7технЭконАнал (лекции)

2013-09-25СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика и управление инновационными проектами" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "экономика и управление инновационными проектами" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "7технЭконАнал"

Текст из документа "7технЭконАнал"

7. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОДСТВА

7.1. Цель, задачи и содержание

технико-экономического анализа

Цель технико-экономического анализа (ТЭА) —методическое обеспечение роста эффективности производства и конкурентоспособности продукции.

ТЭА есть исследование взаимосвязей технических, экономических и организационных характеристик производственных и технологических процессов, машин, приборов и другой продукции, необходимое для поиска резервов и путей повышения их эффективности и дальнейшего развития. Развитие производства требует дополнительных расходов ресурсов, преобразование которых в конечную продукцию не приводит к однозначному повышению его эффективности в силу противоречивости условий производства продукции и ее потребления.

Отсюда исходит основная задача ТЭА — обеспечение наилучшего решения при выборе схемы, материала и технологии изготовления изделия. При этом проводится оптимизация эксплуатационных параметров технологических машин и процессов на основе ТЭА. Однако, значения эксплуатационных параметров изделия могут быть получены аналитическим расчетом исходя из заданного значения критерия эффективности развития техники. Численное значение такого критерия определяется по результатам прогнозирования развития аналогичной техники в России и в зарубежных странах.

Содержание ТЭА обусловлено закономерностями развития техники и материального производства.

Общей закономерностью производства является абсолютное и относительное удешевление создаваемых и эксплуатируемых орудий труда под влиянием непрерывного роста производительности общественного труда, особенно в условиях конкурентной борьбы производителей за рынки сбыта своей продукции.

Абсолютное удешевление выражается в снижении стоимости и цены машин при увеличении их выпуска и снижении издержек производства, Относительное удешевление является результатом замены применяемых машин более экономичными и выражается в снижении их стоимости в расчете на единицу производимой с их помощью продукции. При этом следует различать относительное снижение стоимости машин и стоимости их эксплуатации. Удешевление эксплуатации машин может наблюдаться и при их удорожании за счет экономии затрат живого труда обслуживающих рабочих. Современная научно-техническая революция характерна автоматизацией не только процессов производства, но и управления ими. При этом доля живого труда в себестоимости продукции многократно уменьшается, доля стоимости машин значительно увеличивается. Это обстоятельство предъявляет более жесткие требования к повышению фондоотдачи создаваемой техники при замене прежней.

Основная закономерность технического развития производства заключается в чередовании эволюционных (постепенных) и революционных (скачкообразных) стадий. Эволюционная стадия характерна постепенным совершенствованием конструкций; она подготавливает условия принципиальных (качественных) изменений, то есть переход к революционной стадии развития. Революционная стадия проявляется вследствие преодоления противоречия между необходимостью и возможностью достижения желаемого результата. Результатом разрешения технического противоречия является изобретение. Примером может служить изменение принципа действия, коренным образом, меняющим эффективность применения орудия труда.

Единство и борьба противоположностей является другой, взаимосвязанной закономерностью развития. В качестве примера назовем противоречие между усложнением машин и ускорением темпов их сменяемости. Усложнение машин не может быть положительным фактором развития; оно есть следствие развития. Увеличенная производительность машины требует большей мощности двигателей, больших динамических нагрузок, большей прочности, сложности и массы конструкции, а следовательно и большей ее стоимости. Значительное увеличение стоимости машины существенно изменяет соотношения эксплуатационных затрат и соответствующих показателей производства конечной продукции.

7.2. Методы технико-экономического анализа

Обычно работы по технико-экономическому анализу техники посвящались однородным объектам: машинам или технологическим процессам. Возможно это объясняется отсутствием в них классификации параметров техники по их влиянию на ее эффективность и разнородных затрат по основным видам ресурсов.

традиционно ТЭА проводится по полученным значениям параметров объекта на начальной или промежуточной стадии его создания. По результатам анализа корректируются значения параметров объекта. Чем раньше проведен анализ и раньше уточнены значения параметров, тем меньше ошибок и погрешностей наблюдается в процессе разработки конструкции.

Проектные решения могут приниматься на разных стадиях жизненного цикла изделия (ЖЦИ):

- предпроектное исследование,

- опытно-конструкторские работы (ОКР),

- подготовка и освоение производства,

- производство,

- эксплуатация.

В соответствии с системой ГОСТов ЕСКД опытно-конструкторские работы включают следующие стадии разработки конструкторской документации:

- техническое задание (ТЗ),

- эскизный проект (ЭП),

- технический проект (ТП),

- разработка рабочей документации (РД).

Общие параметры изделия и показатели ТЗ на его разработку формируются в процессе предпроектных исследований на основе изучения характеристик конкурирующих изделий и потребностей рынка.

Процесс технико-экономического проектирования начинается с ТЗ и представляет собой последовательные операции формированию и оценке составных частей объекта.

На стадиях ОКР общие параметры используются для расчетов и выбора частных параметров, характеризующих свойства составных частей изделия. В процессах проектирования и конструирования значения основных параметров могут подвергаться корректировке.

При освоении производства принятые параметры уточняются по результатам испытания опытных образцов в соответствии с условиями производства изделия.

На стадии производства продолжается уточнение параметров конструкции и технологии, нацеленное на снижение себестоимости и брака.

При эксплуатации разработчики совершенствуют конструкцию на основе замечаний и рекламаций потребителей или специальной статистической информации о работе изделия в разных условиях эксплуатации.

