4.1 (Сорбционные свойства мха по отношению к микроорганизмам и тяжелым металлам)

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Сорбционные свойства мха по отношению к микроорганизмам и тяжелым металлам", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "биология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа " 4.1"

Текст из документа " 4.1"

4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4.1. Мероприятия по охране труда

Данная дипломная работа посвящена изучению сорбционных свойств мха по отношению к тяжелым металлам и микроорганизмам.

Охрана труда представляет собой систему законодательных, социально-экономических, технических, санитарно-гигиенических и организационных мероприятий, обеспечивающих безопасность, сохранение здоровья и работоспособность человека в процессе труда.

При работе в лаборатории большое значение имеет охрана труда. Исследования, проводимые в лаборатории, не всегда безопасны. Поэтому возникает необходимость обеспечения надежности и безопасности работы сотрудников. При проведении исследовательской научной работы на работников действует целый комплекс вредных и опасных факторов. В данном разделе дипломной работы проведен анализ потенциально опасных и вредных факторов, разработаны конкретные мероприятия, которые направленные на улучшение условий труда, снижение производственного травматизма и профессиональных заболеваний, а также на повышение безопасности работы с приборами и оборудованием, находящимися в лаборатории.

4.1.1. Анализ потенциально опасных, вредных производственных факторов, пожароопасности и взрывоопасности

Проведение данной исследовательской работы включает в себя следующие стадии:

  1. получение микробной суспензии;

  2. обработка мха и суспензии микроорганизмов разбавленными растворами тяжелых металлов;

  3. титрование исследуемых проб раствором ЭДТА.

В соответствии с ГОСТ 12.0.003-74 для работы характерны следующие группы опасных и вредных производственных факторов:

  • Повышенная температура поверхностей оборудования и материалов;

  • Повышенный уровень ультрафиолетовой радиации;

БГТУ 04.00.ПЗ

Изм.

Кол.уч.

Лист

докум

Подпись

Дата

Разраб.

Ковалевич А.

Мероприятия по охране труда и безопасности жизнедеятельности

Стадия

Лист

Листов

Пров.

1

14

Консульт.

БГТУ

Консульт.

Н. контр.

Утв.

  • Группа химически опасных и вредных производственных факторов: раздражающие вещества (пары аммиака); общетоксические вещества, действующие на центральную нервную систему, кровь и кроветворные органы (медь и кадмий); вещества, влияющие на репродуктивную функцию (кадмий);

  • Группа биологически опасных и вредных производственных факторов: микроорганизмы– Pseudomonas aeruginosa B7;

  • Группа опасных производственных факторов приводящих к ожогам (открытое пламя спиртовки).

При выполнении дипломной работы использовались вредные вещества, характеристика которых приведена в табл. 4.1.

Таблица 4.1

Характеристика вредных веществ [63,64,65]

Наименование вредных веществ и выделений

Характери-стика по токсичности

Характеристика по пожароопасности

Характеристика воздействия на организм человека

ПДК,

мг/м3

класс опас-ности

tвсп

°С

tсам

°С

НПВ

ВПВ

1

2

3

4

5

6

7

8

Спирт этиловый

1000

4

16

400

19

67

Наркотик, вызываю-

щий паралич ЦНС,

при длительном воз - действии приводит к сухости кожи.

Сульфат меди

100

3

206

620

-

-

Действует на центральную нервную систему, кровь и кроветворные органы.

Ацетат кадмия

0,5

3

320

1373

-

-

Влияет на репродуктивную функцию.

Аммиак

3

3

-

-

-

-

Раздражающие действие на слизистые оболочки глаза, носа, гортани, кожный покров.

В процессе работы использовалось следующее оборудование: термостат, автоклав, качалка. Нарушение правил эксплуатации этого оборудования может привести к поражению электрическим током, результатом поражения являются электрические травмы.

При работе в лаборатории опасность представляет автоклав, который является аппаратом, работающим под повышенным давлением.

Неосторожная работа с использованием спиртовки может привести к термическим ожогам и угрозе пожара.

При работе с включенной бактерицидной лампой работник может получить ожоги глаз и участков кожи, незащищенных одеждой. Длина волны ультрафиолетового излучения составляет 200-280 нм. Данное излучение оказывает сильное разрушительное действие на клетки живых организмов. Озон, который образуется под действием УФ излучения, окисляет органические вещества.

Микроорганизмы Pseudomonas aeruginosa являются патогенными микроорганизмами, они часто встречаются при ожогах и язвах, а также при хронических отитах.

Помещение лаборатории согласно НПБ 5-2000 относится к пожароопасной категории В3 [82]. Определение пожароопасной категории помещения осуществляется путем сравнения максимального значения удельной временной пожарной нагрузки.

Удельная пожарная нагрузка определяется по формуле 4.1:

q = Q/S (4.1)

где Q - пожарная нагрузка (в пределах пожароопасного участка, составляет 10400 МДж.);

S - площадь размещения пожарной нагрузки (S пожароопасного участка равна 18 м2);

q = 10400/18 = 578 МДж/м2

Согласно НПБ помещение лаборатории при удельной пожарной нагрузке от 181 до 1400 МДж/м2 относится к классу В3. Для этого класса характерно наличие горючих и трудногорючих жидкостей.

Согласно ПУЭ-86 помещение лаборатории по пожарной опасности относится к классу П-IIa, так как в нем обращаются твердые горючие вещества.

В соответствии с РД 34.21.122-87 помещение лаборатории по молниезащите относится к третьей категории. Для него предусматривается сетчатая молниезащита, которая вмонтирована в кровлю основного здания, потому что параметры здания не соответствуют расположению отдельно стоящего стержневого молниеотвода [66].

Производственные процессы относятся к группе 1а в соответствии с СНиП 2.09.04-87, так как в лаборатории обращаются материалы и вещества 3 и 4 класса опасности [67].

4.1.2. Инженерные мероприятия по обеспечению безопасности технологических процессов

Для предупреждения ожогов в лаборатории используются защитные костюмы промышленного производства и простейшие средства защиты (производственная одежда и обувь).

Для предупреждения электротравматизма в лаборатории применяется система защитного зануления и защитного отключения. Обслуживание электроизмерительных приборов проводится в соответствии с действующими «Правилами технической эксплуатации электроустановок потребителей».

Для молниезащиты согласно РД 34.21.122-87 на крыше защищаемого здания устанавливается стержневый молниеотвод [66].

Столы и места, на которых установлены электронагревательные приборы, защищены асбестовым покрытием.

Работа с микроорганизмами ведется в специально оборудованных боксах и с помощью специальных инструментов и вспомогательных материалов (микробиологическая петля, шпатель, стерильные пипетки, спиртовка, спички, резиновая груша для отбора жидкостей). Основными мерами защиты от ультрафиолетового излучения служат экранирование источников излучения (стены в боксе окрашены цинковыми белилами в серый цвет) и использование средств индивидуальной защиты (спецодежда из тканей, не пропускающих ультрафиолетовое излучение, таких как льна и хлопка, фартук, защитные очки).

Для дезинфекции помещений используют бактерицидные лампы. Лампы устанавливают на высоте 1,5-2 м от пола из расчета одна лампа на 1 м2 помещения. Стерилизацию осуществляют в течение 3-3,5 ч.

Автоклав в обязательном порядке регистрируется в ПРОМАТОМнадзоре.

4.1.3. Инженерные мероприятия по обеспечению санитарно-гигиенических условий труда

Освещение. Один элементов благоприятных условий труда - это рациональное освещение помещений и рабочих мест. При правильном освещении повышается производительность труда, улучшаются условия безопасности, снижается утомляемость. Неправильное и/или недостаточное освещение может привести к созданию опасных ситуаций.

Освещенность помещения выполнена согласно СНБ 2.04.05-98. В лаборатории второй разряд зрительной работы, что соответствует наименьшим размерам объекта различия от 0,15 до 0,3. Предусмотрено совмещенное освещение: естественное и искусственное. Естественное освещение (боковое одностороннее) выполнено в виде оконных проемов. Искусственное освещение осуществляется светильниками с газоразрядными лампами [61].

Рассчитаем естественное освещение по следующим данным: размеры помещения (длинна, ширина, высота); характеристика зрительных работ (наименьший размер объекта различения, мм); вид освещения (боковое); место расположения здания; и др. [62].

Размеры лаборатории: длинна-6м, ширина-3м, высота -3м.

Принимаем боковое одностороннее освещение, расчет площади световых проемов производится по формуле 4.2.

100*So/Sn=lн*Кз*о/(о*r1)*Кзд (4.2)

где- So-площадь световых проемов при боковом освещении;

Sn-площадь пола помещения;

lн - нормированное значение КЕО;

Кз - коэффициент запаса;

о - световая характеристика окон;

о - общий коэффициент светопропускания;

r1 - коэффициент, учитывающий повышение света КЕО при боковом освещении;

Кзд - коэффициент, учитывающий затенение окон противостоящими зданиями;

Sn=18м2

lн = l*m*С

где l- значение КЕО (КЕО определяем по разряду зрительной работы), КЕО=2,5

m- коэффициент светового климата;( для города Минска m=1)

С - коэффициент солнечного климата (для города Минска С=1)

lн=2,5*1*1=2,5

Кз=1,5

Определим отношение длинны помещения Ln к глубине помещения В:

Ln/ В=6/6=1

Определим отношение глубины помещения В к высоте от уровня рабочей поверхности до верха окна h1 (при блочном виде бокового остекления h1=2,8м.): В/ h1=6/2,8=2,14

Значение световой характеристики световых проемов о=16

Общий коэффициент светопропускания определяем по формуле 4.3.

о=1*2*3*4*5 (4.3)

где 1-коэффициент светопропускания материала;

1=0,9

2-коэффициент, учитывающий потери света в переплетах светопроема;

2=0,6

3- коэффициент, учитывающий потери света в несущих конструкциях;

3=0,8

4- коэффициент, учитывающий потери света в солнцезащитных устройствах;

4=1

5- коэффициент, учитывающий потери света в защитной сетке;

5=0,9 /50/

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее