86240 (Численные методы)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Численные методы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "математика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "математика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "86240"

Текст из документа "86240"

ЛЕКЦИЯ №1

Численные методы представляют собой набор алгоритмов, позволяющих получать приближенное (численное) решение математических задач.

Погрешности, возникающие при решении задач, бывают двух видов:

1)абсолютная

p - p , где p - точное значение, p - не точное.

2)относительная

Эмпирические данные:


Погрешности Случайные Ошибки

измерительного помехи набора

прибора

  1. Нахождение нулей функции;

  2. Системы линейных и нелинейных уравнений;

  3. Приближение функции. Интерполяция. Экстраполяция.

  4. Решение дифференциальных уравнений.

  5. Расчет собственных значений и собственных векторов матриц.

НАХОЖДЕНИЕ НУЛЕЙ ФУНКЦИИ

Общая постановка задачи

Дана некоторая функция f(х). Необходимо найти хотя бы одно значение х, при котором f(х)=0.

Этапы:

  1. Отделение корней.

Область определения функции разбивается на отрезки, на каждом из которых

содержится единственный корень функции.

  1. Уточнение корня при помощи одного из численных методов на каждом из выбранных отрезков.

Нуль функции – точка пересечения графика функции с осью Ох.

Непрерывность f(х) в точке х0:

Производная функции: f' =

Физический смысл: f'(х0)- скорость

Геометрический смысл: f'(х0)-тангенс угла наклонной касательной к графику функции, проведенной в данной точке.

Если функция дифференцируема в точке, то она непрерывна. Обратное не верно.

Предел функции в точке:

x: | x-x0| <

ε >0 (ε)

| f(x) – A| < ε

Градиент функции – это вектор.

Геометрический смысл : показывает направление локального возрастания функции в данной точке .


  1. Наблюдаем смену знака функции.

  2. Исследуем функцию на монотонность.

Теорема №1: если функция f(x) непрерывна на отрезке [a, b] и в концах отрезка принимает значения разных знаков, то на этом отрезке функция имеет хотя бы один корень.

f(x) C[a, b]

f(a) * f(b) < 0 → [a, b] f( )=0

Теорема№2: если функция непрерывна и монотонна на отрезке и в концах отрезка принимает значения разных знаков, то на этом отрезке существует только единственный корень функции.

f (x) C[a, b], f ( ) и f(a) * f(b) < 0→ [a, b] f( ) = 0

МЕТОД ПОЛОВИННОГО ДЕЛЕНИЯ


Дано: f(x) непрерывна на [a,b], на [a,b] существует динственный корень f(x)=0, ε

1) Делим отрезок пополам. Получаем точку

с= (b + a)/2.

Если f(a) * f(c) < 0,то b:=c.

Если f(b) * f(c) < 0,то а:=с

2) Продолжаем делить [a, b] на 2, пока|b-a| > ε, где ε- заданная точность.

ЛЕКЦИЯ №2

МЕТОД ХОРД

Дано: 1) f(x) C''[a, b]

2) f(a) * f(b) < 0

3) f'(x) и f''(x) знакопостоянна на отрезке [a, b].

4) ε, чтобы получить f(x)=0

1) f(b) 2)

f'(x) >

0 f'(x) > 0

f''(x) >

0 f''(x) < 0

f(a) a x

3) 4)

f'(x)

<0 f'(x) <0

f''(x)

0

(2.1)

x1(x1,f(x1))

b – неподвижный конец отрезка.

Для случаев 1), 3)

Для случаев 2), 4)

Можем ввести некоторую с:

(2.2)

(2.3)

Алгоритм:

  1. Вычисляем неподвижный конец отрезка секущих по формуле(2.3)

  2. Находим первое приближение к корню по формуле (2.1)

  3. Находим первое приближение к корню по формуле (2.2) до тех пор, пока модуль разности двух последних приближений не станет меньше заданной точности. В этом случае, значением корня является последнее приближение.

МЕТОД КАСАТЕЛЬНЫХ

Дано: 1) f(x) C''[a, b];

2) f(a)*f(b) < 0;

3) f'(x) и f''(x) знакопостоянны на [a, b];

4) ε, чтобы решить уравнение f(x)=0

т. х0

y=f(x0)+f'(x0)(x-x0) –

уравнение касательной

a x2 x1 b

y=f(b)+f’(b)*(x-b)

(x1,0) : 0= f(b)+ f’(b)(x1-b)

x1=

x2=

xn+1= (2.4)

Второй подход (метод Ньютона):

-приближение

0 = f( ) = f(xn+hn) ≈ f(xn)+f'(xn)*hn

x0 = начальное приближение (2.5)

Алгоритм:

  1. По формуле (2.5) находим первое приближение к корню х0 (начальное)

  2. По формуле (2.4) находим последующее приближение к корню до тех пор, пока модуль разности двух последних приближений не станет заданной точности. В этом случае корень равен последнему приближению.