Здесь следует заметить, что при классификации параметров техники по признакам:

полезности (эффект и затраты) и

общности (общие и частные)

возможна унификация технических и экономических показателей разнородных объектов анализа (процессов, машин и предметов потребления) и методов их оценки, анализа и прогнозирования их развития. В результате унификации получили некоторую известность сравнительно новые методы технико-экономического анализа, которые будут рассмотрены традиционных методов.

К традиционным можно отнести методы, широко используемые в промышленности и в учебных заведениях. К ним относятся интуитивный, параметрический и функциональный методы. Интуитивный анализ основан на таланте и опыте разработчика, параметрический (ПА) — на взаимосвязях технических параметров объекта и экономических показателей эффективности его эксплуатации. Функциональный, то есть функционально-стоимостной анализ (ФСА) предусматривает поиск наиболее экономных способов реализации технических решений изделия и его составных частей.

Степень детализации процессов ТЭА возрастает на последующих стадиях разработки, когда увеличивается количество частных параметров изделия.

В 80-х годах И.М. Сыроежин и его последователи предложили метод динамического норматива, позволяющего быстро найти резерв и пути повышения эффективности производства. Динамический норматив представлен последовательностью неравенств индексов эффективности использования производственных ресурсов (труда, материалов, основных производственных фондов).

Рассмотренная выше система расчетов СТЭР с помощью технологической функции (ТФ) эффективности позволяет использовать этот метод и для технико-экономического анализа конструкций изделий. Разновидность ТЭА с помощью ТФ и динамического норматива называется методом динамического анализа (ДА).

Ниже кратко рассматриваются процедуры технико-экономического анализа развития производства, орудий труда и технологических процессов разными методами.

7.3. Анализ эффективности развития производства

Общие методические положения по анализу эффективности производства параметрическим индексным методом приведены применительно к двум к двум объектам:

.эффективности использования ресурсов и

.технического развития производства.

При анализе определяются показатели эффективности использования отдельных ресурсов сопоставляемого предприятия. Метод динамического анализа (сочетающего индексный метод оценки ресурсоемкости с динамическим нормативом) разных объектов наглядно представлен в матрицах ресурсоемкости СТЭР, рассмотренных в предыдущей главе.

Анализ эффективности использования ресурсов начинается с определения индексов уровней ресурсоотдачи методами абсолютных или удельных затрат [4,10].

По методу абсолютных затрат индексы ресурсоотдачи (эффективности преобразования ресурсов) определяются по следующим формулам:

при однопродуктовом производстве 

— изменение фондоотдачи Уф = PнCфб/PбCфн,   7.126.27 (64) 71

— снижение материалоемкости Ум = PнCмб/PбCмн, 7.13 6.28(65) 72

— рост производительности труда Ут = PнCтб/PбCтн. 7.146.29(66) 73

при многопродуктовом производстве

n 

— изменение фондоотдачи Уф = ΣPCiфбPCiфн,  7.15 6.30 (67) 74

i=1  i=1 

n   n 

— снижение материалоемкости Ум = ΣPCiмбPCiмн 7.166.31(68)75

i=1  i=1 

n 

— рост производительности труда Ут = ΣPCiтбPCiтн (7.17)6.32 (69)76

i=1  i=1 

По методу удельных затрат индексы ресурсоотдачи определяются по формулам:

n n

— изменение фондоотдачи Уф = ΣPфPф7.18 6.33 (70) 77

i=1  i=1 

n   n 

— снижение материалоемкости Ум = ΣPмPм,7.19 6.34 (71) 78

i=1  i=1 

n 

— рост производительности трудаУт = ΣPтPт,7.20 6.35(72) 79

i=1 i=1 

которые обратны формулам ресурсоемкости, приведенным в табл. 4.3.

Из полученных значений анализу подлежат те индексы, которые оказались меньше единицы. Например Уф<1. Если при этом Pо>Pб, то стоимость основных фондов увеличилась в большей степени, чем мощность предприятия (Cфо>Cфб). Для повышения фондоотдачи анализируются затраты рабочего времени. Сокращение организационных простоев и других потерь времени обеспечивает улучшение всех трех показателей.

Общий порядок проведения анализа эффективности производства зависит от результатов оценки (Уэ>1 или Уэ<1).

В первую очередь при любом результате оценки сопоставляются индексы уровней фактической, плановой или прогнозной фондоотдачи (Уфф), эффективности использования материально-энергетических ресурсов (Умф), производительности живого труда (Утф) в сравнении с прошлым (базовым) вариантом производства.

При Уф = У1; Ум = У2; Ут= У3 условие роста эффективности производства отражается динамической моделью эффективности использования ресурсов [4,7,8]

1 < У1 < У2 < У3. 7.21 6.36 (73) 80

Такая модель называется динамическим нормативом.

Затем в первом случае (У > 1) полученные индексы У выстраиваются в возрастающий ряд членов неравенства. При сопоставлении этого неравенства с динамическим нормативом выявляется тот индекс У, который нарушает последовательность расположения членов норматива, т.е. У < У(j‑1)ф.

После этого проводится анализ использования соответствующего вида ресурса.

Во втором случае (У < 1) вначале анализу подлежит использование того вида ресурса, для которого индекс ресурсоотдачи оказался меньшим единицы У < 1.

В любом случае (У > 1 или У < 1) по результатам анализа уровня ресурсоотдачи j‑го ресурса (У) на основе выявленных причин понижения (У < 1) или недостаточного повышения (У< У(j‑1)ф) разрабатываются меры по его увеличению до значения, отвечающего динамическому нормативу:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее