К. Ощепков еще в 1932 году. Позднее он же предложил идеюимпульсного излучения. Любопытно, что спустя два года в Ленинградскийэлектрофизический институт (ЛЭФИ) как-то пришел командир зенитной батареи с предложением использовать для обнаружения самолетов радиоволны.Он не знал, что подобные работы уже ведутся.16 января 1934 года в Ленинградском физико-техническом институте(ЛФТИ) под председательством академика А.Ф. Иоффе состоялось совещание,на котором представители ПВО РККА, в числе которых был и П.К. Ощепков, Радиолокационные системы.
Учеб.11ВВЕДЕНИЕКРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ИСТОРИИ РАДИОЛОКАЦИИпоставили задачу обнаружения самолетов на высотах до 10 и дальности до 50км в любое время суток и в любых погодных условиях. В протоколе совещания, в частности, говорилось: «При этом должны быть разработаны относительно достаточно мощные генераторы дециметровых и сантиметровых волн,направляющие электромагнитные излучения системы, а также приемные устройства, обеспечивающие по отраженному электромагнитному лучу определение местонахождения самолетов (их координаты), их количества, курсадвижения и скорости».
Задачи радиолокации были сформулированы предельно точно, но техники еще не было. За работу взялись несколько группизобретателей и ученых. В ЛЭФИ группа энтузиастов (Б.К. Шембель, В.В.Цимбалин и др.) использовала метод непрерывного излучения радиоволн.Приемник и передатчик располагались раздельно.К приемнику поступали два сигнала: один непосредственно от передатчика, а другой – отраженныйот самолета. Поскольку дальность до самолета все время изменялась, набегалаи фаза отраженной волны. Она то складывалась, то вычиталась с волной, приходящей непосредственно от передатчика.