МЕТОД ИТЕРАЦИЙ

Дано: 1) f(x) C''[a,b]

2)f(a)*f(b)<0

3)f'(x) знакопостоянна

4)ε, f(x)=0

Уравнение f(x)=0 заменяется уравнением вида x=φ(x)

φ(x)=x-f(x)*C (2.6)

Пока |xn+1-xn|<ε

φ' >0

Cтроим последователь

Выбираем

Находим значение функции

x2= φ(x1), x3= φ(x2)

xn+1= φ(xn) (2.7)

Точка ε, для которой выполняется ε=f(ε), называется неподвижной точкой метода итераций. Очевидно, что эта точка является корнем уравнения f(x)=0.

φ(ε) ε -f(x)* ε

0 f(ε)*C

f(ε) 0

Достаточное условие: для того, чтобы метод итераций сходился достаточно чтобы:

1) φ(x) (2.8) - Функция является непрерывной и дифференцируемой на [a,b].

2) φ(x) значения - является необходимым условием

3) |φ(x)|<1 для всех

Константа С в формуле(2.6) подбирается таким образом, чтобы функция

φ(x) удовлетворяла условиям сходимости метода итераций.

Скорость сходимости метода Ньютона (касательных) выше сходимости метода секущих (хорд).

ЛЕКЦИЯ №3

МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ

Общий вид алгебраического уравнения:

а0хn+ а1хn+1+…+ аn-1х+an=0, a0 0 (3.1)

n=1: а0х+a1=0, x=

n=2: а0х2+a1x+a2=0, x1,2=

Алгебраическое уравнение n- степени имеет ровно n корней.

Теорема Виета (обобщенная):

xn+ xn-1+…+ x+ =0

x1+x2+…+xn=- ; (3.2)

x1x2+x1x3+…+xn-1xn= ;

x1x2x3…xn=(-1) ;

Пусть все корни уравнения (3.1) действительны, различны и удовлетворяют соотношениям:

|x1|>>|x2|>>…>>|xn| (3.3)

Преобразуем:

x1(1+ +…+ )= x1=- ; (3.4)

Подставим (3.4) : х2=- продолжая получим общую формулу

хk=- , k=1,n (3.5)

Корни уравнения, удовлетворяющие соотношения(3.3), называются отдельными. Задача состоит в том, чтобы по исходному уравнению построить такое уравнение, корни которого будут отделены.

yi=-xim

b0yn + b1yn-1+…+ bn-1y+bn=0 (3.6)

|x1|>|x2|>…>|xn|

Решив уравнение (3.6), корни которого являются отдельными, получим уравнения y1…yn

, i=2,n

Значит |yi-1|>>|xi|

МЕТОД ЛОБАЧЕВСКОГО

Для отделения корней Лобачевский предложил метод квадратирования - способ построения по исходному уравнению нового уравнения, кони которого связаны с корнями исходного следующим образом:

yi=-xi2 (3.7)

Процедура выполнения многократна, пока не достигнем серьёзной разницы модуля разности корней

b0(m)yn + b1(m)yn-1+…+ bn-1(m)y+ bn(m)=0 (3.8)

Пусть уравнение (3.8) получено в результате m-го шага квадрирования.

m=1 b0(1)=a02, b1(1)= a12=2 a0 a2

bk(1)=ak2-2ak-1ak+1+2ak-2ak+2….,k=0,n

При получении bk коэффициента , который рассчитывается как квадрат соответствующего коэффициента ak минус удвоенное произведение соседних коэффициентов с ak плюс удвоенное произведение следующей пары соседей , чередуя знаки, пока в число соседних коэффициентов не попадут а0 и аn.

m>1b0(m)=( b0(m-1))2, b1(m)=( b1(m-1))2-2b0(m-1)b2(m-1) (3.9)

bk(m)=( b0(m-1))2-2bk-1(m-1)bk-1(m-1)+2bk-2(m-1)bk+2(m-1)

Критерий остановки: bk(m)≈( b0(m-1))2, k=0,n (3.10)

Получим корень: yi(m)=-xi2 , i=1,n (3.11)

(3.11)-связь корней, полученных на m-шаге процесса квадрирования с корнями исходного уравнения.

yi на m-шаге : , отсюда

, i=1,n (3.12)

З нак xi определяется путем подстановки в исходное уравнение. Те коэффициенты, которые будут отвечать за наличие комплексных корней, имеют следующий признак: один или несколько коэффициентов в ходе процесса квадрирования ведут себя неправильно (все остальные коэффициенты →к квадратам предыдущих, а неправильные →к квадратам предыдущих могут менять знак).

Признак наличия кратных корней: один или несколько коэффициентов → к половине квадрата коэффициента предыдущего шага.

МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ СИСТЕМ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ

СЛАУ

Методы решения СЛАУ делятся на точные и приближенные. К точным методам относятся метод Гаусса, метод Крамера, метод обратной матрицы .

Существуют приближенные методы: метод итераций, Зейделя и т.д.

Общий вид СЛАУ:

(3.13)

Сколько переменных столько и ограничений на них.

пересечение прямых (точка)

пересечение плоскостей (прямая)

точка пересечения трех плоскостей

Т.о. геометрический смысл решения СЛАУ – точка пересечения гиперплоскостей в n-мерном пространстве.

Матрица : =А; B= ; X= ;

Cn*k*Dk*m=Zn*m , An*n*Bn*1=Xn*1 AX=B (3.14)

ЛЕКЦИЯ №4

МЕТОД ГАУССА

Метод имеет прямой и обратный ход. Будем рассматривать процедуру прямого хода метода с выбором главного элемента. Главный элемент – максимальный по модулю элемент матрицы, выбранный на заданном множестве строк и столбцов.

1 шаг: Выбираем в матрице А максимальный элемент по всем строкам и столбцам. Путем перестановки строк и столбцов ставим этот элемент на место а11. Теперь а11- главный элемент.

А→А1→А2→…→Аn

Аn должна будет содержать ниже главной диагонали все нули.

, j =1,n ; b1 =b1/a11

Получим систему вида

, i=2,n , j=1,n

Получим А' х=В' и систему

Пусть а221 – максимальный по модулю элемент матрицы А1 по строкам i≥2 и столбцам j≥2. Если это не так, то добиваемся этого путем перестановки строк и столбцов.

А2:

В2: b12=b11; b22=b21/a221; bi2=bi1-b22-b22ai21

Пусть акк+1 максимальный по модулю элемент матрицы Ак, i≥k, j≥k.

Пусть на некотором шаге k =0, матрица Вк имеет ∞ множество решений. Причем корни х1,…хк являются зависимыми, а корни хк+1,….xn – независимые.

Если хотя бы один элемент bik при i≥k+1 0, то решения у системы нет.

Если была получена матрица Аn, то система имеет единственное решение.

Начинается обратный ход метода Гаусса.

МЕТОД КРАМЕРА

Определитель : det A=

det A= =a11a22-a12a21

Минор Hij элемента матрицы aij представляет собой определитель, полученный из матрицы А путем вычеркивания i cтроки и j столбца.

Алгебраическое дополнение Аij элемента аij называется число, равное

Аij=(-1)i+j*Mij

Способы вычисления определителей

  1. Привести определитель к треугольному виду (ниже главной диагонали все элементы=0). Достичь этого можно путем вычитания (сложения) строк определителя, умноженных на некоторое число. При перестановки строк/столбцов знак определителя меняется на противоположный. Определитель треугольного вида равен произведению элементов главной диагонали.

  2. Рекуррентный способ основан на том, что определитель равен сумме произведений элементов строки/столбца на их алгебраические дополнения. Т.о. задача вычисления определителя n-го порядка сводится к вычислению n определителей n-1 порядка.

Наиболее целесообразно раскладывать определитель по той строке/столбцу, которая содержит максимальное количество нулей. Алгебраическое дополнение 0-го элемента можно не вычислять.

Пусть дана система уравнений вида Ах=В

Если определитель А=0, то система может решений не иметь, либо иметь бесконечное множество решений.

Если определитель А≠0, то корни системы могут быть найдены следующим образом.

Пусть Ак-матрица, полученная из матрицы А путем замен к-го столбца на матрицу-столбец В. Тогда решение .


МЕТОД ОБРАТНОЙ МАТРИЦЫ

Пусть дана система Ах=В и detA≠0.

Умножим обе части системы на А-1:

А-1*Ах=А-1*В→х=А-1

Способы нахождения обратной матрицы:

  1. Способ основан на методе Гаусса.

Записать матрицу А, а рядом с ней единичную матрицу. Выполняя элементарные преобразования матрицы А, параллельно выполнять те же преобразования над единичной матрицей. Как только матрица А превратилась в единичную на месте исходной единичной матрицы будет обратная к матрице А.

  1. Через алгебраические дополнения.

Составить матрицу алгебраических дополнений, в которой на месте aij элементов будут находиться Aij.

Разделить каждый элемент матрицы алгебраических дополнений на detA.

Транспонировать матрицу алгебраических дополнений, т.е. поменять местами элементы, симметричные относительно главной диагонали.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5166
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее